"來，現在我帶你去看看天堂。"上帝又帶著這名教士進入了另一個房間。這個房間跟上一個房間的情景一模一樣，也有一大群人圍著一隻正在煮食的鍋坐著，他們的湯勺柄跟剛才那群人的一樣長。所不同的是，這裏的人又吃又喝，有說有笑。
教士看完這個房間，奇怪地問上帝："為什麼同樣的情景，這個房間的人快樂，而那個房間的人卻愁眉不展呢？"上帝微笑著說："難道你沒有看到嗎，這個房間裏的人都學會了喂對方嗎？"教士恍然大悟。
這個故事生動地告訴世人，人活在這個世上，一定要學會分享與給予，養成互愛互助的行為習慣。我們在地獄裏看到的那群吝嗇鬼，他們寧願自己餓死，也不願去喂對方。正像英國詩人白朗寧所說的："把愛拿走，地球就變成一座墳墓了。"
分享，是一種境界，是一種智慧，是一種升華，是與人方便自己方便。分享愛，分享勞動，分享喜悅乃至分享痛苦，這都是我們所需要的。有些人做人往往總是斤斤計較，幹什麼事情總怕自己會吃虧，更怕讓別人得了便宜。這樣的人就是沒有領悟到分享的真諦。其實，從古至今，奉獻的意義包含了兩層含義，一層是你付出的並讓他人從中受益的，另一層就是你從你的付出中所得到的回報。當然，這種回報，有時候是你看得見的，有時候則是你看不見的，看得見摸得著的回報自然好，而看不到的回報更可能是一種你精神上的豐富財產。
人們總是幻想能夠過上天堂裏的美好生活，正因為是幻想，所以我們總是覺得天堂離我們很遙遠，而其實，天堂離我們並不遙遠，隻要我們懂得分享，快樂和幸福往往便會"不請自來"。
分享的要義來自於我們自己的所作所為，來自於我們每個人的所作所為，來自於我們是不是可以擯棄那種寧願自己餓死，也不願為他人做出付出的"地獄般的行為"。
天堂裏能看到什麼？那位教士已經告訴了我們，他看到的是"施恩與人共分享"，是"獻花者手中留餘香"。正像俄國偉大的作家托爾斯泰所說的："神奇的愛，使數學法則失去了平衡，兩個人分擔一個痛苦，隻有一個痛苦；而兩個人共享一個幸福，卻有兩個幸福。"
我們現在都知道諾貝爾獎是瑞典科學家諾貝爾設置的。他為什麼能獲得那麼大的成功？運氣、聰明、勤奮？這些隱私各占一些吧。還有重要的一點我們忽略了，那就是他樂於與別人分享知識的情操。
諾貝爾在讀小學的時候，成績一直名列班上的第二名，第一名總是由一位名為柏濟的同學所獲得。有一次，柏濟意外地生了一場大病，無法上學而請了長假。有人私下為諾貝爾感到高興而說道："柏濟生病了，以後的第一名就非你莫屬了！"諾貝爾並不因此而沾沾自喜，反而將其在校所學，做成完整的筆記，寄給因病無法上學的柏濟。到了學期末了，柏濟的成績還是維持第一名，諾貝爾則依舊名列第二名。
諾貝爾長大之後，成為一個卓越的化學家，最後更發明了火藥而成為巨富。當他死後，並將他所有的財產全部捐出，設立了知名的諾貝爾獎。每年用這個基金的利息，獎勵在國際上對於物理、化學、生理學、醫學、文學、經濟及致力於人類和平有所貢獻的人。因為諾貝爾從小就有開闊的心胸，也有著樂於與別人分享知識的偉大情操。諾貝爾不但創造了偉大的事業，也留下了後人對他的永遠懷念與追思。最後在曆史上，大家都認識考第二名的諾貝爾，但少人知道永遠考試獲得第一名的柏濟。其實，如果他樂於與別人分享所獲得的知識，別人也會把自己的心得傳授給他。從諾貝爾的故事中，我們獲得一個深刻的認識：諾貝爾的成功，絕非隻靠他的聰明才智而已，更重要的是他的心胸氣度和樂於與他人分享知識的態度。
在動畫片《人猿泰山》中，人猿泰山為什麼被推舉為森林之王呢？比力量，他比不過大象；比速度，他比不過獅子與老虎；比靈敏，猴子有過之而無不及。泰山之所以在森林稱王，不是依賴武力與體力，他靠的是與他人分享快樂的關係。他和每種動物交朋友，關心他們也照顧他們，所以大家都喜歡他。所以當泰山有急難時，大叫一聲，每個動物都出來幫助他。
泰山的叢林法則，其實也可以運用到現實的學習和工作生活中，隻要你學會與人分享，你就能獲得更多人的幫助和支持， 成功的機會就愈大。