宋仁宗被嚇了一跳，從未見範仲淹這般情緒失控。
呆愣了好半天，宋仁宗悠悠地開口：
“依你看來，他準備大力推廣文藝運動，改造人們的精神，可行？”
範仲淹心中仿佛有團火，被瞬間點燃了，激動地侃侃而談：
“大有可為！陛下，改革並非一朝一夕，也不是一蹴而就的事情，治理國家，統治百姓，就要喚醒每個人的心智，喚醒心中的愛國情懷！”
“興學育才，才是救世濟民的根本手段！現在的朝廷，官僚隊伍太過龐大，改革綱領的同時，他們若心裏裝有國家，政治局麵就會煥然一新！”
範仲淹目光炯炯有神，滔滔不絕地說道：
“以儒家思想培養為主，還要教授算學、醫藥、軍事等基本技能，培養具有專門知識、技能的實用人才。這也正是臣的心中所念！”
“另外，地廣人稀，山穀交錯的地方，除了修築城寨，加強防禦工事，還要加強百姓的防守防禦的意識，達到以守為攻的目的。西北邊疆的和平，才能得以實現！”
聲音響徹整個大殿，宋仁宗被他的情緒所感染，合上手中的奏書，吩咐道：
“那你細細說來，把你的心中所念、心中所想，逐一說給朕聽！朕對你的這次改革的願景，頗感興趣！”
範仲淹本來呈報奏疏的時候，心中還是忐忑不安的。沒想到，信心被即刻激發出來。
他對朝政改革，充滿了信心與動力，堅定了推動改革的決心！
……
與此同時。
大明王朝。
永樂十六年，在奉天殿中。
明成祖朱棣端坐在龍椅上，雙眉緊蹙，接到恩師姚廣孝病逝的噩耗，心中悲痛不已。
朱棣的心猛地一顫，喃喃自語道：
“少師，您竟這般離朕而去，朕還來不及見您一麵呢！當初若沒有少師的挺身而出，風雨相伴，何來朕的一番帝業？”
他閉目沉思，回想起往昔的時光。
恩師姚廣孝深入淺出地教導，教他治國安民的道理，為他指點迷津，如同一盞指路明燈。
朱棣抬頭之際，看到魯訊與藤野先生的一幕，長歎一聲，斥責道：
“有這樣的授業恩師，不好好學習，還折騰什麼啊？怎就看不出老師的不舍呢？”
他的悲憤似乎找到了出口，都轉嫁到魯訊的身上，篤定地認為：不善待恩師，心裏將會愧疚一輩子！
世人對姚廣孝的評價，褒貶不一。
但是，這些言論，都影響不了他在皇帝心中的地位，他依舊是朱棣敬重的恩師！