他的父親因中醫而醫治無效，令他深感愧疚與遺恨。他立誌要學習現代醫學，以便能夠拯救那些像他父親一樣被耽誤的生命。
而且，如果國家需要，他還可以當一名英勇的軍醫，為同胞盡一份微薄之力。
然而，現實卻遠比他想象中的艱難。醫科的專業名詞，讓他處處受阻，同學們還常以白眼看待他，把他當成異己。
幸虧他的導師藤野嚴九郎，對他關照有加。
見他臉色難看，給他提供調理身體的方法；見他學習吃力，給他修改筆記上的錯誤信息；見他被同學孤立，經常找他聊天談心。
而老師之所以這樣做，是因為他在上課時，既勤勉專注，又從未抱怨過。
日子一天天過去，魯訊通過了無數的努力，終於考得良好的成績，成為班裏的中等生。
沒有人知道，他付出怎樣的努力和汗水，心裏又有多少辛酸，他對未來的道路，充滿了信心。
又到了櫻花盛開的季節，學校新增一門黴菌學科，細菌的形狀需要用影片演示。
班上放映電影的時候，同學們興致勃勃地觀看著微生物的形態。
隨後，魯訊看到自己的同胞，被無情槍斃的場景。
他猛地從座位上跳起來，緊握雙拳，指節因用力而泛白，雙眼赤紅，心中的痛楚難以言喻。
同學們驚愕地看著他，不明白他為何如此激動。
為了學醫救同胞，隻身前往人生地不熟的地方，一無所有，無人依靠，他可以接受。
寒冷的天氣，糟糕的夥食，生病的身體，他還是可以接受的。
語言的障礙，學習的困難，他通過努力，去盡量彌補。
同學的冷嘲熱諷，排擠和孤立，在堅毅的性格麵前，他也可以忍受。
但是，眼睜睜地看著同胞一個接一個地被倒下，還有一群人漠然地圍觀，這大大刺激了魯訊，卻讓他無法承受，太令人絕望了！
粉白的櫻花依舊盛開，但在魯訊眼裏，已經是血紅的顏色。
從此以後，魯訊覺得國民愚弱，看客太多，病死一些人，並不是最緊要的事情。
需要大力推廣文藝運動，迅速喚醒國民，改造人們的精神，這才是最為緊要的，醫學反而可以是次要的。
想法一旦形成，他當即作出決定，而且要第一時間告訴藤野先生。
在一個風和日麗的午後，魯訊深吸一口氣，毅然地來到教員辦公室。
“藤野先生”魯訊艱難地開口，雖然眼神堅定，但聲音卻帶著一絲顫抖，“我以後不學醫學了，而且會離開仙台。”
藤野先生聽聞，眼中閃過失望，輕輕地點點頭，示意魯訊先坐下。
魯訊見他那副欲言又止的模樣，心裏不禁有些難受，為了安慰先生，便故意說出謊話：
“我想去學生物學，先生教給我的學問，也還是有用的。”
藤野先生還是覺得惋惜，歎息地說道：
“為了學醫，我教給你解剖學等學科，要是真學生物專業，恐怕也沒多大的幫助。”他的聲音充滿了無奈與不舍。
臨行前，藤野先生特意把魯訊叫到家裏，共進午餐後，交給他一張相片，背後寫著簡單而深情的詞語：“惜別！”
藤野先生為魯訊斟了一杯茶，故作輕鬆地笑道：
“你也給我一張照片吧，我想留作紀念。”
魯訊一口答應下來：“好，等我給您寄信的時候，附上學生的照片！”
然而，他們誰也沒有想到，將會是他們永遠無法釋懷的遺憾……