升入初三了，老師沒有變化，還是原班人馬，同學中有一個男生和一個女生退學不上了，男生叫張福海，退學的原因是接他爸的班了，他學習成績很好，老師們再三挽留他，說：“你接著上吧，以你的成績會前途無量的。”“不要貪圖眼前的小利益，考大學吧。”可他說：“上學上到最後，還不是為了有一份工作嗎？現在有現成的工作了，說什麼也不想上了。”那個女生叫馬生萍，是班裏年齡最大的，她說她退學的原因很多，主要有兩個，一個是年齡大了，成績又不怎麼好，坐在班裏感覺有壓力，另一個是吃不下住校的苦了，羞答答地和朱老師說家裏給她說成個對象，打算回家嫁人了。我們那時住校，一月夥食費僅四元，這也有好多同學，家裏拿不出來，要靠母親們在家養雞，把母雞下的蛋積攢起來，一月一小籮筐，一籮筐賣五元來交夥食費。四元的夥食費主要解決吃菜問題，主食全靠同學們每月向學校的管理處交糧或糧票，家長是農民的交現成的糧食，以玉米小米為主；家長是工人的就交糧票。不管是糧還是糧票，都是一月二十八斤。我們的一日三餐，可以說比出家人還不如，早飯沒有菜，就是小米粥，一個宿舍十三個人，輪流值日打飯，每天早晨下早自習後，值日的同學就用飯盆【洋盆】打回半洋盆小米粥，大家就把飯盒放到洋盆周圍，等值日的同學用大鐵勺給大家分配開，各吃各的。我還願出家時，吃完還能再添，而住校的我們，吃完就沒得再添了，無論誰都吃不飽，而誰都沒有零食，學校的小賣部裏沒有，人們家裏沒有，男生女生宿舍裏幹淨的連個老鼠都沒有。一上午四節課，上第三節時，住校的男生女生就餓得直不起腰了，等第四節課就抬不起頭了，課桌上放兩本書，把頭耷拉上去，雙手頂住肚子，一心盼著下課，離下課還有十分鍾，值日打飯的同學就和老師請假說要方便去，結果就回到宿舍，提了飯盆早早地等候在打飯的窗口了，所以第四節課幾乎是一堂毫無效率的課，隻有跑校的同學還活蹦亂跳，有精神聽課，上第四節課的老師看到下麵趴倒一片，整節課都在無奈地搖頭。
午飯主食是玉米窩窩，可恨的食堂管理員，故意讓做飯的大師傅們，和玉米麵時使用冷水，蒸飯時間又不長，總之我們天天吃的玉米窩窩，就隻是外麵一層皮熟了，裏麵全是生麵，又冷又硬，我們就泡在沒燒開但略有溫度的水裏喝生麵糊糊，如果你喝不下【有人喝了會肚子疼，拉肚子】就把那層皮吃了，裏麵整整的一個就扔了，我就是其中之一，我從小消化不好，不過我天生吃的就少，餓也能挨得住。管理員家裏養著豬，他在食堂門口，以及每個宿舍門口都放了一個髒桶，就等著同學們扔玉米窩窩。午飯有菜，是不削皮的土豆條加白菜，隻有期中或期末測驗前，菜裏才會有少量的豆腐塊，有時豆腐塊少的都不夠十三塊，值日的同學還需要把大一點的豆腐塊一分為二，來滿足分配，我們每天吃完菜，還要把菜湯加上水喝掉，而每天喝到最後，飯盒底部都是一層泥沙。
初一入學時，我們這些住校生和少有的幾個跑校生相比，個子差不多，住校生從小在農村勞動鍛煉，身體比家住縣城缺乏鍛煉的跑校生還要強壯結實，成績也是住校生好，跑校生不好，個別跑校生的家長還和班主任朱老師申請，要求讓孩子住校，認為跑來跑去，時間都在路上浪費了，班主任也不好解釋，隻是推說宿舍緊張，住不下，沒有答應。可二年過去了，跑校生的身體又強又壯，個子又高，住校生個個像瘦猴似的，人人都是細腰蜂，前心貼後心，每天處於精神衰弱狀態，成績也上不去了，考試後班裏的前十名裏就有三個跑校生，而初一時，前二十名裏都沒有一個跑校生。大家之所以能堅持上學，主要原因是家裏也很窮，星期天回家，家裏夥食也沒什麼改變，一樣是小米粥玉米窩窩，隻不過能吃飽而已，大家就靠這一天的吃飽，來抵擋後六天的挨餓，【那時是單休】而且在這一天，還得幫家裏春天挖地，夏天澆地，秋天幫忙收割，返校時，男生女生都是一手水泡或血泡，所以大家硬著頭皮堅持上學，目的隻有一個：“脫農皮”。
現在的我們都是孩子的家長了，盡管現在的學校，條件比過去好多了，但大家一遭被蛇咬，十年怕井繩，誰都不願意讓孩子住校，有車的按時按點的接送，沒車的打的接送，更有人幹脆在學校附近租房子住，讓爺爺奶奶或外公外婆陪讀，可憐天下父母心啊！
由於走了兩個同學，班主任朱老師把座位稍稍做了調整，但我的同桌沒有變，他叫尹大龍，比我大三歲，是一個幸運的住校生，因為他縣城裏有親戚，每天中午就跑校，晚上就住校，他比我們享福多了，中午能吃飽吃好，還帶回晚飯，甚至早飯。所以他也又高又壯，精力充沛。靠著他的死命堅持，他和我是三年同桌。我們的教室，西牆上有黑板，有講台；東牆上有黑板，沒講台，也叫後黑板，平時由班裏宣傳組做板報；南邊朝陽，有兩組窗戶；北邊背陰，隻有一組小窗戶。同學們麵朝西背朝東的坐，入學時全班四十名學生，後又陸續增加了十名“後門生”，這十名“後門生”都是本縣高層官員的子弟或親戚，現在走了兩個同學，剩四十八個同學了。共有八橫排，六縱列，倒座位時，按縱列由南到北兩列兩列地大循環，一個星期一次，人人都有機會坐中間，也有機會坐南北兩邊。我和尹大龍坐在第六排，按現在講也不是優秀座位。從初一入學起，尹大龍就趁我不在的時候，拿著我的各種筆記本偷學我的字，那時的我們男女生界限分明，除了班長和課代表有和異性說話的權利，其他人都嚴格杜絕與異性有染，包括互相不說話，所以好多女生為這事和我告狀，但我覺得這也不是什麼惡毒的壞事，我也不計較，隻要不弄髒弄亂我的本就行。整個初二，我的座位幾乎都空著，我前座的一個女同學叫許雲芬，是語文課代表，她告訴我，我不在的日子裏，尹大龍每天用抹布【那時我們每人的桌鬥裏都有自己從家帶的抹布】把他的三八線範圍內的桌麵擦得幹幹淨淨，把我那邊齊齊的留下，並且在灰塵上用手指寫著：“可憐啊！”，他後麵的男同學苑春輝就譏諷他：“如果你可憐她，你可以去看她啊！”尹大龍就紅著臉說：“我是可憐桌子啊，天天沒人擦它。”此時許雲芬就拿出她的抹布快速將我的桌麵擦幹淨，並邊擦邊說：“小氣鬼，你不會一塊擦了嗎？”可尹大龍依然每天不一塊擦，依然每天在上麵寫字：“心痛啊！”“難受啊！”等一語雙關的短句。時間久了，全班同學們都知道了，大家背地裏都說他害相思病了。他常常上課時，長時間的望著我的空座位發呆，直到老師用粉筆頭丟他，他才回過神來。上學期末，我二次從五台山回來，帶著神秘色彩白白嫩嫩地重返學校重返他身邊，他還真的非常激動，望了我良久。盡管全班師生看我的眼光都異樣，但他的眼光有那種女生第六感才能覺察到的不同一般。那時我們的座位倒在了南邊，我坐裏邊靠窗戶的位置，他坐外邊，從見到我，他就一直目不轉睛地毫無顧忌地盯著我看，看看就算了，誰知他持續時間太長，引得前麵的同學都回頭看他癡迷的樣子，並竊竊私語。我也被他看得像觸了電一樣，但他還是目光不移，塑像一樣專盯著我看，我沒辦法，隻好拿出書本，扇動桌麵，使灰塵揚起，想驚動他，讓他改變姿勢收斂一下，沒想到他被嗆得咳嗽了，還看我，我再扇，他就一躍而起，取出抹布，先仔細地擦了我的凳麵，又仔細地擦我的桌麵，樣子更可笑，逗得全班同學都大笑起來，我羞愧難當，大聲嗬斥他：“不用你！”他眼睛瞪得像銅鈴，疑惑的問：“為什麼？”還為什麼，你是外星人呀，大家都不這樣啊，我心裏這麼想，但我怕傷他自尊對他的好意不敢責備，隻好說：“灰塵太霧了。”他二話不說，起身就去打開窗戶，沒想到這扇鏽跡斑斑年久失修的窗戶，不遲不早地就此掉了下來，窗子角結結實實地砸在我的左肩膀上，隨後窗玻璃蓋在我腦袋上，“啪”的一聲碎了一地，我也血流滿麵，疼得我咬牙掉淚，他也慌了，抱住我的肩膀揉個不停，全班同學都驚呆了。許雲芬撕了本子上的好幾張紙，擦我臉上的血。班長馬玉超趕快去請校醫，校醫很快到了，班主任朱老師也到了，經過一番清洗上藥，校醫說頭上沒大礙，是玻璃紮破頭皮了，有條件的話應該打一針破傷風，咱們沒條件，清洗好了，應該也沒事。他讓我自己抬抬胳膊，我忍痛抬了幾下，他說沒傷到筋骨，疼幾天也會好的，給我的肩膀上貼了一張止疼膏藥就走了，班主任朱老師檢查了一下其他窗戶，問我需不需要回宿舍躺著，我說：“不用。”他提著掉下的窗戶也走了。大家重歸安靜，開始上課。我頭也疼，肩膀也疼，知識又接不上，天書一樣的物理課一點也沒聽進去。尹大龍一節課唉聲歎氣，想必也沒聽進課去。下課了，許雲芬問我上不上廁所，她可以幫忙，我搖搖頭，但我請求她幫我弄杯水，流血過後，我好渴。
下第二節課，同學們都去操場做廣播體操，班長吩咐我：“你別出去了。”於是教室裏隻我孤身一人，我靜靜地坐著，閉目養神，心想：重返學校的第一天，就遭此橫禍，全怪那個尹大龍，該死的尹大龍。突然，有人抓住了我的右手，我睜開眼，四目相對，是那第六感的眼神，“尹大龍”，我怒目而視，他哀憐地說：“你打我兩耳光吧，我心裏會好受些。”我正對他痛恨不已，此時，不加思索的抽出手就狠狠地打了他一耳光。平生第一次打人，打完我就茫然了，內心沒有一絲痛快解恨的感覺，反倒是一種自己也不認識自己的感覺。他挨了一耳光，先是詫異，但立刻平靜下來，把臉湊得很近，問：“還打嗎？再打呀。”我說：“滾！”原來，他出了教室，沒去操場，是躲在了廁所，等大家走光了，他返回教室了，原本他是想向我道歉的，結果就上演成一出挨耳光的戲了。上第三節課，挨了一耳光像解脫了一樣的他，專注地聽老師講課，而我看到他左臉頰上的紅印，心裏很是過意不去。畢竟，他傷我是無意的，我打他是故意的。一節課我又沒連貫地聽進去，中途不停地走思：全班同學都三八線分明，暗裏不知道，明裏是互不說話的，尹大龍當著全班同學的麵和我說了話，已破了班例，而他又當著同學的麵抱過了我的肩膀，雖然沒傳達什麼意思，但我很介意，他又拉了我的手，我又打了他耳光，這兩樣事雖然隻有天知地知他知我知，但我一想到就會心裏發毛。長此下去，我會聽不進課了。於是，下課後，我就去找朱老師，我要求換座位，隨便哪個位置都行，隻要不和尹大龍同桌就行。朱老師說：“這好辦。”