一向將整個春天擺在臉上的英語老師，一下子被激怒了：“如果你真的不想我辛苦，那就用心的學習、那就不斷地進步。那樣的話，不管怎麼辛苦，我都會很快樂！”
從那以後，再也沒有任何人敢不交作業，也沒有任何人敢不認真地做作業，甚至包括我這種早就已經與作業斷交的人。
好的老師並不一定要每天都工作到天亮，或者累得吐血，他們更應該給學生精神上的鼓勵和幫助。他們應該像春雨，可以滋潤學生心中真誠善良的種子；應該像春風，可以讓學生綻放出一生中最美麗自信的花朵；應該像太陽，讓學生人生的每一天都充滿了光明和力量。
在這些好老師們的帶領下，很快的，我們成了一個堅不可摧的團體，同時也是一個非常融洽的團體。在這個團體裏，有人勤勞地耕耘，有人辛苦地打拚，也有人默默地付出。
成績優異的同學大都有周文王之德，總是毫不來吝嗇用自己的知識來解決別人的困惑。沒有人像其它班級的“優等生”一樣，整天捂著自己的口袋，害怕被別人用眼睛偷去什麼，害怕有人會趕超自己。因為我們老師一直這樣提醒我們：水漲船高，整個班級的水位提升了，我們每個人的實力也就會相應的升高；更何況，與我們競爭的將是整個縣的學生，就算打壓了自己的同學也像脫褲子放屁一樣，沒有多大的功效。
更使我感動的是那些成績稍微差一點的同學們，他們默默地為我們付出了很多。他們認真地聽講，認真地學習，從來不在班級裏大聲喧嘩，體現了很優秀的君子風度。而且，他們自發地幫助同學——幫你搬東西，幫你打掃衛生，在周末回家之前，他們還會自發地為全班同學的自行車打氣；有困難的時候，隻要你說一聲，他們馬上就會跳出來。在整個九年級時期，他們一直自發地默默地做著這些瑣屑的好事，不圖任何回報或者獎勵。
而且，我們也真心地擁戴我們的老師。
比如，在一個下雪天裏，一向很勤快的於濤突然都缺課了。英語老師不由地有些不滿。她問：“你們大家有誰看見於濤了？他今天沒有來嗎？”
於濤的位置在最後排，大家若不留心去看，一般是很難發現他的缺課的。經過英語老師的提醒，大家這才知道他沒有來。
於濤的同桌站起來說：“老師，於濤今天一大早就來了，他把教室衛生打掃了一遍。後來他就無意中聽到臨班的同學說，說你在從教職工區往學校大門走的時候，不小心摔了一跤。他就拿著鐵鍁和掃帚出去了。”
英語老師一愣，接著說：“外麵正下雪呢，多冷呀！他怎麼能……。大家先自己看一會兒書，我出去看看他。”
英語老師拉開門，卻突然發現立在門口的於濤——他正紅著鼻子，在冷空氣的打壓下顫抖著。原來，他鏟掉了英語老師滑倒處的冰塊，一直掃出一條通往英語老師家的道路。等他完工後，已經上課很長時間了。他不忍心打斷英語老師的講課，就默默地站在門口。
在我心目中，這些默默奉獻的人都是真正的英雄。
期中考試很快就到了。這次考試中，我們班包攬了全校前十名和前二十名的三分之一，在全校六個九年級班級中算是鶴立雞群了。然而這還僅僅隻是開始。
曉燕自然是班級第一名，複習生彩萍第二，娟子第三，張健第四，旺才第五，我第六。何義之第九，胡濤第十。
學校領導為了表揚我們班的優異成果，決定給班級每一位老師發五十元獎金。班主任說：“五十塊錢並不多，但是咱也不應該嫌棄不是？我想了一下，用這五十塊錢買了一些糖果。大家都努力了，人人都有份。不過對於進步比較大的同學，對於給班級做出比較大貢獻的同學，我們應該多給他一些糖果。下麵我念一下受到特殊獎勵同學的名單。”
受到特殊獎勵的同學並不多，不足十人。有曉燕，有進步很大的胡濤，還有一直熱心公益事業的於濤，等等。班主任又問：“對於這個名單，大家有意見嗎？有什麼話要說嗎？”
胡濤舉手說：“我有話要說！”
大家都很驚訝，對於這份完全合理的名單，難道胡濤有什麼不同意見嗎？隻見胡濤笑著說：“我想說的是，班主任萬歲！英語老師萬歲！九*二班萬歲！”
大家都笑了起來，教室裏充滿了溫馨的空氣。
');