在《牧童拾得舊刀槍》散文集裏，老師用真情寫了對很多親人、朋友的拳拳之心。而《黃卷青燈伴禍災》一文讀後真讓我心靈顫栗。老師在嚴酷現實的各種打擊之下，仍然堅持高自考，那種頑強的毅力真值得我學習！——這都是從心靈之中流淌出來的文字！老師的遊記，寫景狀物之妙，讓我感覺如清風拂麵。
老師在《夕陽無語》小說集中， 既寫了現代的人物故事，也寫了古代的人物故事。其中好多小人物的故事，底層人的生活現狀著實讓人深思，奇談趣論更充滿哲理。老師在自序中說：“有美妙歌喉的夜鶯要歌唱。聲音醜陋的小蟲兒也有鳴叫的欲望。”——老師是把自己的作品比喻為聲音醜陋的小蟲兒在鳴叫……讀了老師的小說，感受到老師橫溢的才華和飛揚恣肆的文采。每一篇文字都是那樣吸引人的眼睛。栩栩如生的人物刻畫、細致的景物描寫，精彩的對話，細膩的心理描述，巧妙的情節安排，讓人感到老師文學造詣之深！文學修養之厚！
《挑燈看劍》散文集裏的那篇《父親和家》，老師寫了其父親的樸實無華，任勞任怨。刻畫出那個年代的老人特有的性格特點。點點筆墨，寄托著點點深情！在《靜聽寒聲》那一輯裏之《璿兮珍兮》、《二訪淮北人》等篇章裏，我們看到了老師遭受到生活的各種磨難，卻毫不退縮。——從這裏可以看出一個男人的堅強和偉大！我欽佩老師的生活態度！老師的隨筆、散記，文筆優美， 讀了感觸甚深。其雜感文風幽默詼諧。寫人敘事，文筆練達。老師的文字，老師對待創作、對待生活的信心和態度，令我是既感動又感慨！
牧童老師說: “長期的堅持不懈的廣泛閱讀，充實了我那苦澀的少年時代和單調的青年時期，豐富了知識，開闊了視野，陶冶了情操，積累了語言功底和文學修養，為我後來在文學道路上的跋涉奠定了較為有利的基礎。”他在無書可讀的年代，是那麼渴求讀書。每每為讀一本好書，總要經曆幾多坎坷才能達到。現在，讀書的條件如此優越，我們很多人卻不願意讀了。相比之下，實在引人深思反省！
牧童老師得到的很多獲獎證書可以證明老師的工作實力和文學功底！老師的文學功底讓人仰慕！細細品讀老師用心血寫的作品， 我隻能懷著仰慕的心情，學習他的生活態度、學習他的人品和寫作才華！
當我讀到老師用自己的人生經曆，用豐沛的情感寫就的《風雨孤舟》詩集。看著老師用心血凝成的文字，傾聽著如此心語的述說，感情的真誠傾瀉讓我感動萬分， 感動得流淚！老師對待親人和朋友的赤膽忠心也讓我感動不已。那麼艱難的人生老師都能堅強無畏地走過來，還能再畏懼什麼呢？人生的無常並沒有讓老師有所怯步，而是更堅定了生活的信心和勇氣！在此向老師致敬！老師，您的文采和人品讓人景仰之至！學習老師對待生活和工作堅忍不拔的毅力！學習老師麵對生活的坎坷不屈不撓的人生態度！並祝願牧童老師在文學的道路上取得更大的成就！
草於二零零八年六月四日下午十六時二十分
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作者簡介
雲為裳，女，原名李思穎，筆名雪蝶。另有網名紅塵、火蝴蝶。出生於“水晶之都”江蘇東海，從商多年。喜歡詩詞書畫。業餘愛好詩歌、散文、小說創作。有詩文在各期刊舉辦的（全國）文藝作品大賽中獲得名次獎和優秀獎。作品散見各期刊、網絡。