人生有時候真的戲劇化，短短一個學年，這已經時呂小諾揚名糧站中學了。一是「黑色分鍾」，二是「食堂飛人」，是後來他過自，獲得了萬老師的肯定，留了國旗下演講的資格。呂小諾至今還記得他一站在國旗下的景：他左手拿稿，右手握拳，帶領全校師生宣誓。所有人到的是一個慷慨陳詞的好學生模樣，周圍是羨慕的目和嘖嘖的稱讚聲。是三，可轉眼才半年而已，他又成了一個帶家長在國旗下歉的一人。
在全校師生讀完歉後，呂小諾如願到班級繼續學習。令他的是，萬老師竟免去了他的罰站，僅僅是口頭教育了一番，便他教室了。楊花告訴他，這是齊國慶校長“以學生為本”的理念帶來的隱性福，當萬老師也是對他網開一麵，畢竟秦時有錯在。呂小諾感動之餘暗自鼓勵自己，這之後一定要好好珍惜和同學之間的友誼，好好跟米曉學英語，踏踏實實學習，老老實實人，好好感激班主對自己的“厚愛”。
一會議打亂了這個勵計劃。6月初，齊國慶校長組織召開了月考分析會。會上，他要班要以月考為契機，結合成績分布製定不同學生的成長計劃，在班級設，座調整，課堂效率，學生理方麵出調整和創。班要高認識，落實行動，末統考“雙”的目標齊。
二班在這之後進行了一調整：全班分為個學習小組。林佳奕學習委員，米曉英語課。楊花分到一組，組長是楊小傑。林佳奕、宋露、陸言峰等幾個人組成二組，組長是宋露。值得一的是，這考入班級名的陸言峰，不僅班長，而且一桃花盛開，坐到萬花叢中，同桌居就是林佳奕，簡要“投稿專家”和“投稿偽專家”們羨慕死。
這座分組的是和成績關的，成績靠，等就高。一二三組的成員都是這月考中的秀，當主要還是以萬老師二十大弟子為主。班級的後進生都集中在了末的組。為了照顧組的，三個學習小組的組長都是萬老師的得門生。
呂小諾的置在班級後門倒數一排，這個置的右邊就是後門，再後麵就是中國地圖。對這種的近乎的安排，他沒有多少不滿，畢竟「板凳」的影響惡劣，安到這裏倒也是眾望所歸，唯一令他不滿的是組長是劉雨潔。
“姓劉就當組組長？”呂小諾一臉不屑的說。
“要！！！”
“萬老師拋棄的人還拽？”
“誰說我拋棄了？”
“大家都這說！”
“大家？還不就是！”
“哎呦呦～劉小雨同學以後要怎辦？黑板遠，單詞小！英語成績掉下來，怕是再也上不去了呢！”
“哪個叫劉小雨，我是劉雨潔”
“好的!劉大潔，在後排的可是不黑板的哦！”
“我配了眼鏡了，得！”
“不得咱不，不過這個組長可不了我！”
“呂小諾，不是有米曉才能當組長的，我怎！”
“哎喲～我好怕！快點來我吧！”
“哼！現在～立刻～馬上！把《木蘭詩》給我背一遍！”
“我的課文要米曉來問，人嘛？免！”
“人家米曉現在是二組的，才不會呢！”
“就是不用問，我就是找米曉！”
“找米曉～～找米曉～上為啥衣服架還來借我的？”
“米曉印卷子了，沒在班，再說了，借誰的不是借？”
“行，我下還借！”
“珍～惜機會吧！這是？”
劉雨潔一臉疑惑，到呂小諾打開翻鬥抽屜，從裏麵拿出一個粉白色的衣服架。
“盧克安德賽（lookahisis林佳奕滴！”
“林佳奕會借衣服架？我還不！拿人的吧？”