“學們，這的月考呢還是和上月考一樣沒有什變。是啊為考場安排的我們要有一學操場考試，我先讀一二十名的考號0481111……這學的考場在咱們教學樓裏，他學呢操場考試，了兒呢要聽古一德老師的統一指揮，不要亂跑，們這學的考號呢我讀一042222……”萬老師在講台關切說著。
“他們是04811，我們是04822？”呂小諾有不屑。
“小諾，小聲點兒，被老師聽見了不”楊花醒說。
“花花，來傳言非虛，真是操場考試，的板凳拚了？”
“有半個沒了，估計是值日掃走了，垃圾池找回來是了”楊花無奈說。
“沒有板凳麵可不行啊！要在上麵做卷子！”
“是啊！可我們怎不在教室裏考試呢？太不了！”楊花抱怨著說。
呂小諾友滿眼惆悵，眉宇間似乎有一股怒氣在醞釀，是他繼續煽動負麵緒，試圖引燃股怒氣。
“這赤裸裸的區別對待，簡是元朝「人」在當的盜版！”呂小諾故高音調，氣憤說。
（元朝「人」，為鞏固統治，元朝統治將境內不征服時間秩序的域人群籠統劃為個群，依是蒙古人、色目人、漢人和南人。按人貴賤，蒙古人尊貴，南人。）
“小諾，小點聲兒，別人聽見了不”
“咋？敢做不敢讓人說？！”
“底給我安靜點！我考號讀一遍，我誰一會兒聽不清來找我問！”萬老師嚴肅說，似乎是聽了這邊的對話。
“小諾，過這《水滸傳》沒有？”
“水滸傳？”
“這目錄七十一回：「梁山泊英雄排座宋慷慨話宿願」，在這個章節裏寫水滸英雄排座的時候，說一百單八將是根據上罡十六星，煞七十二星來排的。在咱們組：米曉、劉雨潔、陸言峰、馮小輝，他們幾個是學習的，屬罡星。我呢是學習不的，呢是差生。咱們屬煞星序列，考場這樣安排和梁山英雄排座是一樣的，有啥可埋怨的？額……另，剛剛是要什的「翻版」吧？”楊花整複心，語心長說。
“花花，是學習不？我是差？”呂小諾問。
“額……小諾，是涯淪落人，逢何必……”楊花忙苦笑著釋。
呂小諾氣憤這樣的級類，氣憤自己為這樣的級類而被類。他埋頭在桌子上寫了來，筆尖狠狠劃過紙麵，留了幾個不規則的諾字。
呂小諾知操場考試要做兩個準備，一是保證充足的睡眠，以免烈日考試昏昏欲睡。二是要考搬板凳來，且盡不要被兩個人。一個人是米曉，在米曉麵搬凳子是一醜的。另一個是秦時，一個令他討厭的人。普的調侃打趣要經過秦時的“工“，像打開了潘拉的盒子，一不可收拾。
呂小諾躲著姓秦的，不是為男生宿舍的，要是秦時為0481111類的考生，喜歡秀優越感，刻劃學間的界限。在操場考試的人會說兩句不痛不癢的花來刺激人的神經，挑戰寸進尺的底線。句子一般是這樣：×××，來搬凳子呀！操場考試熱不熱呀？
雖不願呂小諾還是教室拿板凳，他躡手躡腳走進教室，臉肌肉極力維持一自的，這仿佛更像他是一張麵具。實是：他在依賴這張麵具，為麵具掩飾了他的自卑、緊張和不安。
呂小諾覺：糧站中學的人似乎有自己的麵具。譬如講台上的老師們總是熱的、自信的。課，是落寞的身影。對老師們來說，講台是他們的麵具。熄燈的男生們呢？他們的麵具是什呢？是宿舍空曠的瓦房屋頂還是無盡的黑暗？又他們根沒有什麵具？為什每個人習慣扮演冷漠？
回搬凳子，在麵對上考場的學生時，呂小諾心底的自卑的，焦慮的，不安的緒會油而生，他戴上這張麵具，維持一張自己不喜歡的，木訥走排角落，從摞的凳子中找自己凳子，搬，轉身，離開，摘，還。