第七章 學習教育 132．如何培養孩子的紀律觀念？
劉女士：“孩子的老師告訴我說，孩子在班上非常不守紀律，學習做操總遲到，上課時愛說話、做小動作。其實這孩子在家裏也是一樣的，吃飯的時候要看動畫片，睡覺時要玩遊戲，想怎樣就要怎樣。真是煩死了。”
孩子的紀律意識差，主要表現在小班的幼兒身上。他們剛入園，在幼兒園過集體生活，要遵守許多紀律，但許多幼兒還沒有產生紀律意識。他們想上廁所、想喝水、想玩，都是一窩蜂樣亂擠，是因為這時候幼兒園的各種紀律要求，對於他來說，都是桎梏，嚴格限製了他的自由，孩子所表現出來的，都是以自我為中心的言行，不會考慮他人。
怎樣才能讓這些無所顧忌的孩子產生紀律觀念呢？可以從以下方麵入手教育。
1、讓孩子清楚地了解他們需要遵守哪些規則。如上課不能亂動，可孩子未必明白為什麼要這樣做，家長還要告訴孩子遵守紀律的重要性。
2、體諒孩子。要知道這麼小的無拘無束的孩子進了幼兒園後，一切要聽從老師指揮，連尿尿這樣的事都要向老師報告，孩子是一下子很難適應的。孩子也喜歡湊熱鬧，別的孩子去做什麼，即使他並不急著需要，他也會擠著去，因為他的目標和樂趣是去“擠”的。所以當孩子做出大人不理解的事時，家長要從孩子的角度去思考問題，然後再去教育孩子錯在哪裏，錯的後果。
3、認清紀律的含義，不能刻板地嚴格要求孩子。我們平常意義上的紀律的“典型形象”，就是比較聽老師的話，很安靜地坐在那兒，不活動。但孩子畢竟是孩子，他們缺乏自我控製能力，家長應該循序漸進地教育孩子逐步認識並遵守這些行為準則，而不是一蹴而就。有的家長帶孩子在小區玩，往往要求孩子“不要跑！”“不許動！”當孩子沒有按照家長的要求做，家長就批評指責。其實家長可以換個角度想想：如果你去散步，孩子像個機器人一樣被你牽著去散步，你讓他坐就坐，讓他答就答，太守紀律了，沒有一點活潑生氣，你的心裏該怎麼想？
4、鼓勵為主，獎懲分明。與孩子共同製定作息時間，當孩子達到一定的紀律要求時，家長要及時給予表揚鼓勵。當孩子做作業到一半堅持不下去時，可以鼓勵他：“你真了不起，已經做了這麼多啊！再堅持下去，馬上就快做完了。”孩子到了睡覺時間還要玩，家長可以教育孩子：“孩子最乖了，玩具也該睡覺了，咱不打擾它們，好嗎？” 如果孩子違反了紀律要求，家長也要適當采取處罰措施，讓孩子認識到紀律的重要性。