應急講話之安全隱患 牢記校園安全歌
直言現時
對於小學一年級的學生來說，安全是重中之重。這天如往常一樣，吃完午飯，在辦公室裏收拾一些上課要用的材料，我就向教室走去，還沒有走到教室門口，隻見數學老師牽著我們班的一個孩子進門了，一看，嚇了一跳，孩子的手變了形了。一問才知道是兩個孩子在吃飯後自由活動這段時間玩耍時發生的，一個孩子推了另一個孩子。我連忙把孩子送到校醫處進行檢查，並打電話給孩子媽媽，送孩子去醫院接受治療等等。事情處理之後，作為班主任的我仍在想，平時對於孩子的安全教育也沒有少，幾乎天天不離口，為什麼仍會發生這樣的事呢？
於是，這件事正好作為一個契機來告訴孩子們要如何更好地保護自己，同學之間的相處時哪些是應該注意的。
直言無隱
【開場白】
小朋友們，今天我們班的同學到齊了沒有？（生齊答沒有）那麼為什麼會這樣？因為一位同學受傷了，想必同學們都已經知道這件事了。小朋友之間玩耍是正常的，但是打來打去、推來推去就不好了，在學校裏我們可以發現許多小朋友會“掛彩”，或者蹭破點皮，或者摔一跤，這到底是為什麼，我們今天就來討論討論校園裏如何保證自己的安全。
【安全教育】
1. 討論危險行為。
同學們，以下這些情況在我們班出現過嗎？用鉛筆或者其他尖銳的東西互相打鬧、在教室裏麵互相追趕。
這些行為都是非常危險的，有的同學可能會說我這一次什麼都沒發生，但是，這一次沒發生並不代表下一次也不會發生。
那麼，在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找還有哪兒需要注意安全？（讓學生結合入學這一段時間所見所聞以及親身體驗回答）
2. 討論危險行為的後果。
同學們想象一下，如果碰到了上麵大家提到的這些問題，我們會怎麼樣？
（讓學生自己來說可以更好地牢記教訓，同時補充許多教師沒有想到的問題）
3. 教師總結。
同學們剛才都說了許多容易使自己或他人受傷的行為，比如說爬到高處跳下來，在走廊上尤其是下雨天追來逐去等，老師想通過同學們自己用雙眼發現的這些行為，使我們更加了解哪些是可以做的，哪些是不應該做的，相信以後大家肯定能更好地保護自己。
4. 正確處理同學間的矛盾。
那麼，同學們，在學校裏呢，同學之間相處，有的時候別人不小心打到你了，推到你了，這時候你覺得我們怎樣做才是正確的呢？（給出四個選項：①原諒同學或報告老師，讓老師處理；②記恨在心，事後叫人一起教訓對方；③叫家長到學校來教訓對方；④引導學生知道當同學之間發生小摩擦時，應該學會原諒，並且要及時告訴老師）
5. 受傷了如何自救。
同學們，開學到現在，老師發現好幾個小朋友總會蹭破點皮，而且天氣漸漸變涼了，許多小朋友會出現流鼻血的現象，那麼，當出現這種情況的時候我們應該怎麼辦呢？同學們開動自己的腦筋想一想。（教師最後總結時強調，當自己受傷後或者不舒服的時候應該立即去找老師，不僅可以找班主任老師，還可以去找其他老師，使得自己可以在第一時間得到幫助）
6. 齊讀校園安全兒歌，在兒歌中結束這一次安全教育。
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險遊戲一掃光。
同學之間有摩擦，寬容謙讓是良方，
食品衛生有講究，平安校園人人講。
【結束語】
孩子們，我們現在已經是小學生了，踏入小學的校園就意味著我們進入了一個新的階段，我們要變得更加懂事、更加會保護自己，老師希望大家能夠如同我們今天說的一樣，時刻注意安全，保護好自己，希望小朋友們在以後的生活中一直能夠平平安安、快快樂樂！
兩位一年級學生，在午間休息的時候，相互推搡，導致了其中一位受傷。這樣的事情，在小學低年級是防不勝防的。作者及時把這一事件作為安全教育的案例引入到班級管理中，提高安全教育的效果。
借此機會，作者向大家介紹了如何處理同學間小矛盾的方法，因為有些安全問題就是因為學生不會妥善處理小矛盾引起的，學會處理同學之間的小矛盾，無意中就化解了安全問題。
學生安全無小事，教師要善於抓住契機，針對性地開展安全教育，讓安全意識深入學生人心。由於作者講話時麵對的是一年級學生，因此所編寫的安全兒歌有點抽象，學生可能很難理解，建議對此進行適當改變，更加適合一年級學生的需要。