應急講話之情感困擾 談談“戀愛”
直言現時
高三伊始，新班重組，戀愛中的女生A編入我班。某午休時間，其男友B衝入我們教室，向我班男生C下戰書，原因是他看到C與A在走廊上開心地談笑打鬧，認為C與A走得太近，破壞A與B的感情。此事由於老師得到消息及時，反映迅速，工作細致，化解了一場風波。但在班級裏仍造成了不良的影響，戀愛話題一時成為班級焦點之一，也有個別原本地下戀愛的同學浮出水麵。為此，我認為有必要在班裏開誠布公地與學生說說戀愛了，以朋友的身份給他們談談我的看法，以師長的身份提提我的建議，從班主任的角度表表我的態度，給一些萌動又迷茫的孩子們指點迷津。
直言無隱
【開場白】
近日班級熱議戀愛話題，今天老師就和大家談談戀愛。
【戀愛滋味】
戀愛有何滋味？誰能說清？那就讓我們用文學來表達吧，請大家說說古今中外關於戀愛或愛情的經典詩歌或歌曲。（學生七嘴八舌：窈窕淑女，君子好逑；兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮；一日不見，如隔三秋等。）
大家從詩歌中體味到戀愛的滋味如何？有甜蜜，也有酸澀，還有淒苦吧，可謂五味俱全哦。
【戀愛風險】
戀愛還有風險，我們中學生戀愛的風險相對大些。
下麵老師講一個真實的故事。
高二第二學期末，成績優秀的女生小明和成績平平但工作能力較強的小雷戀愛了，兩人聽不進老師和家長的勸說，堅定地相愛著，小雷有什麼學生會工作，小明會陪在旁邊，晚自修結束，住校的小雷會送送走讀的小明，自修課時，小雷總會坐到小明的課桌旁，上課時，坐在前排的小明不時地會扭頭看看小雷。結果兩個人的成績都大幅度滑坡，高考後兩人盡管都上線被錄取，但並不是他們理想中的大學，特別是小明。兩人上了同一城市的不同高校，開始，兩人交往密切，關係融洽，到了第二學期，情況發生變化了，工作能力強、在校園裏活躍的小雷頗受本校女生的追捧，與小明越來越疏遠，於是兩人爭吵不斷，最後以分手告終，小雷不久就有新女友了，小明卻一直形單影隻，黯然神傷。
在這個真實的故事裏和我班最近發生的事中，可見我們中學生戀愛有哪些風險呢？
（與學生邊交流邊總結）
1. 傷神、傷身。
戀愛中的人情緒容易波動，一點小事就容易激動。而且很多時候戀愛中的人容易被對方的言行左右，如B就是在戀愛中才會有如此舉動，他其實時刻在關注他的戀愛對象。整個人的神經都被對方牽著，那其實是很累的。《詩經?蒹葭》中“窈窕淑女，君子好逑”，其實下麵的話是“求之不得，寤寐思服。悠哉遊哉，輾轉反側”。那都是傷神傷身啊。
再者，年輕人一旦確定戀愛關係，單獨在一起時容易衝動，若偷吃愛情禁果，對女孩的身心傷害更是痛徹的，可能一輩子都無法愈合。
2. 影響學業。
傷神的同時，很多時候戀愛中的同學無法集中精力於學習，學業受到影響。
3. 分手失戀。
很多高中時談戀愛的同學對於老師、家長的勸告無動於衷，但到了大學或進入社會工作後，大部分都逃不了分手的結局。
原因何在？