“樓船沉浮三千裏，義幟縱橫二十年”。彪炳史冊的民族英雄張蒼水，是王重光和眾多甬上讀書人心中的豐碑，故居內蘊藏著太多太多的曆史信息！居宅和書房，屐痕處處，履跡斑斑；先生觸摸過的一木一石，風貌猶存，曆曆在目；因地近舊時寧波的府學孔廟，故居的明代台門上至今留有“近聖人居”的磚雕橫額；1936年紀念命名的“蒼水街”即故居麵臨的街道。一旦故居拆遷，這一切都將失去。王重光與王介堂緊急磋商後，起草了《就地保護蒼水故居的緊急呼籲書》，征集了文化界人士的簽名。時值春節期間，二人顧不得在家中過年，分頭外出奔走呼號，挨家挨戶地上門征集簽名。寧波市政協原副主席毛翼虎以及33名文化界人士知曉來意後，鄭重其事地簽名支持。
《緊急呼籲書》送上去之後，得到的答複是：“政府決定了，你們不要多言！”是公民的自覺、文化的自覺，促使王重光等不折不撓地繼續努力著。他們依法辦事，根據國家文物保護法，向浙江省文物局投訴上訪。省文物局長鮑賢倫親自來甬實地調查後，向市政府方麵商榷就地保護遭到拒絕。他們向媒體求援，本地媒體保持沉默，隻有杭州的《江南遊》等報公開支援他們，連篇累牘地呼籲就地保護，卻被置之不理。
適逢台北寧波同鄉會理事長王雄夫先生訪甬，在台灣的寧波同鄉十分敬仰張蒼水，兩岸關係的特殊性，使王重光等人寄予厚望。王雄先生明白他們的來意和用心後，二話沒說，就去設法約見市領導，委婉陳請希望不要拆遷故居，結果還是碰了一鼻子灰。
在長達五個月的時間裏，經曆了不下八個回合，至當年7月，故居裏的張氏後裔從杭州請來新華社浙江分社的記者方益波，經過方的認真調查走訪，專稿發了“內參”，事態的發展才出現了轉機。
新華社浙江分社方麵通知寧波市，希望收回成命，考慮就地保護，以免“內參”送中南海。數日後，市人大召開，代表提案要求就地保護故居。於是，順勢下台。王重光等人終遂所願，幾個月來被指為“非法集會”、上了內定“黑名單”的噩夢成為過去。他花了兩個月的工夫，整理編寫了《蒼水故居保護實錄》一書，沒有出版社願意出版此書，隻能束之高閣，讓曆史去評說。他和王介堂希望將蒼水故居所在的中山廣場更名為“蒼水廣場”，彰顯曆史文化名城特色。通過政協委員提案上達，連續多年，石沉大海。
甬上著名學者桂心儀、周冠明1989年發表於《寧波大學學報》上的學術論文《張蒼水蒙難懸山島》，提出困擾史學界四百餘年的一個懸案。時任寧波文化研究所副秘書長的王重光讀罷論文，決心赴懸山島探尋考察遺跡。夫婦自費同行，結果引起當地政府的高度重視。不久“張蒼水蒙難懸山島學術討論會”在舟山六橫島舉行，舟山、寧波兩地專家學者23名，列席研討會人員25名，媒體跟蹤報道，研討會成果使四百年懸案一朝獲解。王重光對老伴說：“張蒼水象山南田被捕的曆史誤解澄清，將來故居陳列館以正確的史實麵世，子孫後人也不會再以訛傳訛了。”鑒於張蒼水傳世詩文出版物少，王重光又決心募集資金，點校出版《張蒼水全集》。誠如已故的毛翼虎先生所言：“今日張公史跡的又被重視，不能忘記兩個普通文化戰士，這就是王重光與王介堂二君，他們以虔誠的動機和堅韌的毅力贏得了社會各界人士的支持配合……”2002年7月20日《張蒼水全集》在張蒼水故居舉行首發式，主持首發式的王重光無限欣慰。
保護鹹通塔和張蒼水故居，是寧波市改革開放早期不可移動文物就地保護的兩個成功案例，對於日後的文物保護、非遺保護產生了積極的影響。
三、從老年大學到寧波大學
1999年，王重光受聘擔任寧波老年大學“旅遊文化”教師；2004年受聘為寧波大學文學院和城市學院兼職教授，講授“傳統文化”。
這是兩個教育目的不同的教學崗位。寧波大學是培養青年才俊的高校，傳道解惑，培育人才；老年大學的教材內容則從“老”字出發，力求少而精，適其所需，獲得教益。但兩處教學求索的主題範圍是相同的：都是中國的傳統文化。旅遊文化的背景，涉及曆史、地理、文學、美學、心理學、宗教、藝術、科技、經濟等社會自然的各個方麵。中國的傳統旅遊和旅遊資源，形式變化較小，而注重豐富深刻的文化內涵。王重光站在了弘揚祖國優秀傳統文化的講台上，他分外珍惜這樣的崗位，這樣的人生機遇。老年大學沒有教材，沒有講義，一張白紙，一切從頭開始。教材講義就是自學、探索的過程中積累而成的。在王重光看來，旅遊就是一門科學，其本身隻是載體，文化才是旅遊的靈魂。博大精深的中華文化，是發展中國旅遊事業的依托。他認真備課，上講台胸有成竹，講授的內容注重科學性、結構性和實用性，以國內專家學者的論述為前提，言之有據，言之有理，務求能經受時間的檢驗。在實用性方麵，著重講解基礎理論和相關常識，滿足學員們的求知欲望，激發學習樂趣，提高文化素養，讓學生解決旅遊實踐中遇到的問題。他的講課生動活潑，探討文化理論，密切聯係實際，從寧波到全國，廣泛介紹實例，以深入了解我國的旅遊資源及其曆史文化底蘊，認識其價值和魅力所在，提高識別和鑒賞能力。
實踐表明，情形比預期的還要好，兩百多名退休老人反響熱烈，異口同聲地表達：“旅遊文化”味道好極了！每年結業之際，師生情深誼厚，難分難舍。學員們贈王老師“四明徐霞客”的鏡框和竹根雕“老牛”，譽其“吃的是草，擠出的是奶”，感動於他忘我工作的精神，親切地稱其為“拚命三郎”。
他把青年學子當朋友，當自己的孩子，理解他們，勉勵他們，批評他們，教書育人，循循善誘；要求他們學會做人，學會做事，將來受到社會的尊重。他告訴同學們：自己沒有上過大學，卻在退休之後受聘“兼職教授”走上了大學講台。他感謝母親，感恩於傳統文化；他一輩子都在讀書、行路，“讀萬卷書，行萬裏路”；“路漫漫其修遠，吾將上下而求索”，是他人生的座右銘。他要同學們牢記：“知識就是力量，知識改變命運”。讀書，說到底，是為自己讀的。他贏得了年輕人的心，與眾多青年人成了忘年交。