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不苛求人人成才，但必須個個成人： 提升學生生命品質的學校教育實踐
作者：
夏強
東方玄幻
18 萬字
全本
《不苛求人人成才，但必須個個成人： 提升學生生命品質的學校教育實踐》正文
序2 教育的理想——使孩子個個成人
引言 我的教育情結
一、成人為成才之基
二、成人的基本品質
三、成人之立足點
一、規範顯形象，儀表見精神
二、成人先樹德，立品先知禮
三、環境育品位，潔身才自好
四、他律鑄習慣，自律釀美德
一、強身健體，全員參與
二、多彩活動，陽光體育
三、專長培養，發展興趣
一、成長的綠蔭——責任樹
二、幸福的記憶——感恩林
三、希望的心田——包容園
四、成功的收獲——榮譽果
一、在行進的道路上認準方向
二、在社會的課堂中磨礪鋒芒
三、在外麵的世界裏汲取營養
一、走近科技，放飛夢想
二、探秘求證，成就希望
三、手腦聯動，快樂體驗
一、歌舞同心，祝福祖國
二、國粹韻深，梨園情長
三、舞彩青春，自信飛揚
四、花季放歌，餘音繞梁
五、妙筆丹青，揮墨飄香
一、注重專業素養，更注重職業道德
二、注重更新理念，更注重基礎實踐
三、注重傳統經驗，更注重探索創新
四、注重學習榜樣，更注重傳承發揚
一、家庭教育與學校教育要保持一致
二、家長的言傳與身教要保持一致
三、家長關注物質需求與重視精神生活要保持一致
一、特別的愛給特別的你
二、我隻想讓你飛得更高
三、朝花夕拾：優秀畢業生介紹
四、春華秋實：優秀畢業生感言
五、靜聽花開：發展中的四十四中
一、“教育優先發展”應成共識
二、“不能少”、“不掉隊”：教育公平如何看
三、他山之石：美國教育製度的理性分析
四、師資水平與流動：解決教育公平問題之關鍵
五、痛並快樂：學生不可或缺的體驗
六、允厥執中：“傳統課堂”與“改革課堂”的適切選擇
七、中外教育差距：“遵守秩序”意識為最
八、“路漫漫”：“教育是農業”理念的上下求索
後記