“宇宙洪荒”，宇宙兩個字代表空間與時間。上下四方謂之宇，宇是空間，這個太空有這樣大；往來古今謂之宙，宙是時間；這個物理世界是以時間與空間為架構。愛因斯坦發表“相對論”，但沒有辦法把時空兩個統一起來，宇宙生命的來源，究竟是怎麼來的？他解答不了，因此最後老了，隻好信仰宗教。時空兩個是什麼關係？到底時間是由空間產生的，還是空間是由時間構成的？這都是科學的大問題。沒有地球、沒有人類以前是什麼？“宇宙洪荒”，洪，非常廣大，無量無邊；荒，沒有東西，這個宇宙之先什麼都沒有，但後來形成了宇宙萬物。所以，中國文化假定這個名稱，不是上帝，不是閻王，也不是菩薩，是個洪荒的天地。
你們做老師的注意哦！我叫孩子們像唱歌一樣背，我還可以把它變成歌舞。有一次我在十方書院帶領他們出家同學，臨時靈感來了，我一邊念《心經》一邊跳舞，很輕鬆的，現在叫我跳我也跳不出來。《千字文》《三字經》都可以變成歌舞，我記得有兩個人辦學校，教學生《易經》，用跳舞教學生的，我很欣賞。
這個“日月盈昃”四個字難講了。什麼叫盈昃呢？我們中國人用的是陰陽合曆，但民間對農業氣候是采用陰曆。月亮每個月陰曆十五，一定從東方起來到西邊下去，以中國文化來講，圓滿的時候叫“盈”。每個月初三從西南方起來的就是眉毛月了，譬如李後主的名詞，“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋，剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭”，這月如鉤怎麼畫啊？把月亮畫成這樣一個鉤就成了。那是什麼時候的月亮啊？每個月初三出來是和眉毛一樣的月亮，月如鉤。那麼，太陽呢？“昃”，太陽斜到西麵，向西邊落下。這都是科學啊！在過去，世界的科學領域裏，中國的天文數學一路領先幾千年，現在變成落伍了。
“辰宿列張”，辰是什麼？辰星，早晨的星；宿，晚上的星座。譬如我們學軍事的要上通天文下通地理，如果有一天在前方帶兵打仗，或者在海上，或者在荒野裏頭，沒有手表，也沒有指南針，什麼都沒有，你怎麼樣斷定方向呢？看天上，一看這個星星在哪個位置，哎呀！我現在大概在湖南北部哪裏，方向在哪裏就清楚了。我們小時候夏天晚上乘涼，躺在竹床上仰麵看天，這是什麼星？那是什麼星？東方，南方，北方，看慣了就清楚了。那麼，怎麼知道時間呢？我們兩個鼻子的呼吸，一天到晚對各部位的感覺是不同的，一聞，嗯！大概是什麼時辰了。這些都是科學的東西，我本來不想講這個，一上來突然講到鼓勵大家要讀書，所以以後你們做老師的要進修。
立德 立功 立言
“宇宙洪荒”，宇宙兩個字代表空間與時間。上下四方謂之宇，宇是空間，這個太空有這樣大；往來古今謂之宙，宙是時間；這個物理世界是以時間與空間為架構。愛因斯坦發表“相對論”，但沒有辦法把時空兩個統一起來，宇宙生命的來源，究竟是怎麼來的？他解答不了，因此最後老了，隻好信仰宗教。時空兩個是什麼關係？到底時間是由空間產生的，還是空間是由時間構成的？這都是科學的大問題。沒有地球、沒有人類以前是什麼？“宇宙洪荒”，洪，非常廣大，無量無邊；荒，沒有東西，這個宇宙之先什麼都沒有，但後來形成了宇宙萬物。所以，中國文化假定這個名稱，不是上帝，不是閻王，也不是菩薩，是個洪荒的天地。
你們做老師的注意哦！我叫孩子們像唱歌一樣背，我還可以把它變成歌舞。有一次我在十方書院帶領他們出家同學，臨時靈感來了，我一邊念《心經》一邊跳舞，很輕鬆的，現在叫我跳我也跳不出來。《千字文》《三字經》都可以變成歌舞，我記得有兩個人辦學校，教學生《易經》，用跳舞教學生的，我很欣賞。
這個“日月盈昃”四個字難講了。什麼叫盈昃呢？我們中國人用的是陰陽合曆，但民間對農業氣候是采用陰曆。月亮每個月陰曆十五，一定從東方起來到西邊下去，以中國文化來講，圓滿的時候叫“盈”。每個月初三從西南方起來的就是眉毛月了，譬如李後主的名詞，“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋，剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭”，這月如鉤怎麼畫啊？把月亮畫成這樣一個鉤就成了。那是什麼時候的月亮啊？每個月初三出來是和眉毛一樣的月亮，月如鉤。那麼，太陽呢？“昃”，太陽斜到西麵，向西邊落下。這都是科學啊！在過去，世界的科學領域裏，中國的天文數學一路領先幾千年，現在變成落伍了。
“辰宿列張”，辰是什麼？辰星，早晨的星；宿，晚上的星座。譬如我們學軍事的要上通天文下通地理，如果有一天在前方帶兵打仗，或者在海上，或者在荒野裏頭，沒有手表，也沒有指南針，什麼都沒有，你怎麼樣斷定方向呢？看天上，一看這個星星在哪個位置，哎呀！我現在大概在湖南北部哪裏，方向在哪裏就清楚了。我們小時候夏天晚上乘涼，躺在竹床上仰麵看天，這是什麼星？那是什麼星？東方，南方，北方，看慣了就清楚了。那麼，怎麼知道時間呢？我們兩個鼻子的呼吸，一天到晚對各部位的感覺是不同的，一聞，嗯！大概是什麼時辰了。這些都是科學的東西，我本來不想講這個，一上來突然講到鼓勵大家要讀書，所以以後你們做老師的要進修。
立德 立功 立言
昨天講到皇帝旁邊經常請人上課，叫經筵侍講，現在沒有了。現在的人好像做個鎮長就已經覺得地位、階級很高了，就滿足於自己的學問，不讀書了。好笑話人的！
現在我們回到本題，講教育這個問題。剛才有人還跟我講要寫出來，我說真正要寫出來大概要一百萬字，講古今中外教育的，可是我不會寫了，也不肯寫。這一次是因為看到你們很努力，很感動。我說目前教育沒有方針，也沒有方向，前途茫茫；十三億人口下一代的孩子，國家的棟梁，要怎麼來培養？怎麼來教育？