任何國家發展高新科技，都需要有一支高素質的科技人才隊伍。長期以來，印度把發展高科技、提高綜合國力，作為國家發展戰略的核心。經過幾十年的努力，印度已逐漸成為發展中的科技大國。印度在天體物理、空間技術、分子生物學和遺傳學、原子能研究、電子技術等方麵都有較高的水平。印度在高科技發展方麵的成功，除了擁有一支龐大的高科技人才隊伍外，重要的還因為在印度社會中形成了尊重科學尊重人才的濃厚氛圍。這不僅是印度高科技發展的重要經驗之一，也是對我國高科技發展的重要啟示之一。
一、充分認識人才在高科技發展中的作用
隨著科技不斷進步，人才在科技發展中的地位越來越高，同時對人才素質的要求也越來越高。為了贏得在國際科技競爭中的最後勝利，各國都努力提高本國的自主創新能力，其關鍵在於是否擁有高素質的科技人才。
1.發展科技需要科技人才
任何國家要想加速社會經濟發展，要想立於世界民族之林，在激烈的國際競爭中占有一席之地，就需要發展科技特別是發展高科技。這就要求國家必須在相關科技或高科技領域設立相應的研發機構，在相關科技領域開展創新活動。在現代，即使某個企業，為了增強自己在市場競爭中的地位，提高自己在國際市場中的份額，就需要提高自己產品的國際競爭力，因此，這要求企業也應設立自己的研發機構，開展科技創新活動，不斷推出科技新產品，不斷提高產品質量。因此，在現代世界無論是國家還是企業，要想在世界上站穩腳跟，都需要從事科技研發活動。而任何科技研發活動的開展，都需要一大批科技人員的艱苦努力。作為發展中大國，為了培養出科技發展所需要的眾多人才，首先需要實現教育跨越式發展。張曉東：《努力實現跨越，印度與給我們的啟示》，《教育科學研究》2001年第8期。在獨立後相當長一段時間裏，為了盡快獲得科技發展特別是高科技發展所需要的充足人才，印度在教育發展中實行優先發展高等教育的戰略，首先實現高等教育跨越式發展，從而使印度高等教育獲得重要發展，保證了科技發展對人才的需要，在一定程度上促進了印度科技特別是高科技發展。印度科技人才培養的經驗值得重視。
2.發展高科技需要高水平的科技人才
發展科技需要大量科技人才，發展高科技還需要大量具有真才實學的高素質人才。一般地說，哪個國家或地區的科技人才數量多，質量好，哪個國家或地區的科技特別是高科技就發展得好。印度大學每年有6萬多名計算機工程專業畢業生；每年還有21萬多名其他工程專業畢業生中相當一部分畢業後由於工資收入等原因而轉入計算機工程行業，或進入年入校生達20萬人的私立軟件培訓學院；印度還有部分受聘於諸如印度信息係統技術有限公司等信息技術公司的工人,他們也接受公司內部培訓。正是擁有大量信息技術人才，才促使印度成為世界軟件開發中心。而班加羅爾之所以成為印度高科技發源地，主要原因之一就是因為這裏有幾所大學和政府資助的高科技公司，如印度理工大學和印度斯坦航空有限公司。長期以來，印度理工大學畢業生是西方國家跨國公司搶購的對象；而班加羅爾印度理工大學更是印度信息技術產業的研發中心，在印度信息技術研發中占主導地位，加上班加羅爾低廉的房地產價格、良好的自然環境、新建的國際機場等，促使1980年代以來一些重要高科技公司和跨國公司由孟買移至班加羅爾。這又吸引泰米爾納德邦、安得拉邦、卡納塔克邦等地的高科技人才紛紛來到班加羅爾，進一步奠定了班加羅爾在印度高科技發展中的特殊地位。可見，高質量科技人才在高科技發展中起著十分特殊的作用，發展高科技必須擁有一大批高水平的科技人才隊伍。這也是印度高科技發展的重要經驗之一。我國可以借鑒印度的經驗，在大力發展高等教育的同時，加強對某個高科技領域所需專業科技人才的培養，從而為促進某類高新科技發展奠定必要的科技人才基礎，促進某類高新科技有一個較大的發展。
3.全麵發展高科技需要高水平的科技人才隊伍
作為一個發展中大國，要發展高新科技，還要逐漸進軍幾乎所有高新科技領域，爭取在眾多高新科技領域都取得重要進展，並力爭在這些高新科技領域都走在世界前列。因此，發展中大國需要建立一支高新科技人才隊伍，還需要建立一支龐大的優秀的高新科技人才隊伍。獨立後，印度除在全國幾個重點大學內設立原子科技、空間科技、信息科技、生物科技和海洋科技等高新科技專業和研究機構以培養相關高新科技領域的高級人才外，還在各高新科技領域設立專門的高等教育學院，以培養更多的高新科技專業人才。由於印度政府把這些教育學術水平高的專業學院也當作大學來看待，這些學院也並不急於將自己改名為大學。實際上，到目前為止，盡管印度有各類高等教育機構一萬多家，但大學卻隻有200多所，當大學看待的專業學院也不足100所。實際上，這些專業學院大都具有很高的學術水平和教育水平。如獨立初期按照美國麻省理工學院模式建立的印度理工學院，其畢業生的質量甚至可以與歐美大學的優秀畢業生相比。正是擁有一支高水平的科技人才隊伍，才促使印度高科技不斷發展。我國要立於世界民族之林，要全麵發展高新科技，也需要建立高水平的科技人才隊伍。在這方麵，印度的做法也許給我們提供了某些啟示。至少，那種中專學校忙於升為學院，學院忙於升為大學，各學校忙於開設新專業，盲目擴大招生規模的現象應該結束了。政府應將投入的重點聚焦在開發創新型高層次人才，把高層次優秀人才作為國家的戰略資源加以開發，培養造就一大批具有創新能力的高素質人才是人才資本優先發展戰略的核心。