但是，小於自從獲得了兩項發明專利後，一直在尋找機會推廣，可是奔波了好久，他都沒能如願。那段時間，他日不思食，夜不思眠，學習成績急劇下滑。見父母不停地提醒自己學習，他很不耐煩：“我現在哪有心思學習啊？我就想把那兩個專利推廣出去，讓更多的人盡快受益。”父親覺得兒子太急於求成，便找他談心：“你的專利早晚都能推廣，但沒合適的機會，再著急也沒用。現在，你我做一下分工：你安心學習，我幫你推廣專利，你看怎樣？”
小於睜大了眼睛問父親：“您說的是真的嗎？太好了！我終於可以鬆口氣了！”父親深深地點了點頭，小於感激地說：“爸爸，我聽您的，您什麼都替我想好了，我要是再不好好學習的話，就太對不起您了！”
從此，小於便一心撲在學習上。一學期結束後，他的學習成績從全年級中下遊躍至中上遊。兒子進步不小，父親驚喜不已，但他聯係了很多單位，跑了很多地方，也花了不少錢，專利推廣的事還是沒結果。
2005年初，就在父親為了幫兒子推廣專利而四處奔波的時候，中國教育學會、中國發明協會、中央教科所開始啟動“第三屆全國中小學勞技教育創新作品大賽”。父親覺得這是一個絕好的機會，便帶著兒子來到長沙組委會報名。
小於的兩項發明雖然獲得了國家專利，但大賽評審製度極為嚴格，專家們時常會對參賽作品提出各種問題，並要求參賽者當麵答辯、論證和實驗。為了順利過關，父親不得不帶上兒子一趟趟往長沙跑。
幾次折騰下來，父親的積蓄幾乎花光。一次去長沙，買完返程車票後，父子倆已沒錢住店。無奈之下，父子倆決定到火車站坐一宿。小於覺得是自己拖累了全家，心裏十分難過，便和父親進行了一次對話：
“爸爸，我原來搞發明是想孝敬您和媽媽，沒想到我的孝心沒有盡到，反而讓您失去了工作，還花光了積蓄，您和媽媽為我付出太多了，我心裏不安呀！”
“兒子，別那麼想。你有一片孝心，我和你媽媽很知足，再說你發明的兩項專利，我和你媽媽早用上了，這東西既省力又省水，你盡到孝心了！”
“爸爸，我知道您在安慰我。可我的專利要是不能推廣，您和媽媽的一切付出都白費啦！”
“沒關係，爸爸相信你能成功！你的專利就是推廣不出去，爸爸媽媽也毫無怨言……”
有了這樣的父親，何愁不能成功？盡管不知參賽結果怎樣，但小於對未來充滿了信心。
2005年9月，第三屆全國中小學勞技教育創新作品大賽揭曉。令人喜出望外的是，小於的兩項發明分別獲得了金獎和銀獎！
父子倆高興得合不攏嘴，更讓他們高興的是，這兩項發明還引起了眾多商家的關注。湖南一位商家看到“樓房汙水回收利用裝置”有市場潛力，便立即與小於簽訂了合作意向書，願以150萬的價格買斷這項專利。這件事立即在國內引起了轟動，中央電視台、香港衛視、深圳商報、羊城晚報和多家網站先後報道，小於和他的發明因此成為街頭巷尾的熱點話題。
父子倆載譽而歸，但湖南的那位商家卻出現了變故，因為資金緊張，他放棄了合作。小於萬分沮喪，父親安慰他說：“你的兩項發明前途無量，不愁找不到買家，再找機會吧。”
2005年10月，深圳市福田區第六屆青少年科技節與“高交會”同時舉辦，父親覺得這又是一個好機會，便花錢租了一個展台。參展那天，小於的展台前人流如潮，商家對他發明的兩項專利讚不絕口，一位商家又以150萬元的高價與他簽訂了合作意向書。可意外再次出現了：這位商家認為小於發明的“樓房汙水回收利用裝置”在使用時涉及上下兩層人家，操作起來有些麻煩，故而又放棄了合作。
兩次與成功擦肩而過，小於深受打擊，他悶悶不樂地對父母說道：“我不想再搞發明了，這些年花了那麼多金錢和精力，到頭還是竹籃打水一場空！”父親理解兒子的心情，他安慰兒子說：“凡事有得就有失，而且你的得大於失：兩項國家專利，一個金獎和一個銀獎，難道你還不知足嗎？不要計較花費的金錢和精力，就算我和媽媽為你埋單。再說，我們花錢為你埋單很值啊，因為那是你的一顆孝心，我們希望你不拋棄不放棄！”
小於聽後心情豁然開朗，踏踏實實睡了一覺醒來後，他就徹底放下了思想包袱。從此，他一邊發奮學習，一邊琢磨新的發明項目。不久，他發現學校的課桌比較矮小，很多個子高的同學不能把腿放到課桌下麵，隻好側身或彎腰坐著，痛苦之極，有的甚至身體嚴重變形。小於想為同學們解除痛苦，便開始琢磨新的發明項目。
經過一段時間的摸索和實驗，新的發明項目終於成型：在桌麵下設置一個支撐框，在每條桌腿內側安裝一個螺絲杆，然後把帶螺母的伸縮腿安在桌腿內側，每個螺絲杆上端都穿過外腿和支撐框上的齒輪，所有齒輪都通過一條環形齒帶聯動。這樣，學生就可以根據身高自行調節課桌高度了。小於把這項發明命名為“可升降課桌”，這項發明受到了全校師生的熱烈歡迎，學校立即在校內推廣。2006年初，“可升降課桌”獲得了國家專利，學校又向深圳市教育局推薦了這項專利。深圳市教育局經過論證後，決定在全市範圍內推廣。
小於發明的專利產品深入人心，他因此被評為“2006年深圳十大環保市民”。獲此殊榮，不僅全家人感到自豪，就連整個學校都沸騰了！小於感到肩負的責任更大了，於是他有了更大的目標：長大後當一名發明家，專門發明實用的環保產品，讓更多人受益！
此時距離中考越來越近，小於卻依然沉迷於發明創造。隨後一年時間，他一共發明了低位中水回收利用裝置、磁控浮漂水閥等4項國家專利。小於並沒有因為搞發明而影響學習，2007年9月，他以優異的成績考上了深圳市一所重點高中！進入高中後，小於發明創造的勁頭更足更強了。
截至2008年12月，他又發明了6項國家專利，其中按壓式磁控水閥還獲得了實用新型專利！
一個17歲的中學生在短短5年時間裏，發明13項國家專利，著實令人不可思議，人們都稱他為“天才發明家”，但小於在接受筆者采訪時說：“如果沒有父母濃濃的親情關愛，我是不會搞發明創造的，我的動力就來源於這種親情，我要用這些發明回報父母！”
他的父母則深有感悟地說：“我們是為兒子付出了很多，但沒想到這樣的付出，能把兒子養育成一個發明家。看來，濃濃的父母親情，本身就是一種魅力無窮的教子方法啊！”