知其難為偏為之，父親逼女兒“跳坑”
2002年4月的一天，小婧所在的鄭州中學初一班級組織足球比賽。在賽場上，小婧由於奔跑太猛，不慎摔倒在地，從而造成左腿骨折。於是，她迅速被老師和同學們送到醫院。醫生說她傷得很厲害，至少需要治療半年才能返校上課。小婧住院時需要交一萬多元錢，家裏一時拿不出那麼多錢來，於是學校老師和一些學生的家長就自發性地為她捐款，從而幫她渡過了這個難關。
望著躺在病床上一動不能動的女兒，小婧的母親難過地哭道：“多麼活潑可愛的孩子啊，難道她以後就要成為廢人？”站在一旁的老師也極為傷心，他們一邊安慰小婧的母親，一邊對小婧說：“安心養傷吧，學習的事不要擔心，等你傷好之後老師再給你補課。”這時，父親卻嚴厲地對女兒說：“你要站起來，不能老躺在這裏！就是躺在這裏，也不能落下功課，期末考試一定要參加！你看，現在有多少人在關心你啊？你要是一直躺在這裏，就辜負了大家！”
父親的話時刻在提醒小婧，於是她一邊躺在病床上接受治療，一邊捧著書本複習功課。父親去醫院看望她時，總提醒她說：“你要盡早站起來！眼前的困難，就像你人生路上的一個大坑，你一定要跳過去！”小婧聽後，就試著從病床上站起來。但每動一次，她的傷口就撕心裂肺般疼痛。有一天，她趁醫生不在，從床上爬起來，但尚未站穩，就一個跟頭栽倒在地上，摔得她鼻青臉腫。她臥在地上真想大哭一場，但一想到父親的那句話，她還是咬著牙從地上爬了起來……
就這樣，除了躺在病床上補習功課外，從病床上下地走路就成了小婧每天的必修課。一個月過後，小婧毅然不顧醫生的勸阻，拖著那條傷腿，一瘸一拐地返校上課。這時，距離期末考試還有兩個多月，小婧全身心地投入到複習中去。結果，她在期末考試中獲得了全年級第一名。
2002年12月，父親偶然看到了《哈佛女孩劉亦婷》一書。劉亦婷的事跡給了他深深的啟發：女兒英語成績很優秀，口語也很熟練，為什麼不能去美國讀大學？回家後，他故作深沉地對女兒說：“想不想去美國讀大學？”小婧一愣：“您不是希望我考上北大或者清華嗎？”父親說：“你英語很不錯，去美國讀大學會更好，再說美國的教學理念很先進啊。”小婧聽後，高興地點了點頭。父親告誡她說：“想考上美國的學校並非想象得那麼簡單，以你現在的成績肯定不行，你要加倍努力才行！”
這時，小婧又碰到了一件難事：母親剛剛下崗，日子過得極為緊張，去美國讀書需要高昂的學費，家裏肯定承擔不起。於是，父親花了3個月時間，從全美3000多所高校中選出了100所學校。他拿著這些學校的資料對女兒說：“具體報考哪個學校，你自己從中選擇吧。但我要求你既要考一個好學校，還要拿到最高獎學金。因為我們家的條件就是這樣，困難自己克服吧。”
小婧也覺得自己去美國讀書的唯一希望，就是獲得學校給予的高額獎學金。能獲得高額獎學金的學校不一定有名氣，可父親又要求她考一個好學校，這讓她陷入了兩難境地。這件事情對於小婧來說，是一次艱難的考驗和抉擇。為了解決這一難題，小婧夜以繼日地上網對那些學校進行查詢和篩選。半個月後，她終於從中選擇了較為理想的10多所學校，並通過電子郵件的方式與之進行了聯係。當她把擇校結果告訴父親時，父親摸著她的頭欣慰地說：“孩子，你長大了。”
2004年9月，小婧升入鄭州一所重點高中。從這時起，她就在做兩手準備：一方麵應對高考，另一方麵去北京考托福。因此，在學習的過程中，她比其他同學多付出了數倍的努力。
2005年3月，小婧第一次去北京參加托福考試。臨走前，她顯得很迷茫，因為她從來沒有出過遠門。父親看出了她的心思，便鼓勵她說：“還記得你上小學報名那次嗎？那次我覺得你很勇敢。現在你長大了，一個人去北京一定能行！”於是，16歲的小婧獨自踏上了北上的列車。但這次因為小婧準備得不充分，考得並不理想，回到家後她顯得特別失落。父親安慰她說：“不要灰心，你還有機會。我知道你已經努力了，爭取下次成功吧。”小婧滿以為父親會大罵她一通，沒想到他卻解開了自己的思想包袱。
2006年3月，小婧又隻身一人去北京參加托福考試的相關培訓，這一去需要半個月。臨走時，父親遞給她1000元錢說：“家裏隻有這點錢，該怎麼花，你自己看著辦。”到了北京交完學費後，小婧隻剩下了300多元錢。半個月的時間，她既要租房又要吃飯，還要買回鄭州的車票，300元怎麼夠啊？因此，無論是吃和住，她都要找最便宜的那種。曆時一天一夜，她終於找到了15元/天的地下室。而這十幾天吃的問題她也想好了：花40元錢買了一箱方便麵。這樣一來，小婧僅剩下了110元錢，這剛好夠她回鄭州的車費。為了不超出預算，她規定自己每天隻能吃3袋方便麵。可1袋方便麵吃下去之後，她一會兒就餓了。
那段時間，她每天都是饑腸轆轆地聽老師講課，但她心中卻有這樣一個念頭：再難也要挺過這一關，將來一定要考上美國的大學。就這樣，她以頑強的毅力挺過了這十幾天，回到鄭州時，她已瘦成了皮包骨頭。
通過這件事，小婧明白了這樣一個道理：困難總會有的，關鍵是如何麵對，沒有跳不過去的坑。父親明知她將遇到一個大坑，還要逼迫她去跳，就是想讓她學會頑強和堅韌，從而跳過未來一個又一個更大的坑。