因為沒有感覺學習是一種精神負擔，姐妹倆的學習過程和環境格外輕鬆。這樣，她們就把學習當成了一種樂趣，學習成績也因而一直在班級名列前茅。
另類做法：不聞不問就是為女兒前程掌舵
2004年9月，姐妹倆以優異的成績考上了山東省一所重點高中。從這時起，父親開始極力在人生觀和價值觀方麵引導她們，並一個勁兒向她們傳達這種思想：人在30歲之前，特別是在青少年時期，要多一些曆練和挫折，這樣會成熟得更快一些。姐妹倆牢牢地記住了父親的教導，並將其付諸於實踐。
上了高中後，姐妹倆曾就高考報考學校的問題，多次征求父親的意見，並希望得到父親的明確指示。父親並沒有這樣做，而是平靜地告訴她們：“考學的事我不管，大主意你們自己拿，但我相信你們都能考上一所好的大學。”母親聽了，忍不住責怪父親：“考什麼樣的學校，可是事關孩子前途與命運的大事啊，你怎麼能在這個節骨眼上撒手不管呢？”父親哈哈一笑說：“命運掌握在每個人自己的手中，我自然不能管啊。不過，我相信兩個女兒會把握好她們的前途和命運。”
姐妹倆知道父親是在有意考驗自己，便在一起認真地思考和商量考學這件事。幾天之後，姐姐拉著妹妹找到父親說：“爸爸，我和妹妹都想到美國去讀書，因為美國的教育理念很先進，這樣對我們自己的發展更有好處。同時，這也為我們提供了一個曆練的機會和環境。您不是常告訴我們，人生要多一些曆練和挫折嘛，我們會按照您的要求去做。”父親深深地點了點頭：“兩個孩子懂事了！我完全同意你們的意見。不過，美國的學校學費很貴，像我們這樣的家庭同時供兩個孩子去那裏讀書，肯定吃不消，這個問題你們還要考慮一下。”姐姐聽了後笑著說：“其實這個問題，我們早就想好了，我們會挑選那些既有知名度、又有高額獎學金的學校。爸爸請放心，我們一定會爭取到最高獎學金。否則，就是學校再有名，我們也不會去！”父親撫摸著兩個女兒的頭，開心地說：“孩子，你們長大了！你們不僅知道為自己著想，還知道為父母著想了！”
正是知道為父母著想，所以姐妹倆就利用2005年春節假期，夜以繼日地上網對美國所有高校進行查詢和篩選。她們分別從中選擇了較為理想的10多所學校，並通過電子郵件與之進行聯係。
在上網擇校的過程中，姐妹倆得到了這樣一個信息：美國大學特別看重學生的綜合素質，包括領導能力、個人品質、責任感和個人發展能力等。另外，想去美國讀書，英語必須過硬。因此，姐妹倆除了全力攻讀所有功課外，還要提高自身的綜合素質，並且要迅速地提高英語成績。
在提高綜合素質方麵，姐妹倆充分結合自己的特長，不遺餘力地加以發揮。姐姐擅長文藝，她憑借自身實力當上了學生會的文藝部長。妹妹具有較強的領導能力，她毫無爭議地當上了團支部書記。不僅如此，姐妹倆還自告奮勇地當上了各自班級裏愛心社的社長，每周都要組織同學們前往福利院開展義工活動。
2005年4月，山東省正式啟動科技創新大賽。活動開展後，姐妹倆所在的學校也號召全校學生踴躍參加。獲知消息後，姐妹倆頓時來了興趣。按照組委會的要求，參賽者所申報的研究課題，必須自行開發，於是姐妹倆就積極地準備著。但思考了很久，她們依然沒有好的思緒。無奈，她們就此問題請教父親，但父親依然對此事“不管不問”。姐妹倆知道，父親的“不管不問”既是在考驗她們，又是在逼迫她們。於是，她們又開始冥思苦想。
一個周末，父親帶姐妹倆郊遊，可車被死死地堵在半路上。望著排在前麵的長長車隊，姐姐倆心急如焚。這時，父親有感而發地對她們說：“當前大城市的交通擁堵問題，特別令政府和有關部門頭疼。誰要是能解決這個問題，那簡直太了不起了。不過，解決這個問題，需要創新的思維和理念。”父親故意將“創新”二字的聲音提得很高，姐妹倆立刻醒悟了過來：父親這不是在向我們提示參賽課題的選項嗎？於是，她們當即就決定將如何解決城市交通擁堵問題作為參賽的課題。在此後半個月的時間裏，姐妹倆對濟南市交通最為擁堵的幾個地段進行了詳細地考察和調研。在導師的指導下，她們成功完成了《城市交通壓力的緩解以及城市交通體係的完善》這套方案。在這套方案中，她們提出了若幹條緩解交通擁堵問題的有效辦法，引起了大賽組委會的極大關注，而姐妹倆也因此獲得此次比賽創新獎一等獎。獲獎後，姐妹倆感激地對父親說：“謝謝爸爸，您為我們出了一個好點子。否則，我們就不會得這項大獎。”父親笑著鼓勵她們說：“成功來自於你們的努力，要繼續加油！”