18～21 個月 測驗日期：（表現是否明顯）
1.會用動作和語言明確表達自己的個人需要。
2.當哭鬧的時候很容易利用玩具讓他平靜下來。
3.受到表揚的時候會表現出特別自豪的樣子。
4.看到其他小朋友哭泣的時候，會要求家長擁抱。
5.可以將 6～7 塊小積木搭高。
6.可以一手扶欄杆，麵對樓梯上樓。
7.可以輕鬆地爬行進出床底。
8.可以輕鬆地踮腳尖走路。
21～24 個月 測驗日期：（表現是否明顯）
1.看到媽媽哭泣或悲傷的時候會表現出對媽媽的愛撫。
2.自己的玩具被小朋友搶走以後會主動采取措施。
3.當看到新玩具的時候喜歡嚐試。
4.會把自己心愛的玩具或食物交給媽媽管理。
5.能把玻璃絲穿過扣眼，並且還會拉線。
6.可以雙腳跳離地麵。
7.可以輕鬆地做連續翻滾動作。
8.可以跟隨大人做蹲下、點頭、舉手等動作。
24～27 個月 測驗日期：（表現是否明顯）
1.當受到批評的時候會傷心甚至哭泣。
2.當他的意願不能被滿足的時候會發脾氣。
3.喜歡參與到新的遊戲中，不會感到害怕或拘束。
4.寶寶會照顧自己喜歡的娃娃或玩具。
5.模仿畫橫線或豎線。
6.不扶欄杆可以上樓梯。
7.牽媽媽一隻手可以走平衡板。
8.聽命令快速舉起相關的身體部位。
27～30 個月 測驗日期：（表現是否明顯）
1.在鏡子裏看見自己的影像會嚐試做各種表情。
2.當明確告訴孩子不能玩××時，盡管他不樂意但也能接受。
3.自己完成某個遊戲以後會感覺特別自豪。
4.特別喜歡小動物，甚至會抱抱摸摸。
5.會用小積木搭小橋。
6.不扶欄杆可以獨自下樓梯。
7.在急跑的過程中可以完成轉彎動作。
8.會根據節奏拍手或踏腳。
30～33 個月 測驗日期：（表現是否明顯）
1.看到其他小朋友摔倒以後哭泣時，會表示出安慰。
2.受到批評以後，自己哭泣一會兒就會平靜下來去玩玩具。
3.會主動把自己的玩具或食物和別人分享。
4.會對自己喜歡的人表示愛，甚至會主動擁抱。
5.能準確地把球踢向某個位置。
6.雙腳立定跳遠能往遠處跳 30 公分。
7.可以輕鬆地爬上攀爬架，可能下不來。
8.可以很好地聽命令做動作。
33～36 個月 測驗日期：（表現是否明顯）
1.會通過假裝遊戲表達自己的情感。
2.你不想讓孩子吃太多雪糕時，他可以接受其他替代性建議。
3.如果朋友要求，會把自己正在玩耍的玩具給朋友。
4.小朋友受傷以後，會輕輕撫摩小朋友。
5.會畫閉合的圓圈。
6.會騎小三輪車。
7.可以單足站立 5 秒鍾以上。
8.會躲閃滾過來的小球。
36～42 個月 測驗日期：（表現是否明顯）
1.可以用語言明確表達自己的各種感受。
2.孩子會回答“怎麼辦”。
3.會用言語的形式表示想進入別人的遊戲。
4.會用言語的方式對別人表示安慰並詢問“為什麼”。
5.能接住拋過來的球。
6.能從高處跳下來並站穩。
7.能跟隨家長動作學習跳舞。
8.寶寶可以輕鬆地鑽過柵欄欄杆。
二、自我認知程度
A——自理能力
B——獨立性
C——安全意識
（以下各年齡段測試項目均按此順序排列）
18～21 個月 測驗日期：（表現是否明顯）
1.自己能吃小半碗飯，偶爾要大人喂。
2.自己需要某種物品時會先嚐試自己去拿。
3.做在搖馬或秋千上時會自己拉穩把手或繩子。
21～24 個月 測驗日期：（表現是否明顯）
1.自己可以端杯喝水不用奶瓶。
2.能按大人的要求把玩具放到規定的地方。
3.用手嚐試水很燙後會放棄喝水。
24～27 個月 測驗日期：（表現是否明顯）
1.小便前會表示，並要求大人幫助脫下褲子。
2.新玩具出現時喜歡自己先嚐試不喜歡別人教。
3.在往前跑的時候會避開路上的障礙物。
27～30 個月 測驗日期：（表現是否明顯）
1.經提醒會主動收拾自己玩耍的玩具。
2.能保護好自己心愛的玩具不會被別人拿走。
3.會按照大人的要求乖乖地坐在自行車小座位上，不亂動。
30～33 個月 測驗日期：（表現是否明顯）
1.自己能脫單衣和褲子。
2.為了達到自己的某種需要，不聽從家長的命令做出自己的選擇。
3.在攀爬架上遇到困難後會向大人求助。
33～36 個月 測驗日期：（表現是否明顯）
1.大小便能完全自理。
2.能用語言表達自己的需求，並爭取自己的利益。
3.知道電源、剪刀等東西不能玩，非常危險。
36～42 個月 測驗日期：（表現是否明顯）
1.能分清左右兩隻鞋並能穿上。
2.和家長分別時能控製自己的情緒，自己走進幼兒園教室。
3.過馬路時會有意識的觀察紅綠燈。
三、社會交往、交流能力
A——社會交往能力
B——合作意識
C——尊重他人程度