D——語言表達能力
E——言語理解和接受程度
（以下各年齡段測試項目均按此順序排列）
18～21 個月 測驗日期：（表現是否明顯）
1.當自己的玩具和其他小朋友一樣的時候不會去拿別人的玩具。
2.吃飯時間能乖乖地坐好。
3.當大人說“不”的時候會抑製自己的行為。
4.能用簡單的詞彙或單字配合肢體動作表達自己的需求。
5.能完成聽音取物。（沒有任何肢體動作暗示）
21～24 個月 測驗日期：（表現是否明顯）
1.經提示，會主動表示對自己喜歡的人或動物的歡迎。
2.能按大人的要求把玩具放好。
3.大人要求孩子“幫××”時會主動完成。
4.能用 3～5 個字的句子表達意思。
5.能聽懂簡單的要求，比如“把蘋果給奶奶”等。
24～27 個月 測驗日期：（表現是否明顯）
1.會拉著大人的手去看自己喜歡的事物。
2.經提示會幫助小朋友，並在大人的表揚中有自豪感。
3.當同伴表示友好時能給予同樣的友好方式，比如擁抱。
4.能說出圖片上自己熟悉事物的名稱。
5.能回答“這是什麼”、“那是誰”等簡單的問題。
27～30 個月 測驗日期：（表現是否明顯）
1.會和小朋友一起遊戲。
2.大部分時間能按大人的要求去做。
3.想玩別人玩具時，經提示會征求別人的意見。
4.會主動問“這是什麼”。
5.能按照大人命令做動作。
30～33 個月 測驗日期：（表現是否明顯）
1.能理解如果打小朋友就沒有人喜歡。
2.能自己參與到大部分集體活動中去。
3.知道要禮讓比自己小的孩子或禮讓女孩兒。
4.會用“哪裏”、“什麼”、“怎麼”等詞提出問句。
5.能聽懂簡單的故事，並會表示出對某個故事的偏好。
33～36 個月 測驗日期：（表現是否明顯）
1.當和小朋友發生爭搶時，能按大人要求與小朋友分享或交換。
2.能按遊戲規則參與到群體遊戲中去。
3.懂得簡單的社會道德規範，比如不能隨地大小便等。
4.會用反義詞。
5.可以按照命令的順序完成動作，比如“先……，再……，最後……”
36～42 個月 測驗日期：（表現是否明顯）
1.會主動向同伴表示想參與到遊戲中去。
2.能按照大人的要求等待。
3.在大人的提示下會使用簡單的禮貌用語。
4.經提示可以講述簡單的經曆，比如去動物園裏怎麼玩的。
5.可以聽完故事以後回答簡單提問。
四、認知能力
A——概念形成
B——觀察判斷能力
C——問題解決能力
D——記憶力
E——聯想/分類能力
（以下各年齡段測試項目均按此順序排列）
18～21 個月 測驗日期：（表現是否明顯）
1.能熟練指認熟悉的事物和圖片。
2.能把圓形、方形、三角形放在拚圖板裏。
3.能找到封口打開包裝。
4.模仿大人做手勢或簡單動作。
5.能分清家裏的東西哪些是自己的，哪些是媽媽、爸爸的。
21～24 個月 測驗日期：（表現是否明顯）
1.認識一個色彩，無論更換何種事物都能明確指出。
2.能馬上發現自己的房間裏多了什麼新東西。
3.通過嚐試知道哪個按紐控製電動玩具。
4.能給熟悉的事物或圖片命名。
5.媽媽買東西回來知道把吃的放在冰箱裏，洗發水放在衛生間裏。
24～27 個月 測驗日期：（表現是否明顯）
1.認識大小。
2.能根據露出的部分說出是什麼。
3.不提示自己會嚐試用不同工具打開盒子。
4.能背誦一首簡單的兒歌或唐詩。
5.能把所有紅色的東西都指出來。
27～30 個月 測驗日期：（表現是否明顯）
1.認識“1”和許多。
2.能用手判斷出藏在布袋裏的東西是什麼。
3.知道常見工具的用途。
4.能模仿大人用積木或小木棍搭簡單圖形，比如火車、十字等。
5.能找出洗澡時需要的工具（找出吃飯需要的東西也可以）。
30～33 個月 測驗日期：（表現是否明顯）
1.理解“裏、外”、“上、下”等空間詞彙。
2.能通過別人的表情判斷出杯中的“水”不能喝。
3.當遇到困難的時候會主動求助。
4.能說出剛才看到的 5 件物品。
5.能按照要求進行簡單的分類，比如按用途。
33～36 個月 測驗日期：（表現是否明顯）
1.認識數字。
2.能發現熟悉的事物少了什麼，比如貓咪少了尾巴。
3.會回答“餓了、累了、冷了、渴了”等時候怎麼辦。
4.能背數到 10 以上。
5.會用“動物、植物、電器”等歸納性詞彙來描述事物屬性。
36～42 個月 測驗日期：（表現是否明顯）
1.能點數到 5 以上。
2.能完成 5 片以上拚圖。
3.會向同伴或家長建議解決的方式。
4.能回想起一個星期以前發生的事情。
5.會正確使用類比性句子。
●相關提示 本書的作者不提倡家長為了測試而把孩子的能力靜固在測試量表中所列舉的測試項目裏，建議家長注意在自然的生活過程中促進孩子全麵素質的提高。