（6）用鞭子打陀螺，陀螺可以在冰上旋轉。用這個原理，可以把雞蛋煮熟，用轉陀螺的辦法，使雞蛋立起來。
（7）使桌邊充當正方形的兩個邊。另外兩個邊由火柴充當。
（8）還剩下五個角。
（9）孫臏說：“大王，我沒有辦法讓你自己從山腳下走到山頂上去。可是，讓你從山頂上走到山下來，我倒有絕好的辦法。”齊威王不信，就與大臣一起走到山頂。這時，孫臏才說：“大王，請恕我冒昧，我已經讓您自己走到山頂上來了。”這時人們才恍然大悟。
（10）方法有多種：第一種，從中間切下一條，倒個位置放進去。第二種，在需要開孔的位置上開一個小孔，然後將取到的木塊填到中間的孔中。
（11）哥倫布拿起了那個雞蛋，讓大尖端朝下，輕輕一戮，蛋殼打破了一丁點兒，穩穩當當地豎立起來了。
（12）吳七說：“大臣已經和我說定了，他要和我平分您給我的獎賞，您獎賞我的100板子，我已經拿了50板子，萬分感謝。剩下的50板子，就如數分賞給你的大臣吧，他也一定萬分感謝您的賞賜。”
（13）①有“相”“同”“的”三個字。②是小智的媽媽。③從每個盒子裏各取一支。
（14）把軟木塞壓進瓶子裏。
（15）洛陽長春青島寧波旅順長沙武漢高郵。
（16）衣服。
（17）這隻不過是養魚人所養的黑金魚尾數比紅金魚多三倍多。
（18）因為照的是字，而不是容貌。對目和口來說，因其字形的特殊，所以照時依舊還顯示的是目和口的原字形。但對鼻子和耳朵來說，就不同了，鼻字和耳字卻變成了反字。
（19）因為某人把兩匹馬分別套在馬車的一前一後，且向相反方向拉，其拉力相等。
（20）還剩四隻（或者三隻），因為有兩隻又飛回來了。
（21）因為那兒已經是森林的中心了。
（22）“百”與“柏”同音，鬼穀子說的是“柏擔榆柴”，而不是“百擔榆柴”。龐涓腦筋沒有轉過彎來。
2．測測你的創造才能
測試題
（1）請你把你所記得的樹的名字寫下來。
（2）圖4-1可以代表哪些東西?
圖4-1
（3）請你隨便想一個字或念頭，然後把你緊跟著聯想到的東西寫下來，接著再把那東西使你聯想到的第二個東西寫下來，以此類推，你可以充分發揮你的想象力，注意聯想，至於這些聯想是否有意義無關緊要。
（4）盡你的想象力，把你所想到的白色柔軟而且能吃的東西的名稱寫出來。
（5）你能想象出一張褐色的紙有多少用途嗎?
（6）請你盡可能多地寫出帶有“火”字旁的字。
評分規則及自我評價
（1）你所能想到的答案每個算1分。0～7分創造力低；15分創造力中等；15分以上則表明你的創造力很高。
（2）你所能想到的答案一個算1分。0～5分表明你的創造力低；6～10分創造力中等；10分以上則表明你的創造力很高。
（3）你所能想到的東西，每個給1分，兩分鍾之內你能想出多少個就得多少分。如果你的得分低於10分，就表明創造力低；11～20分創造力中等；超過20分則表明你創造能力很高。
（4）每個答案算1分。0～5分表示創造力低；6～10分中等；而10分以上則表明你的創造力很高。
（5）每個答案算1分。評分要計時，必須想想你有多快的反應速度，以便評估你答案的創造性。包東西是一種反應；可如果你想到了用那張褐色的紙包多種東西，就應想到你除了用它來包東西外，還可以有別的用途（如用來做成窗），後者顯得更富有創造性。每種完全不同的用途可以多記2分。0～5分表明創造力低；6～10分創造力中等；10分以上則表明創造力高。
（6）每個答案算1分。0～5分表明你的創造力低；6～10分創造力中等；10分以上表明你的創造力高。
你在這六個測驗題中的平均得分是20～40分，這是一個較好的中等分數；40～60分表明你的創造力較高；70～80分則表明你的創造力特別高。