正文 第15章 創造智能——以創新塑造精彩人生(3)(2 / 3)

(12)有位國王,生活得百無聊賴。他下了一道命令:“誰能講故事使國王哈哈大笑,就賞給誰十兩黃金,若不能引國王大笑,賞100大板。”於是有許多人到國王那裏去講笑話,可惜沒有一個人能讓國王發笑,每個人都挨了100板子。

有一個叫吳七的人,主動要求進宮講笑話。可是吳七是貧民,不能隨便進宮,有位大臣就跟吳七說:“我領你進宮,但你得到的賞錢要分給我一半。”

吳七進宮見了國王,比比畫畫地一連講了三個笑話,不但沒有把國王講笑,反而使國王氣憤起來。旁邊的大臣也煩躁起來。國王命令衛士打板子。打到50板子時,吳七喊道:“陛下,請住手!我有話要講。”國王命令道:“住手!讓他講。”吳七講了幾句話,國王聽得哈哈大笑,獎勵了吳七。你想吳七講的是什麼話?

(13)請你在一分鍾內回答出下麵三個問題。①“我相信同學們的課外作業都完成了。”這句話中,有沒有相同的三個字。②有一位婦女,她是小智的哥哥的兒子的奶奶的孫子的爸爸的媽媽,請問,他是小智的什麼人?③有四盒剛買來的粉筆,其中兩盒是白的,兩盒是紅的。假如你閉著眼睛,打開盒蓋,從盒子裏取出兩支白色的和兩支紅色的粉筆,那麼怎樣才能保證取的粉筆正確無誤?

(14)有一班同學去郊遊,都帶著用酒瓶裝的飲料,瓶蓋都用軟木蓋緊。由於軟木蓋與瓶口齊平,無工具起開。老師要同學們不許把瓶子打破,不許在軟木塞上開孔,就把飲料喝完。你能不能做到呢?

(15)地理課上,老師出了8個謎語,要求每個謎語打一個地名:日落西山、四季花開、海山綠洲、風平浪靜、一路平安、大戈壁、夏天穿皮襖、航空信。

(16)有什麼東西是在寒冷時變得厚重,炎熱時變得單薄呢?如果你答“冰”的話,你隻是答對了一半,因為還有另外一樣東西有此特性。究竟是什麼?

(17)斯湯達說:“我寫了小說《紅與黑》……而有人養了紅金魚和黑金魚。據養魚人介紹說,兩種魚的大小一樣,但是,黑金魚吃的魚食比紅金魚多三倍多。”試問,這是什麼原因呢?

(18)我的容貌長得不俊不醜,是一副端端正正很普通的模樣。一次,我用新買回的鏡子照了一下眼和口,還是很準確的,但鼻子有些奇怪,而耳則完全照變形了,試問是什麼原因呢?

(19)某人開始時在馬車上套了一匹馬,可是,他嫌馬車速度慢,所以又套了一匹馬。但是,不管兩匹馬再怎麼用勁兒拉,馬車在原地照舊不動彈,是什麼原因呢?

(20)一間大房子中有四隻麻雀,飛走了兩隻,請問還剩幾隻(但絕不是兩隻)?

(21)某探險隊,向森林的最深處進發,但到達某地後,盡管道路仍然暢通無阻,不過,他們再繼續前進也不可能走向森林的最深處,怎麼回事呢?

(22)鬼穀子教了兩個弟子:孫臏和龐涓。一天,鬼穀子讓他們每人一天拾回“百擔榆柴”。第二天,龐涓一大早就扛起扁擔,拿著斧頭上山去了。孫臏卻從從容容地吃了早飯,背了些書,在山上找了個僻靜地方讀起來。龐涓想:我身強力壯,孫臏一定不是我的對手,他拚命勞作,到天黑才砍了99擔榆柴。孫臏直到天色晚了,才收拾起書,砍了一根粗柏樹枝做扁擔,又砍了兩捆榆枝,挑著下山了。原來鬼穀子想考考兩人的才智。鬼穀先生卻誇獎了隻砍了一擔柴的孫臏,這是為什麼?

答案:

(1)給5名學生每人一個梨,留下一個連盒子一起給第六個學生。

(2)再加上一支鉛筆,這樣王智得到10支(20×1/2),王力得5支(20×1/4),王強得到4支(20×1/5),分完後再收回剩下的那支鉛筆。

(3)6字無頭為0,9字無尾也是0,半個8字也是零。這位同學沒有釣到1條魚。

(4)馬超、李衛二人把馬調換一下來騎,進行比賽,這就能看出誰的馬慢了。

(5)鋼花、刨花、棉花、煙花、塑料花、火花、蠟花等。