“你看，你光語文成績進步了有什麼用，是不是數學成績落分了？總排名還是沒有進前10名，高興個什麼啊？趕緊回屋裏寫作業去，期末考試要是再進不去前10名，你就真的白上學了！”
兒子不再說話，蔫蔫地回到了自己的房間。
生活中，大部分男孩都有競爭心理，當他們真正達到自己心中的目標時，他們便會產生一種成就感。而成就感是促進他們充分發展潛能的重要動力之一。
如果家長無視男孩的這種欲望，甚至從某一角度打擊他們，那麼，男孩就會因此而喪失前進的動力，他們的潛能也很難再被激發。
正如上文故事中的男孩一樣，他的語文考試已經超過了自己的目標，但爸爸無視男孩的努力還拿班級的名次說事兒，打擊男孩，讓他體會不到成就感，那麼，這個男孩下次考試就很難繼續努力了，因為他會認為無論自己怎麼做都不能得到爸爸的肯定。
方法三：利用男孩的競爭心理讓他們做家務
小蒙今年7歲了，像所有這個年紀的小男孩一樣，每天總是把房間弄得很亂，卻從不願意自己收拾。一天媽媽過來叫小蒙收拾自己的房間，小蒙坐在電腦前懶洋洋地說：“媽媽，我不想收拾屋子，你就不能提點建設性的意見嗎？”
媽媽看著小蒙慵懶的樣子，想了一會兒說：“好，給你提點建設性的，現在我們一起比賽，我去收拾我和你爸爸的房間，你收拾自己的房間，一個小時後我們相互檢查，誰贏了就給誰50塊錢作為獎勵好不好？”
“這個嘛！”小蒙看著媽媽猶豫著。
“怎麼，怕輸啊？”媽媽故意說道。
“誰怕輸，不就是收拾房間嗎，你就等著給我錢吧！”說著小蒙就起身開始收拾屋子。
很多時候，當你的兒子不聽話的時候，做父母的不妨使點小伎倆激他一下子，要知道，男孩往往最受不了別人激他，懷疑他的能力，這個時候，他自然會乖乖地起身去做剛才不願意做的事情。事實證明，通常在這種情況下，男孩都會做得很好哦。
不過，父母也應注意適度的原則，不能太過頻繁地激自己的男孩，不然就會讓你的男孩以為自己“這也不行”“那也不行”，甚至會產生“破罐子破摔”的情緒，不再去努力。
專家教你 男孩怎麼養
怎樣讓男孩樹立競爭的心理？
第一，權利法。滿足男孩當“頭”的心理，讓他自己約束自己的行為；
第二，鼓勵法。當男孩表現出強烈的競爭意識時，父母應給予鼓勵，並積極地引導男孩用正確的方式爭取勝利；
第三，激將法。父母們可以利用男孩的競爭心理，讓男孩自我完善。