曉蕊講起了5歲那年，父母給她的一次選擇權。
5歲時，父母要她去幼兒園，但是曉蕊卻有自己的想法，她想讀小學，父母告訴她：“如果你能考上的話，就讓你去讀。”
這件事讓曉蕊明白了，自己擁有自己夢想的選擇權，她特別珍惜這次機會，開始自主地讀小學的課程，結果她真的考上了小學。
也許有的家長會反問：“照這麼說，我們應該讓女孩做她想做的任何事情？”
當然這不是我們的真實意圖—要知道，家長也可以有他的真實意圖，這些真實意圖也許同樣不被女孩了解—我們試圖闡述的是，家長可以靜下來，認真傾聽自己的女兒，也許你會發現，那些看似糟糕的行為背後，隱藏著女孩的積極願望：要知道，淘氣、破壞並不是女孩的本意！
當然，沒有一個家長願意看到女孩迷失方向。“你怎樣繼續按照自己的方式做事情？”聰明的家長會這樣問陷入麻煩的女孩，“以一種不給
你帶來很多麻煩的方式？”這才是女孩想要聽到的話。她隻是在以一種積極的態度，用自己的方式做事情，她也希望自己可以做得更好，而不是給別人帶來麻煩，更不是被潑一盆冷水。如果她知道自己的真實意圖被理解，就會表現出合作的態度，這將有助於家長幫助她找到更好的解決問題的辦法。
決定女孩未來的隻能是她內心的聲音，這個聲音將幫助女孩找到自我。正如霍華德·瑟曼所說：“我們每個人的內心都會有一種願望，它在等待、在傾聽著我們內心真我的聲音…那就是我們所擁有的唯一的真正的向導。而且，如果你不能聽到這種聲音，那麼你的一生都會有被人牽著鼻子走的感覺。”
4、為自己的“麵包錢”精打細算
楊揚7歲的時候，知道錢真是個好東西，因為她想要買零食、吃刨冰或者買連環畫，就可以隨時向爸爸要錢買，錢要來了，就可以滿足她的願望。爸爸覺得用這種方式給女兒零用錢不好，於是跟媽媽商量，想要每個月固定給她300元錢，不多不少。
當爸爸把300元錢放在她麵前時，楊揚驚訝地說：“爸爸！你幹嗎給我這麼多錢呀？”
“這是給你的零用錢，不過，這些錢可不是要你隨便亂花的，而是要你精打細算有計劃地使用，這可是你一個月的零用錢。”
“哇！我每個月要用掉這麼多的零用錢啊！”
“嗬嗬！你今天才知道呀，如果媽媽再把你買文具用品、飲食、學琴、賣衣服、買洋娃娃和看病的錢，全部加起來，恐怕會叫你吐小舌頭嘍！”媽媽站在一邊看著楊揚笑。
讓孩子學會規劃自己的“零用錢”是一個最好的讓孩子學會理財的
方法。尤其是女孩子，女孩子要獨立，在經濟上獨立格外重要。“麵包自己掙，玫瑰要他買”，這也是現代女性自立自強的關鍵。然而很多家長都把女兒當成自己的“小公主”，隨著家庭生活水平的不斷提升，尤其是對“富養女”深信不疑的家長，更是如此，為了讓女兒顯得富麗華貴、氣定神閑，他們可以不惜血本，用錢來“砸”出女兒的“氣質”，結果會怎樣呢？通常會讓女兒變成窮奢極欲、不懂珍惜的虛榮女孩子，一旦失去的父母這樣的支柱，她們就變得一無是處了。
有一份問卷顯示，有56％以的家長在孩子6—8歲的時候開始給零用錢，而給孩子零用錢的方式則是：80％不定期給，20％定期給，其中每天給的占8％，每周或每月給的各占6％。
“你往周圍看看，誰請客吃飯還興AA製？”
“…”
“是學生啦，傻瓜。”
“大學生？還是中小學生？”
“我女兒唄！”
這可不是腦筋急轉彎，而是齊老師的重大發現。他寶貝女兒今年10歲，據說和小學同學在一起聚餐都實行AA製，這可把他樂壞了，說這小毛孩啥時候長的“心眼”，知道給爹媽省錢了。
孩子理財意識不知不覺中的變化，對父母來說總是一份意外的饋贈。有位家長朋友一次在飯桌上講，他兒子看懂他拿回去的工資條了，還發了一通感慨說：“爸爸每月的工資能抵農民半年的收成，農民伯伯真辛苦！”兒子清澈的眼睛讓他激動。
幾家歡喜幾家愁？大多數中國家長還感到困惑和焦急：咱家的孩子是不是缺“財商”？啥時候能長個“心眼”？伴隨著家長們的種種焦慮，一種教孩子學會理財的《富爸爸·窮爸爸》一度暢銷各大城市。
現代心理學的研究表明，兒童在3歲左右獨立自主的意識便開始萌生，產生很強的自我欲和表現欲。到七八歲時，兒童會具有初步的推理和綜合分析能力，12歲以後這種能力得到增強並可達到知道自己進入獨
立決策和行動的程度。
我們說的“財商”是指一個人判斷金錢的敏銳性，以及對什麼能形成財富的理解。上海最近的一項調查顯示，90％以上的少年兒童存在亂消費、高消費、理財能力差等問題。隨著獨生子女的增多，一些孩子在消費方麵存在很多問題，比如不知道錢財來之不易，花錢大手大腳，盲目攀比名牌時尚等，這都不利於他們健康成長。
古人雲：“授之以魚，不如授之以漁。”也就是說給她錢去生活，不如讓她自己去為自己的“麵包錢”埋單。從小培養女兒的金融意識，養成孩子良好的理財習慣，樹立她們正確、樸素的金錢觀，這將使孩子在今後的人生道路上獲益匪淺。