“世界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的‘真’、十分之六的‘善’、十分之‘美’。”冰心曾這樣說。正如父親會對男孩承擔起“男性榜樣”的任務，母親也需要承擔起對女孩的任務，即教會女孩：我是誰？什麼是女人？怎樣做一個女人？該如何將自己的女性潛能發揮出來？把女兒培養成一個充滿愛心的小公主。
1、讓女兒富有同情心
在家長們看來，女孩是由糖、香料和所有美好的東西做成的，女孩就像一朵小花，或美麗，或嬌弱，或嫵媚，或敏感，或細膩，她們各具魅力，但她們的成長都需要父母，尤其是母親更貼心的關懷。
女孩天生感情細膩，所以很有同情心，當然這個同情心要建立在愛的基礎上，家庭如果不能給予孩子關愛，小女孩也會將心比心，體會別人的感受和反應，若長期得不到關愛，那麼她也會變得很冷漠。研究表明，一個沒有同情心的孩子，父母大多很冷漠，或者過度溺愛，讓孩子覺得世界都在圍著她轉。
如果你問一個小女孩：“如果你受傷了，別人對你不聞不問，你會
不會很難過？”回答通常都是“會”，這時候，家長要不失時機地對她說：“那麼，既然如此，當別人難過的時候，你應該表示同情和關愛，那樣，受傷的人才不會很難過啊！”
有一位家長在寫給朋友的信中，講述了一個小女孩愛護小動物的舉動：
我們的貓“白妮”就快要死了，它太老了，已經跟隨我們十幾年，我們決定讓它死在家中。它趴在院子裏幾個小時不動彈，我和8歲的女兒安妮就坐在躺椅上，一動不動地看著“白妮”，然後為它誦讀詹姆斯·赫裏奧特的書。
從安妮初生，“白妮”就陪伴在她身邊，白妮在這個家中生活的年數已經超過安妮的年齡了，看到“白妮”正被死亡的陰影籠罩著，安妮不由得俯下身開始哭泣，安妮一邊哭一邊對我說：“爸爸，白妮真是一隻好貓，我會想它的，爸爸，我們別讓它死好嗎？”
安妮對動物充滿愛心，貓咪一看到她就會上去親熱一番。很高興我有一個和周圍世界如此融洽的孩子，我想，那樣的世界才是真正的童真世界。她真心地愛著周圍的一切。對於白妮的死亡，她既心疼又難過。
我覺得她應該經曆白妮的死。我把手放在她的肩膀上，直到她停止哭泣。我不想幫她什麼，我知道我做什麼也幫不了她，隻想和她一同度過這段時間。我希望她知道自己並不孤單，爸爸媽媽都很愛她。
但是，我更希望她懂得同情是女孩子的一種愛心體現。因此，她對貓咪如此，是再自然不過的事情。過了一會兒，我就轉身走開，讓她和白妮在一起…
很多家庭都用孩子對動物的關愛來培養孩子的同情心。愛護小動物是許多德國幼童接受的“愛心教育”的第一課。在孩子剛剛學會走路的時候，不少家庭就特意為孩子喂養了小貓、小狗、小金魚等小動物，並讓孩子在親自照料小動物的過程中，學會體貼入微地照顧弱小生命。
然而在現代社會裏，也有讓父母頗為難堪的時候，就像這位媽媽在博客裏寫了這樣一次經曆：
今天在帶著姑娘等公交車的時候，看到馬路邊上有一個人趴在地上，雙手卻不住地抖動，向著過往的行人乞討，身上的衣衫雖不算太破，卻也滾滿了塵土，看來不知道跋涉了多少路程一樣。
女兒奇怪地指著那個人問我，“媽媽，那個叔叔為什麼躺在路上？路上有蟲子呢！”沒等我回答，女兒又驚奇地指給我看，“媽媽，那個叔叔怎麼隻有一個腿呀？”我仔細一看，確實，那個人隻有一條腿，另一條腿的位置是空著的。原來是個殘疾人，怪不得會趴在地上呢。“叔叔好可憐啊，他沒有腿不能去吃肯德基了。”女兒在小聲嘟囔著。我想正好借這個機會培養一下女兒的同情心，讓她去送點零錢給那個人。正好旁邊有一個女的也帶著她的女兒在等車，她似乎和我的心思一樣，她正從錢包裏往外拿零錢，一毛，五毛，一塊，幾張毛票就放到了女兒的小手裏，而她女兒還嫌不夠，依舊張著手，等著媽媽再給點。我正準備也拿點零錢給女兒，讓她送去。就在這時，我看到了一直都不曾想到的事情，那個趴在地上的人從衣服下又伸出一條腿，而原來那條露在外麵的腿則蜷了起來，他用那寬大的衣服遮了起來，看起來就跟隻有一條腿一樣，隻不過是換了另外一條腿在外麵。這些細微的動作一般過往的路人是不注意的，因為我們一直都在關注他，所以他整個換腿的過程我們都看在了眼裏，而他因為背對著我，所以沒有看到我們。
那一刻我有些目瞪口呆了，放在錢包裏的手也停在了那裏。旁邊那個女的也和我一樣，似乎不能相信眼前的情景，而她的女兒正要去送錢呢，剛邁出了一步，就被她媽媽一把扯了回來。小姑娘愣愣地站在那兒，看著她媽媽，不知道發生什麼事情了。而我女兒卻指給我們看，“媽媽，那個叔叔有兩個腿，那個腿在衣服下麵呢！”“哦。”一時我不知道怎麼說了，偏偏女兒還在問我：“媽媽，叔叔有腿為什麼要躺在路上？”這個..我..“那個叔叔累了，躺地上休息呢！”這樣的解釋也真是隻好騙騙小孩子。“哦！”幸好女兒沒再往下問，不然我真的不知道該怎麼和她解釋這個事情。
公交車來了，我趕緊帶她離開了。好像已經很久沒有遇見這樣的事
情了，曾經一直堅持著自己的原則，遇到賣藝的和殘疾人我會解囊。可今天我突然覺得自己的一點同情心都蕩然無存了，更不知道這樣的轉變會帶給女兒什麼樣的印象，而這個社會能教給孩子的又是什麼呢？行走在人群中，分辨不出哪是好人哪是壞人，更多的時候還是要落入別人的欺騙中，隻是自己不知道罷了。想起女兒在給幼兒園捐款以後稚嫩的聲音：“四川的小朋友房子都碎了，給他們買個小房子住吧！”我怎麼突然就害怕女兒長大了呢，未來的世界未來的這一代會是什麼樣子？
這個母親迷茫了。孟子說：“側隱之心，仁之端也。”培養孩子的同情心是培養孩子良好道德品質和善良情感的起點。父母應該在培養孩子同情心的同時，教會她如何區分善與惡、真與假、美與醜，這樣在孩子長大之後，會客觀地分析這個世界，從而將自己的愛心、同情心遷移到對社會、對更多人的關愛上。
2、愛惜孩子善良的天性
曾經看過一則故事：
清朝的時候，有一姓張慣偷，被慈禧太後下旨通緝，他逃到一山上，到山村裏偷了一對無兒無女的老人的食物，被發現後，老婦要告知縣衙，卻被老漢擋住了，老漢不僅不報案，每夜還把吃的做好放在門口，或不閂門戶，放在屋裏桌子上。這小偷偷順手了，就專偷這對老人。冬天到了，忽然一場大雪，天寒地凍，小偷又冷又餓，又偷到老人家裏，見到門口掛了一捆棉衣，拿走穿了，又軟又暖，十分合體，連棉靴都大小合腳。小偷恍然大悟，當夜跑去跪在老人床前，認做父親，再也不偷不摸了，耕地收獲，孝敬二老至送終入土。據說有一年慈禧路過這兒，知道此人就是當年她下旨緝拿的慣偷，成了方圓百裏的孝子以後，給老人寫了一匾“仁力無邊”刻在碑上，豎在墳頭，這件事影響了這地方幾代後
人，這一地區民風淳樸、人們和睦相處。
善良，詞典上解釋為：心地純潔，沒有惡意。善良，是一切有著美好心靈人的品質，心存害人之人的心是陰險狡詐甚至是邪惡奸佞的。心地善良也是好人的一種標準，心地善良的人是美玉的是有魅力的。麵對善良，即使是小人，相信他偶爾也會良心發現，自慚形穢。
西方有句諺語說：愛花的人是愛美的人，愛動物的人是善良的人。中國儒家的代表孟子對“仁”的解釋是：“親親、愛民、惜物。”東西方對善的理解竟有異曲同工之妙：“愛動物”，“惜物”。一個人是否有“愛動物”，“惜物”的心理素質，是可以從日常小事情看出來的：他是否善待一隻小雞，是否善待一片小樹葉…我們曾笑話和尚們說他們連踩死一隻螞蟻都不敢，並把他們不敢踩死螞蟻看做是做作，現在細想起來，其實他們表現出的是一種“側隱之心”。是啊，當你不必去踩死那隻螞蟻時，為什麼非要踩死它呢？並且想從中得到快感呢？又比如我們逢年過節要製作美餐，固然雞要殺，鴨要宰，但如果我們殺雞宰鴨時像剁冬瓜，砍白菜一樣毫無憐憫之心，那麼這個人還剩下多少“善心”就非常值得懷疑了。