在三次升級電腦的過程中，馬啟程學到了很多有關電腦的專業知識，還將自己的心得體會刊登在《電腦愛好者》雜誌上。除了在學習方麵鼓勵、肯定馬啟程，父母還經常鼓勵他參加學校組織的課外活動，特別是一些有益的社會活動。小學時期，馬啟程參加過美術小組、英語小組、小小電視台等活動；中學時期，馬啟程參加的活動更多了，比如計算機小組的編程活動，校團委學生電視台的組織宣傳工作，科技製作小組的發明製作活動等。在父母的支持和鼓勵下，馬啟程的興趣和特長得到了全麵的鍛煉和發展。
◆注重對孩子品德的培養
小時候，馬啟程由奶奶和姥姥輪流照顧。父母非常重視教育他尊敬長輩，比如吃飯的時候，要讓老人坐上座，乘車的時候，要主動給老人讓座等。父親馬永標說，啟程和奶奶在一起生活了10年，他和奶奶有著深厚的感情。
在深圳的日子裏，每逢過年，如果奶奶沒來深圳，馬啟程就會回老家探望她，而且每到大年三十的晚上，馬啟程一定先給奶奶打電話拜年。良好的家庭教育使馬啟程擁有尊敬師長的良好品質。據馬永標講述，啟程上高一的時候，有一天下午，他鄭重地對父母說：“我要和幾位同學去上海看望一位老師。”當時，馬永標和妻子沒有在意，便隨口答道：“現在又不是假期，去上海來回要耽誤幾天的功課。另外，你們幾個學生沒有出遠門的經驗。不行，不能去。”聽到父母說“不能去”後，馬啟程傷心極了，他“哇”一聲大哭起來，並跑進自己的房間。
馬永標和妻子困惑不解，於是趕快追進孩子的房間問明原因。等了很久，馬啟程才勉強止住眼淚，抽泣著說：“老師病重，回上海治療去了，如果我們不去看他，可能再也沒有見麵的機會了。”原來是這麼一回事。父母被孩子純真的感情打動了，立馬表示支持他的想法。良好的品德要從小培養，如果小時候父母忽視了對孩子品德的培養，就會對孩子的成長造成不良的影響。那麼，身為父母，應該從哪些方麵入手來培養孩子的品德呢？
第一，培養孩子文明禮貌的言行。文明禮貌的習慣是在日常生活中養成的，父母要給孩子做好榜樣——不想讓孩子說的，自己首先不說；不想讓孩子做的，自己也不能做。平時交流中，父母可以教孩子一些文明禮貌用語，並通過一些具體事例向孩子解釋為什麼要講文明、懂禮貌。比如，告訴孩子不說髒話，不惡語傷人，因為那樣做是侮辱別人的人格，容易引起事端，發生爭鬥，造成不良後果。父母認真地教育和培養孩子，使其養成文明的語言與行為習慣，孩子才會成為一個舉止文雅、彬彬有禮的人。
第二，培養孩子遵守社會公德的習慣。想讓孩子成為合格的小公民，那就應從小訓練孩子遵守社會公德的意識，比如讓孩子養成遵守交通規則的習慣，教育孩子愛護公物、愛護花草樹木等。第三，培養孩子誠實的品質。誠實守信是一種重要的品質，也是做人的美德。父母要教育孩子，做錯了事情要敢於承認，而不是隱瞞，甚至錯上加錯；不可私自動用別人的東西；等等。父母發現孩子敢於承認錯誤時，應該對孩子予以表揚，進而促使孩子逐步養成誠實的習慣。第四，培養孩子勤勞節儉的美德。孩子若習慣了衣來伸手、飯來張口的生活，長大後便容易養成好逸惡勞、奢侈浪費的不良習氣。因此，父母要盡早培養孩子勤勞節儉的習慣，比如讓孩子多做力所能及的家務事等。馬啟程是一個愛思考、愛嚐試的創新型學生，他所發明的“腳用鼠標”具有開創性的意義。各種大型競賽活動中，總有他的身影，足以說明他是一個自信、敢於挑戰的競爭型學生，而他能在大賽中獲獎則是他綜合素質的體現。創新、競爭是哈佛大學崇尚的精神理念，馬啟程與之不謀而合，加之他學習成績優秀，英語能力超群，因此，能被哈佛直接錄取一點也不奇怪。
(本章完)