（8）冷處理法
當孩子因為要求沒有得到滿足而糾纏不休、發脾氣或打滾撒潑時，父母可以采取躲避的方法，暫時離開他。當無人理睬他時，孩子自己會感到哭鬧的方法是無效的，從而做出讓步。不要在孩子麵前表露出心疼、憐憫或遷就，更不能和他討價還價。事後可以與他坦誠地交流，讓他說明原因。當然，解決孩子任性的方法還很多，關鍵在於培養孩子認識和判斷事物的能力。這種“冷處理”的方法往往比較有效。
（9）交往法
讓孩子多和夥伴們一起玩耍，群體生活的一個重要原則就是少數服從多數，如果個人的意願與多數人不一致，那麼就會被否定。父母應該多讓孩子和他的同學、夥伴一起玩耍。因為在同齡人中間，如果孩子一味地任性，他就會被群體所孤立，所以即使在家中，比較任性的孩子當處在群體之中時，他也不會輕易地把任性表現出來。而且，在群體中，那些通情達理、不任性的孩子也會在無形中給任性的孩子以示範，讓他們感到任性隻會遭人厭棄，而通情達理才會融入群體之中。久而久之，孩子身上任性的毛病就會逐漸淡化。
（10）知識法
孩子有時任性是因為知識少，認死理，往往把錯誤的行為當成正確的行為，固執己見。孩子還不易分清堅強與固執，謙讓與軟弱，勇敢與蠻幹的界限。家長要想辦法使孩子擴大視野，增長見識，孩子知識多了，就會改變自己過去一些錯誤的做法。
（11）誘導法
有的家長認為，自己的孩子是“生就的骨頭，長成的筋，天生的擰種”，改不了啦。其實不然，孩子畢竟還小，隻要誘導得法，完全可以改變他任性的毛病。誘導時要多抓積極因素，用積極因素克服消極因素。每當孩子要犯擰時，家長就表揚他的優點，孩子聽到表揚可能情緒就轉過來了。
（12）強化法
要讓孩子感到家長喜歡的是不任性的孩子。當孩子剛要任性發作時，家長可以借以前聽話時的例子引導他克製自己，不任性。這樣有利於調動孩子自己克服任性的積極性，提高孩子控製自己情緒的能力。家長還可以在孩子任性時或任性後，對其任性給予一定的批評或懲罰。這樣會使孩子感到家長的嚴格要求，使孩子認識到任性是一種錯誤的行為。
總之，在孩子的教育方式上，從一開始，家長就應該堅持熱愛但不溺愛，遇事要與孩子講明道理，讓孩子懂得尊重別人的不同意見，不要以自我為中心。要多一些理性，該寬鬆時就寬鬆，該嚴格時就嚴格，寬嚴有度才能培養出能屈能伸、進退自如、動靜皆宜，既剛且柔的孩子。
青春是沒有經驗和任性的。
——泰戈爾（印度詩人）