為了不讓老師看出她是誰，女兒沒有署自己的名字。不過熟悉孩子們字跡的顧老師一眼就看出來是她寫的。
後來，顧老師專門給我打電話講了這件趣事，說她從教幾十年，那是她收到的最別致、最溫馨的禮物了。雖然禮物並不值錢，但是顧老師內心已經感受到了女兒對她的愛戴和尊敬，老師的心應該也是溫暖的。給老師送這樣的禮物，老師對女兒的印象能不深刻嗎？
每年一到教師節，給老師送什麼樣的禮物就成了家長們議論紛紛的話題，也讓家長們非常頭疼。許多家長覺得，不給老師送禮吧，怕老師不關注自己的孩子；給老師送禮吧，也不知道送什麼好，害怕比別的家長送得少，老師依然不管自己的孩子，那樣就白送了；還有些家長給老師送了很厚的禮，孩子也沒有好到哪裏去，於是非常懊惱。
有一次聽一個朋友說，她每年的教師節都給孩子的老師送一張超市的購物卡，一次送一千元。她說，其他家長都送，她不送怕老師對孩子不好。我質疑說，孩子的老師並不隻一個，每科老師都送的話，那得送出去多少錢呀。朋友說，就送主科老師。如果把語文、英語和數學看作主科，也就是說，每年朋友得送給老師三千元的購物卡。我這個朋友在一個小城市生活，收入並不是很高，可為了孩子，她不得不表現得很大方。
如此看來，教師節給老師送禮，最初跟老師並沒有關係，畢竟老師是被動收禮，沒人送，便沒得收。怪隻怪有些家長把社會上請客送禮的風氣帶到了學校，汙染了學校這塊淨土。而更多的家長愛子心切，怕孩子受委屈，看到別人送禮，便不甘落後。某些家長還存在麵子心理和攀比心理，總想比別人送得多一些。於是，教師節的送禮之風便越刮越猛，日久，還助長了某些老師的貪欲。
家長悄悄地背著孩子給老師送禮，孩子不知情，還能保留孩子內心的那份純粹。讓人難過的是，我曾親眼看到，有的家長在教師節讓孩子提著非常貴重的禮品送給老師。不知道這些家長是如何想的，但我覺得，這種做法隻會讓孩子小小年紀就覺得錢可以搞定一切，會讓他在現在的學習乃至將來的生活和工作中不去努力，而想著用投機的辦法達到目的。這樣的結果，我想也是一心為孩子著想的家長們所不願意看到的。
從幼兒園到高中畢業，教過女兒的老師很多，我們從來沒有給任何老師買過貴重的禮物，印象中，一束花便是花錢最多的。女兒上中學後乃至上了大學，在每年的教師節，都會回到曾經就讀過的學校去看望不同階段的老師，大多時候都是給老師買一支康乃馨。就算這樣，在我的感覺裏，老師們對女兒都挺好的，沒有絲毫的刻意輕慢。
我當老師的那些年，偶爾也會被家長請吃飯，不過，吃過飯後該對孩子什麼樣還是什麼樣，不請我吃飯的家長，他的孩子我也會同樣對待，並沒有什麼別的想法。我想，大多數的老師應該和我是一樣的，是有最起碼的職業道德的，不會因為家長送了禮就會特殊照顧某個孩子，也不會因為家長不送禮就怠慢孩子甚至給孩子穿小鞋。
為了不讓老師看出她是誰，女兒沒有署自己的名字。不過熟悉孩子們字跡的顧老師一眼就看出來是她寫的。
後來，顧老師專門給我打電話講了這件趣事，說她從教幾十年，那是她收到的最別致、最溫馨的禮物了。雖然禮物並不值錢，但是顧老師內心已經感受到了女兒對她的愛戴和尊敬，老師的心應該也是溫暖的。給老師送這樣的禮物，老師對女兒的印象能不深刻嗎？
每年一到教師節，給老師送什麼樣的禮物就成了家長們議論紛紛的話題，也讓家長們非常頭疼。許多家長覺得，不給老師送禮吧，怕老師不關注自己的孩子；給老師送禮吧，也不知道送什麼好，害怕比別的家長送得少，老師依然不管自己的孩子，那樣就白送了；還有些家長給老師送了很厚的禮，孩子也沒有好到哪裏去，於是非常懊惱。