有一次聽一個朋友說，她每年的教師節都給孩子的老師送一張超市的購物卡，一次送一千元。她說，其他家長都送，她不送怕老師對孩子不好。我質疑說，孩子的老師並不隻一個，每科老師都送的話，那得送出去多少錢呀。朋友說，就送主科老師。如果把語文、英語和數學看作主科，也就是說，每年朋友得送給老師三千元的購物卡。我這個朋友在一個小城市生活，收入並不是很高，可為了孩子，她不得不表現得很大方。
如此看來，教師節給老師送禮，最初跟老師並沒有關係，畢竟老師是被動收禮，沒人送，便沒得收。怪隻怪有些家長把社會上請客送禮的風氣帶到了學校，汙染了學校這塊淨土。而更多的家長愛子心切，怕孩子受委屈，看到別人送禮，便不甘落後。某些家長還存在麵子心理和攀比心理，總想比別人送得多一些。於是，教師節的送禮之風便越刮越猛，日久，還助長了某些老師的貪欲。
家長悄悄地背著孩子給老師送禮，孩子不知情，還能保留孩子內心的那份純粹。讓人難過的是，我曾親眼看到，有的家長在教師節讓孩子提著非常貴重的禮品送給老師。不知道這些家長是如何想的，但我覺得，這種做法隻會讓孩子小小年紀就覺得錢可以搞定一切，會讓他在現在的學習乃至將來的生活和工作中不去努力，而想著用投機的辦法達到目的。這樣的結果，我想也是一心為孩子著想的家長們所不願意看到的。
從幼兒園到高中畢業，教過女兒的老師很多，我們從來沒有給任何老師買過貴重的禮物，印象中，一束花便是花錢最多的。女兒上中學後乃至上了大學，在每年的教師節，都會回到曾經就讀過的學校去看望不同階段的老師，大多時候都是給老師買一支康乃馨。就算這樣，在我的感覺裏，老師們對女兒都挺好的，沒有絲毫的刻意輕慢。
我當老師的那些年，偶爾也會被家長請吃飯，不過，吃過飯後該對孩子什麼樣還是什麼樣，不請我吃飯的家長，他的孩子我也會同樣對待，並沒有什麼別的想法。我想，大多數的老師應該和我是一樣的，是有最起碼的職業道德的，不會因為家長送了禮就會特殊照顧某個孩子，也不會因為家長不送禮就怠慢孩子甚至給孩子穿小鞋。
至於個別老師的行為，應該不具有普遍性。退一步講，即使孩子的老師真的因為送禮的輕重而對孩子特殊對待，一個因為父母送禮，而非靠自己的能力、學識、努力而受到老師另眼相看的孩子，能夠認識到一個人努力拚搏的重要性嗎？能夠得到真正的努力和成長嗎？日後進入社會，麵對殘酷的競爭，失去了父母的庇護，他拿什麼出人頭地，活出自己的人生？其實，對於一個老師而言，最想得到的是家長對學校教學的配合和對老師的尊重，也希望得到學生的愛戴和尊敬，就算是收禮，也喜歡收到那些來自孩子的具有紀念意義的禮物，並不見得越貴越好。做老師最不希望看到的是，家長和孩子在學校的時候對老師畢恭畢敬，孩子一畢業就形同路人。
孩子學習好不好、成不成材，有很多的影響因素，孩子的天生資質是一方麵，個人的努力是一方麵，與家庭的教育環境也有很大的關係。當然，老師的教學很關鍵，但一定跟給不給老師送禮沒有絕對關係。