2.任意重複
反複是一種積極的辭格，能達到強調的目的。但任意重複，則成了語言中的毛病，是思維跟不上時間的一種拖延。比如：“我說啊、我說啊”，“我的意思是說、我的意思是說”，這是句子的無效重複。與那種“前進，冒著敵人的炮火！前進，冒著敵人的炮火！”有意反複不同，後者有積極修辭的意義，前者無語言實際意義，沒有提供給對方（聽眾）任何信息。如：有一位領導在演講時，任意重複“哼、啊”之類的語氣詞：“今天嗎，我們——啊，開個大會——啊！
要說的——哼，隻有三點——哼”。這樣重複，割斷了詞或句的連貫性，破壞了語言的一般規範，造成了不良的演講效果。
3.用語粗鄙
語言文明、典雅，才能表達精神文明。口出穢語的演講，是最不應該也是最遭人厭的。
不管是詞語、句子的重複，還是用語的粗鄙，不文明，都應該盡力避免，就拿口頭禪來說，也是可以克服的，這要在練習時、預講時有意糾正過來，正式演講時才會不犯類似的毛病。
4.故弄玄虛
演講語言要生動、漂亮，但也要樸素、自然。不能故弄玄虛，亂加渲染，以至弄巧成拙，事與願違。比如，有一個學生演講的題目是：《生活在改革時代》，開頭就說：
改革，這可是神聖的字眼，偉大的事業。我來給大家講一個改革的故事：這個人哪，說偉大吧，不大偉大；說不偉大吧，又很值得敬佩；說他勝利了吧，又沒有勝利，說他失敗了吧，似乎又不大正確；他的改革精神在今天有沒有意義呢？大家想想還有沒有意義呢？……大家可能要問，這位改革家是誰呢？原來他就是譚嗣同！
聽眾聽起來感到不太舒服，因為這段話明顯是故作驚人，華而不實，繞了半天彎子，結果又沒有給聽眾任何驚奇的內容，所以聽眾連續發出了“噓”的聲音。聽眾覺得你在耍弄他們，有些油滑之嫌。這種現象是應該避免的。演講語言要生動，要出奇製勝；又要實在，奇而不怪，才能受到聽眾的歡迎。
5.節奏不當
所謂節奏不當，是指語調、語氣運用不當。比如過慢或過快、過低或過高，不該高時高了，不該快時快了，等等。一般說來，初學演講的人，容易激動，語言一味激昂慷慨，以為這樣就有好的效果，其實這種認識和做法都是不對的。比如，有的演講者一講到事情重大、感情激越的內容時，就語調提高，甚至呐喊。通篇激昂，也就沒有激昂了，看是音量很高，情感熾烈，其實平淡得很，蒼白無力。
會演講的人，不是這樣。
曲嘯同誌在講到自己所受的錯誤打擊時，有這麼一段是用低沉的語氣、緩慢的語調講出來的，效果卻異常突出：
我愛人從自己身上脫下一件棉背心，給我披上，當時我戴著手銬。我孩子剛剛會在地上爬，不過一歲多點兒，還說不出幾句完整的話。他總摸著手銬子——銀光閃閃的手銬子，一邊摸，一邊說：“爸，啥？爸，啥？爸爸，這是啥？”我怎麼告訴孩子這是手銬呢？
這是關係到一家老小生死存亡的手銬啊！
如果這裏也一味抬高聲調，激昂呐喊，效果反而會削弱。
6.態勢語過多
態勢語在演講中的作用是非常突出的，輔助作用也更大。但是，事情都會過猶不及。態勢語過多，手舞足蹈，眉飛色舞，或在台上走來走去，或者身軀前仰後合，不管配合是否恰當，都是不可取的。一則會使聽眾感到疲勞，影響收聽和思考；二則會給聽眾造成演講者不莊嚴、不穩重、不老練、毛手毛腳的印象，覺得演講者風度不佳；三則態勢語一多，就會重複，反而會妨礙有聲語言準確達意的效果。