根據聽眾反應選擇應變手段
演講時，聽眾不了解演講內容，或者不同意自己的觀點的情況經常出現。還有的聽眾對演講心不在焉，或者聽眾對演講的內容非常了解以至於對你的演講不以為然……聽眾的素質、水平不同，對演講的反應也就千差萬別。怎樣對待聽眾的這些反應呢？
聽眾沒有同意自己的觀點
如果聽眾沒有像預期的那樣同意自己的觀點，采用下麵的對策：
①突出共同的基礎。
②修正自己的目標，要試圖立竿見影。
③多花一些時間建立自己的可信度。
④激發聽眾的公平意識：“不管你們是否同意我的觀點，我相信你們會聽我把話說完。”
聽眾對演講內容不了解
如果聽眾對你的演講內容不甚了解，考慮采用下麵的對策。
①試驗你的推測。提出諸如“你們多少人知道裂變和聚變之間的區別？”等問題。
②使用更有效的材料：定義、解釋、例證、圖示、重複和未知與已知之間的類比等，使問題的闡述更清晰。
③刪除專業性非常強的材料。
聽眾心不在焉
如果聽眾看起來沒有興趣或者心不在焉，考慮采用下列對策：
①多講一些幽默的故事和新穎的觀點。
②采用更多的事例。
③多舉一些直接以聽眾為對象的例子。
④請聽眾直接參與——請他們舉例或舉手表示同意等。
⑤刪掉或簡化專業性很強的描述或統計數據。
⑥說話時更加活潑生動。
⑦動一動身體，如沿講台走動或坐到桌子上。
⑧長話短說。會議時間可能已經太晚，那就去掉分要點，強調主題，點到為止。
聽眾比演講者精通
如果聽眾對問題的了解程度比你的預期高，考慮采用下麵的對策：
①壓縮基礎內容，就當做是回顧。“既然你們大部分人都知道……”
②回憶並插入你查找到的專業性更強或更抽象的材料。
③引入你認為這個問題尚待解決的方麵。
④縮短講話時間，請大家討論。
聽眾成分龐雜
如果聽眾的成分比預期龐雜，考慮采用下麵的對策：
①對支持材料和演講語言加以選擇，以適應普通聽眾的要求。辨別占聽眾多數的民族及其文化背景，或者估計他們的平均年齡。
②添加一些使所有到場聽眾都有所感觸的材料，但是不要改變演講的主要內容。提及孩子們可以參與的相關的電視節目，或者是用幾分鍾時間向10%的持有異議的聽眾建立你的可信度。
在區分聽眾的類型時不要過火。給聽眾留出時間，讓他們適應你，讓你的講話在他們心裏留下印象。始終關注聽眾的情緒，不要走極端。
聽眾故意刁難的處理
聽眾中難免有惡意的刁難者，故意提出一些帶歧視、輕視、敵視性的問題。對待這些刁難者，演講者不能像對待善意的質疑者那樣，而是要不客氣地給予回擊，我們可以采用反唇相譏、順水推舟等策略。
反唇相譏
德國大詩人海涅因為是猶太人而常常遭到無理攻擊。他在一次演講中，有一個旅行家突然對他說：“我發現了一個小島，這個島上竟然沒有猶太人和驢子！”海涅白了他一眼，反唇相譏地說：“看來，隻有你我一起去那個島上，才會彌補這個缺陷！”
順水推舟
作家諶容有一次應邀到美國一所大學演講，她剛登上講台，就有人給她提了一個難堪的問題：“聽說您至今還不是中國共產黨黨員，請問您對中國共產黨的私人感情如何？”諶容順水推舟地答道：“你的情報很準確，我確實還不是中國共產黨黨員。但是，我的丈夫是個老共產黨員，而我同他共同生活了幾十年，尚無離婚的跡象，可見，我同中國共產黨的感情有多深。”諶容巧妙得體的回答博得了台下聽眾的稱讚。
針鋒相對
當達爾文的進化論學說傳播開來時，英國教會曾召開過一次辯論演講會。會上，一位大主教突然對赫胥黎教授進行人身攻擊，他說：“赫胥黎教授就坐在我旁邊，他是想等我一坐下來就把我撕成碎片的。因為照他的信仰，他本來是猴子變的嘛！不過，我倒要問問，這個猴子子孫的資格，到底是從祖父那裏得來的呢，還是從祖母那裏得來的呢？”赫胥黎針鋒相對地回答：“我斷言——我重複斷言：要說我是起源於彎著腰走路和智力不發達的可憐的動物，我並不覺得羞恥；相反，要說我起源於那些自稱很有才華，社會地位很高，卻胡亂幹涉自己所茫然無知的事物，任意抹殺真理的人，那才真正可恥！”雄辯的哲理使大主教瞪著大眼，無言以對。
反戈一擊
有位演講家在演講結束時，台下有一名學生突然連珠炮似的向他發問：
學生：先生，您今天是第一次演講失敗嗎？
演講家：那當然是第一次啦。噢，你們當學生的怎麼總愛問這個問題？
學生：演講時，您覺得什麼樣的字音最容易說錯？
演講家：錯。
學生：您演講開始時，從來不說的是什麼？
演講家：結尾。
回答了學生的問題後，演講家也來個出其不意，反戈一擊：
演講家：我方才講的冷縮熱脹的道理你懂了嗎？
學生：懂了，先生。冬天白天短——冷縮；夏天白天長——熱脹。
這時，台下出現了哄堂大笑，這位發問的學生才知道說錯和失敗的是自己，不禁羞紅了臉。
避實就虛
在一次記者招待會上，一位西方記者問周恩來：“請問，中國人民銀行有多少資金？”周恩來聽出他是在譏笑我國貧窮，對此，周總理沒有做正麵回答，而是巧於迂回、避實就虛地說：“中國人民銀行貨幣資金嘛，有18元8角8分。”接著，周恩來做了這樣的解釋：“中國人民銀行發行麵額為10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的十種主輔幣人民幣，合計為18元8角8分。中國人民銀行是由全國人民當家做主的金融機構，有全國人民做後盾，信用卓著，實力雄厚，它所發行的貨幣，是世界上最有信譽的一種貨幣，在國際上享有盛譽。”周總理的一席話可謂語驚四座，人們對他的機敏應變才能佩服得五體投地。
運用邏輯
著名詩人馬雅可夫斯基是一位善於應對的演講家，請看他在一次演講大會上是如何應對的吧：
反對者：“您講的笑話我不懂！”
馬：“您莫非是長頸鹿？隻有長頸鹿才可能星期一浸濕的腳，到星期六才能感覺到呢！”
反對者：“我應當提醒你，馬雅可夫斯基，從偉大到可笑，隻有一步之差！”
馬（用手指著自己和那個人）：“不錯，從偉大到可笑，隻有一步之差。”
反對者遞上一張條子，上麵寫道：“馬雅可夫斯基，您今天晚上得了多少錢啊？”
馬：“這與您有何幹？您反正是分文不掏的，我還不打算與任何人分哪。”
反對者：“您的詩太駭人聽聞了，這些詩是短命的，明天就會完蛋，您本人也會被忘卻，您不會成為不朽的人。”
馬：“請您過一百年再來，到那時我們再談吧！”
反對者：“馬雅可夫斯基，您為什麼喜歡自誇？”
馬：“我的一個中學同學舍科斯皮爾經常勸我說：‘你要隻講自己的優點，缺點留給你的朋友去講。’”
反對者：“這句話您在哈爾科夫已經講過了！”
馬：“看來，這個同誌是來作證的，我真不知道，您到處在陪伴著我。”
反對者又遞上一張條子，上麵寫到：“您說，有時應當把沾滿‘塵土’的傳統和習慣從自己身上洗掉，那麼您既然需要洗臉，這就是說，您也是肮髒的了。”
馬：“那麼您不洗臉，您就自以為是幹淨的人嗎？”
反對者：“馬雅可夫斯基，您為什麼手上戴戒指？這對您很不合適。”
馬：“照您說，我不應該戴在手上，而應該戴在鼻子上嘍！”
反對者：“馬雅可夫斯基，您的詩不能使人沸騰，不能使人燃燒，不能感染人。”
馬：“我的詩不是大海，不是火爐，不是鼠疫。”
上述應對實在是棒極了，不僅極具幽默，且具有高妙的邏輯戰術。例如反對者由“您說，有時應當把沾滿‘塵土’的傳統和習慣從自己身上洗掉”推出“既然需要洗臉，這就是說，您也是肮髒的了”的結論，這明明是偷梁換柱（即偷換概念）的伎倆，馬雅可夫斯基將錯就錯，用反問給予辛辣的諷刺。當反對者指責他戴戒指並攻擊他的詩不能使人沸騰、燃燒和不能感染人時，馬雅可夫斯基便以其人之道，還治其人之身，用同樣的戰術——偷梁換柱予以回擊，使反對者一個個敗下陣來。
運用幽默
達爾文在一次演講中，剛說出題目，一位年輕貌美的女士就站起來，帶著戲謔的口吻問道：“聽說您斷言，人類是由猴子變來的？”達爾文答道：“是的。”這位美女繼續說：“那麼，我也屬於您的論斷之列嗎？”達爾文彬彬有禮地答道：“那當然！不過，您不是由普通的猴子變來的，而是由長得非常迷人的猴子變來的。”達爾文幽默風趣的回答博得全場一片笑聲。
以幽默著稱的英國前首相丘吉爾有一次正準備做即席演講，一位媚態十足的女士對他說：“丘吉爾，你有兩點我不喜歡。”“哪兩點？”丘吉爾問。那女士說：“你執行的新政策和你嘴上的胡須。”丘吉爾聽後，彬彬有禮地答道：“哎呀，真的，夫人，請不要在意，您沒有機會接觸到其中的任何一點。”
丘吉爾有一回訪問美國，剛做了幾分鍾的演講，一位反對他的美國女議員就站起來對他說：“如果我是您的妻子，我會在您的咖啡裏下毒藥的。”丘吉爾狡黠地笑了一笑，說：“如果我是您的丈夫，我會喝下那杯咖啡的。”丘吉爾的幽默令反對者悻悻而去。
敵對分子的搗亂
對於敵對分子故意搗亂會場的情況，演講者應該沉著鎮定，機智靈活，在不同的條件下，采取不同的方式，予以回擊。
《列寧在十月》這部電影中有一個場麵，對演講者很有啟發。列寧在米赫利鬆工廠發表演講期間，有個歹徒遞上一張紙條。列寧審視片刻，高聲向聽眾宣讀：
“同誌們，我收到了一張紙條，請大家聽一聽，上麵寫了些什麼：‘你們的政權反正是維持不住的，你們的皮將被我們剝下來做鼓麵！’（群情激昂）
請安靜，同誌們，我看這張紙條絕不是工人的手寫的。恐怕寫這張紙條的人，未必有膽量敢站到這兒來！同誌們，我想他是不敢站出來的！
同誌們，須加上三倍的警惕、小心和忍耐。你們要堅守崗位！對於人民認為是罪大惡極的叛徒，必須無情地加以消滅！不鎮壓剝削者的反抗，革命就不能勝利！”（雷鳴般的熱烈掌聲）