表達技巧要注意的方麵
語言表達要注意下麵幾個方麵的內容。
一、合理安排節奏
節奏和速度有密切聯係，但二者不是等同的，是不能互相替代的。有聲語言的節奏是由多種因素構成的。演講時抑揚頓挫、輕重緩急的聲音，形成的回複往返，構成了語言的節奏。口語表達的節奏要適應內容的需要、適應感情的需要。一般來說，抒情性的段落、描繪性的語句，節奏應該慢一些，相當於音樂節奏的慢板。陳述性的段落、說明性的語句適宜采用中板。表示強烈感情的愛與憎的議論、指責，應采取快的節奏。
同時，我們也不能把節奏僅僅理解為語音的表麵標誌，而應該把它和演講的內容、演講者的思想感情聯係起來。緩慢、舒展的節奏會給人平靜、安詳的感覺，強烈、快速的節奏，會給人激昂、奮進的感覺。因此，我們要根據演講實際內容和情感變化的需要，具體確定演講的節奏。
二、重視語調的變化
演講，特別是以鼓動為目的的演講，除了要求內容豐富新穎、思想深邃外，還要能以情感人。而口語傳情的主要手段就是駕馭自己的語調，使之富於變化。
語調的變化，主要反映在“四要素”上，即：速度、重音、升降、停頓。
——速度。速度是演講成敗的重要因素。從內容上說，抒情的地方應該講得慢一些，不然，演講者細微的心理變化，意在言外的境界，就難以給人留下清晰、深刻的印象。人物對話、情調低沉的敘述，也應該講慢一些。反之，急切的呼語、熱烈的爭辯、憤怒的指責、慷慨的陳述、緊張的場麵又應該講得快一些。這樣才能反映出事物的本來麵貌，創造出應有的氣氛，並能和聽眾的感情得到交流。
——重音。重音就是根據表情達意的需要，有意把某個詞語加大音量，講得重些。
——升降。語調的升降就是人們講話時聲音的高低抑揚。人們講話時所要表示的喜怒哀樂、驚愁悲急都可以通過聲音的升降抑揚變化體現出來。
——停頓。停頓就是句子當中、句子之間、句群之間、段落之間的間歇、停頓，一般可以分為語法停頓和心理停頓。
語法停頓是與語法結構相聯係的。標點符號表示語法關係，同時也表示語音停頓。凡是有標點符號的地方，都應有適當的停頓。停頓的時間長短要和標點符號所表示的語法結構的層次相適應，大致是：句號>分號>冒號>逗號>頓號。頓號表示句中並列的詞或詞組之間的停頓，停頓的時間極短。
心理停頓是由心理情緒決定的。在表達激動的感情時，可以延長或縮短語法停頓的時間。
三、合理運用模糊語
在外交會談中，當對方友好地提出邀請訪問時，另一方就經常用模糊語言回答。例如：“我們高興地接受邀請，將在適當的時候訪問貴國。”這“適當的時候”指的是什麼時候呢？這就是一個模糊的概念。
演講，有時需準備文字稿，但在許多情況下是即興的。即使是事先準備了演講稿，有時也需要臨場即興發揮。在這種情況下，不可能像寫文章那樣字斟句酌，從容不迫地進行嚴密的邏輯推理，拿出準確可靠的數據，這就需要使用模糊語言。
“我們在教師中間組成了一個老、中、青相結合的教學改革小組。”這裏的老、中、青是個模糊概念，老年、中年、青年各指多少歲到多少歲的人呢？其實，這種模糊語言，聽眾是可以理解、可以接受的。
不僅如此，模糊語言用得恰當，還有它的修辭功能。
演講中的語音
口齒清楚、語音純正、語氣生動、表情達意鮮明，這些都是有聲語言的特征。演講者有聲語言的聲音美，往往能使演講更易入耳入心，引人入勝，獲得最佳的演講效果。要讓語音在演講中發揮最好的效果，我們應該注意下麵幾個方麵的內容。
聲調和諧
比如，毛澤東的演講《反對黨八股》中有一段話：“這裏叫空洞抽象的調頭少唱。有些同誌卻硬要多唱。這裏叫教條主義休息，有些同誌卻叫它起床。”這裏，每句結尾都是兩個音節，兩兩相對，顯得音節勻稱；而且語末音節的平仄相錯，講起來就有聲調的高低相配，急緩相間，抑揚相應，聽起來聲調和諧，清婉悅耳。
演講要適當地注意聲調的配合，以形成波瀾起伏、抑揚頓挫的和諧美。
象聲形象
蔡朝東在《理解萬歲》的演講中有一段：
“一天下午，‘轟隆隆’，一發罪惡的炮彈攔腰削斷了一棵碗口粗的大樹……這時，受傷的戰士們繼續匍匐前進。‘嗒嗒嗒’……敵人的高射機槍追打著，戰士們順著山勢向下滾，鮮血浸進了殷紅的土地……”
蔡朝東運用了模聲的手段，十分逼真形象地再現了戰士們英勇戰鬥的情景，使聽眾如聞其聲，如臨其境，顯示了生動、形象的感人力量。
能比喻和模擬各種事物發出的聲音的詞稱為象聲詞。在演講中，恰到好處地運用象聲詞描摹事物的聲音，能給聽眾具體、形象的感覺，又有聲音和諧的形象美。
韻腳自然
毛澤東的演講《抗日戰爭勝利後的時局和我們的方針》有一段：
“人民靠我們去組織。中國的反動分子，靠我們組織起人民去把他打倒。凡是反動的東西，你不打，他就不倒。這也和掃地一樣，掃帚不到，灰塵照例不會自己跑掉。”
這段話的韻腳“倒”、“到”、“掉”都是同一個韻母，講起來順口，聽起來悅耳。切記，演講畢竟不是詩歌韻文，決不能舍意就韻。
我們知道，詩歌，尤其是古詩都是講究押韻的。押韻確能體現出音韻美和旋律美，所以，演講也可以適當地押韻，講究一下韻腳的自然美。
音節協調
郭沫若的演講《科學的春天》中的音調就非常的協調。音節是語音結構的基本單位。漢語的特點是一個字一個音節，但現代漢語中雙音節詞占多數，還有四音節詞等。雙音節詞和四音節詞及詞組有很大的優點，即語音的強度、節奏感強，講起來琅琅上口，聽起來清脆有力。因此，為了使音節搭配勻稱協調，最好將相同音節的詞並列使用，雙音節詞與雙音節詞匹配，多音節詞與多音節詞匹配，就可形成對稱、均衡的“建築美”。
疊聲複遝
聞一多先生的《最後一次的講演》中就有幾次運用了疊聲：“今天，這時有沒有特務！你站出來！是好漢的站出來！你出來講，憑什麼要殺死李先生？（鼓掌）殺死了人，又不敢承認，還要誣蔑人，說什麼‘桃色事件’，說什麼共產黨殺共產黨，無恥啊、無恥啊！（熱烈的鼓掌）這是國民黨的無恥，是李先生的光榮！”
聞一多先生在情感最激烈處用了疊聲，像一發發子彈射向敵人的要害，表現出巨大的精神力量。
演講中運用疊聲可以加強語勢，抒發更為強烈的思想情感，形成聲音的複遝之美。
如何確定演講中的重音
我們在演講中，為了引起聽眾的注意，加深聽眾對所講內容的印象，顯示演講的感人力量，常常必須在演講中重讀某些詞句。通過重讀，使演講聽起來音調高低起伏、抑揚頓挫，從而收到良好的演講效果。
在演講語句中，為表達感情的需要，我們要稍稍加重某些詞句的讀音，這就是重音。重音和非重音在一個語段中是相對存在的，沒有絕對的非重音，也沒有絕對的重音。重音與非重音在一個語段中的音調總的說來是一致的，它絕不是要特意突出什麼，也並非要高聲地重重地讀。重音的確定，對於演講來說十分重要。確定重音必須聯係演講的中心思想，考查一定詞句在演講段中的地位和作用。準確地識別重音，正確地讀出重音，是提高演講效果的重要一環。一般說來，重音的確定有以下幾種情況。
一、凡句子中列舉的同類詞語，或排比句中表示排比標誌的詞語，該重讀
下麵三例中哪個詞語應該重讀？
我愛我們的藍色，它是大海的韻律，它是天空的廣闊，它是和平的徽號，它是我們理想的寄托。
這是清高，是奉獻，還是書呆子氣，任其議論好了。我們自我意識很好，我們沒有辜負黨的培養，對得起人民的哺育，對得起社會，做出了力所能及的貢獻，心地坦然，光明磊落。
讓我們以真誠的心，不屈的意誌，聰明的智慧，在父老前輩麵前，在弟弟妹妹麵前，在子孫後代麵前，塑造起一座嶄新的、巍峨的豐碑吧！
二、文章中起照應、重複作用的詞語，要重讀
例如，《演講與口才》1988年第9期《為了悲劇不再重演》一文中的分數一詞要重讀：
“分數，你牽動著多少家長的心；分數，你困擾著多少教師的日夜；分數，你操縱著多少教師的悲歡；分數，你製造著多少人間的悲劇……”
三、演講重音的確定還要根據作者說話的著眼點和表達感情的重點而定