2001年複旦大學舉辦的《青年與祖國》的演講比賽，當時由於種種原因，會場嘈雜難靜。當時有位同學上台，他剛講個開頭，就立即扭轉了混亂局麵，緊緊抓住了聽眾的心。他說：“我想提個問題。”台下聽眾立即被他這種新奇的開頭形式所吸引。他停頓了一下，繼續說：“誰能用一個字來概括青年和祖國的關係呢？”這時，台下聽眾議論紛紛，情緒活躍。他立即引導說：“可以用‘根’字來概括這種關係。”接著，他講述上海男人名字喜歡用“根”字的原因，並歸納說：“我們青年有一個共同的姓，就是‘中華’；有一個共同的名，就是‘根’。‘中華根’應該是中國青年最自豪、最光榮的名字！”話音剛落，全場頓時掌聲雷動。這樣的提問開頭，新穎別致，出人意料，讓人耳目一新，激起聽眾濃厚的興趣。
采用設問開頭的方式，關鍵在於問題要提得好，提得恰當。提問的信息要與對象、場合相適應，同時講究內容的合理性和確定性，要使所眾感到新鮮、出乎意料，能激發聽眾積極思考，而且與後麵闡述的問題聯係緊密，能巧妙而自然地引發出演講的主體內容。否則，泛泛地為提問而提問，問題設計不當，或者故弄玄虛，反會弄巧成拙，不僅不能使人感到新穎別致，反而讓人覺得淺陋俗套。
一位警察局長向群眾報告破獲盜匪的經過，他開始就說：“盜匪們真的都有組織嗎？是的，他們大都是有組織的，但他們是怎樣的組織呢？……”
他所用的方法，就是先告訴聽眾一些事實，引起聽眾的好奇心，使聽眾急於聽下去，希望聽到盜匪組織的真實內幕。這真是一種值得讚美的開始方法，每個想提高演講能力的人，都應該學習到這一種立刻抓住聽眾興趣的技巧。
引起聽眾好奇心的開場白
每位想在公眾麵前演說的人，應該能夠在開頭就勾起聽眾的好奇心。
下麵是一篇演說開頭的一段話，請你讀下去，看看你對這開頭是否喜歡，是否有興趣。
在82年前，也正是這個時候，倫敦出了一本被公認為不朽的小說傑作，很多人都稱它是“環球最偉大的一本小說”。當該書出版之初，倫敦市民在街頭巷尾，朋友相遇時，都要彼此問一聲：“你讀過這本書嗎？”答案一定是：“是的，我已經讀過了。”這本書出版的第一天，便銷出1000冊，兩星期內共銷去15000冊；自然，以後又再版了許多次，世界各國都有了譯本。在幾年前，大銀行家摩根以一個巨大的代價，買到了這本書的原稿。現在這本原稿和摩根其他的無價寶物，一並陳列在紐約市的美術館中。這一部世界名著是什麼呢？就是狄更斯著的《聖誕節的歡歌》。
你認為這篇演說的開始的確很成功嗎？為什麼它一開始就能引起你的注意，並且還使你的興趣逐步增高呢？就是它勾起了你的好奇心，使你的心情仿佛懸在半空中一樣。
美國著名電影新聞報道家羅威爾·托瑪斯講述勞倫斯上校時是這樣開始的：“有一天，當我經過耶路撒冷的某條街時，遇見一個身穿東方君主華麗衣衫、腰間插著一柄僅有穆罕默德的子孫才佩帶的金質彎刀的人。可是這個人的外貌一點也不像阿拉伯人，他的眼睛是藍的，而阿拉伯人的眼睛永遠是黑的或是棕色的。”
他的這段描述，一定會激起聽眾的好奇心，聽眾願意再聽下去，想弄清他介紹的人是誰？為什麼要打扮成一個阿拉伯人？做了什麼？後來怎樣？
一個人也常可以先述說一件事情的結果，使聽眾急欲知道原因，以引起聽眾的好奇心。
有一位學生以這樣的一句話開始：“我們的某位議員最近在立法院開會時，提議通過一條法律，禁止在任何距學校二裏內的蝌蚪變為青蛙，以免擾亂學生讀書。”
你聽了可能要發笑。這位演說者在開玩笑嗎？這是多麼奇怪啊！真有這回事嗎？有沒有，促使你急切地想繼續聽演講者的下文，以釋心中疑問。
人類是好奇心強烈的可愛動物，隻要遭遇與平常稍微不同的事物，便會圍攏上去探個究竟。最明顯的例子就是，在夜市中，隻要有一群人圍在一起，你一定會湊上去看看別人在看什麼。難怪有人說你要是在鬧區仰頭持續看5分鍾，周圍便會有許多人慢慢聚攏過來跟著仰頭看，而且人人都想知道你在看什麼，事實上，很可能你隻是脖子酸罷了。
一麵牆上挖了一個小洞，旁邊貼著“不準偷看”，結果十之八九的人看了那張條子都會偷看，而洞內可能豎著一塊牌子，上麵寫著“不準看，還看！傻瓜，你上當了。”如果沒有貼“不準偷看”這張紙條，相信沒有幾個人會對一個洞眼有興趣。
演說中，我們不妨製造一個“不準偷看”的絕招，以勾起人們的好奇心。
“昨天我險些脫掉裙子”，演講課裏一個年輕貌美的女士開場白這麼說道，這時在場的聽眾仿佛被電流擊了一下，豎起耳朵並催促她繼續往下說。
“當我昨天正在廚房做家事時，我那念小學三年級和一年級的兩個兒子在隔壁房間吵了起來，他們兩兄弟似乎吵得很凶，口出惡言。
首先小弟說：你這個大笨蛋，媽媽的肚臍凹凹的，不是凸出來的。
接著老大也不甘示弱地反駁說：媽媽才不是凹肚臍呢，她的肚臍像一小截腸子似的凸起來。
小弟：你胡說，才不是呢！
大兒子說：你才胡說！
我看情形不對了，趕快跑出來排解說：你們兩個給我安靜下來，我讓你們看看媽媽的肚臍是凹的還是凸的。於是我做勢要脫下裙子的模樣。
啊！媽媽羞羞羞！他們兩個小鬼看後馬上拿小食指劃著小臉蛋羞我，我們三個人都笑了出來。”
這個主題是“親子關係”的演講，在那個女士驚人的開場和幽默的話語中做了絕妙的詮釋，她所使用的大膽的開場白無疑刺激了在場聽眾，引起了聽眾的期待。
實物懸念是懸念開場白的特殊形式。
一位日本教授在給大學生做演講前，麵對台下嘰嘰喳喳、談論不休的大學生們，他沒有急於宣布他的演講主題，而是從口袋裏摸出一塊黑糊糊的石頭揚了揚：“請各位同學注意看，這是一塊非常難得的石頭，在日本，隻有我才有這一塊。”當同學們都伸長脖子想看個究竟的時候，這位教授才說明，這塊石頭是他從南極探險帶回來的，並開始了他的南極探險演講。
運用懸念式開場白要注意兩點：一是不要把人人都知道的常識性問題硬性轉換成懸念；二是不要故意吊聽眾的“胃口”。這都可能激起聽眾對演講者的反感。
刺激聽眾好奇心的方式有許多，你不妨自己發明一些更出人意料的開場白。
風趣幽默的開場白
幽默式開場白往往亦莊亦諧，妙趣橫生，既語帶雙關，又不失犀利。演講時用幽默法導入，不僅能夠較好地表現演講者的智慧和才華，而且使聽眾能在輕鬆愉快的氣氛中自覺不自覺地進入角色，接受演講的內容。同時，在幽默趣味的開場中，不時發出一種與導入語語感、語意十分和諧的笑聲。這輕鬆的一笑，不僅給聽眾以美的感受，而且能溝通演講者與聽眾之間的感情。
當你走上講台或站在人群中麵對一張張麵孔將要開始演講時，麵臨的第一個問題，就是如何使聽眾對你或你即將闡述的觀點、問題感興趣，使在場的人都能在你一開口時就不由自主地注視著你。這就需要運用幽默的語言。尤其在聽眾比較倦怠或情緒不夠穩定的情況下，以幽默的語言去振作聽眾的精神，穩定聽眾的情緒，就顯得非常必要。
有一次，某單位召開了一個關於安全生產的職工大會。輪到最後一個車間主任做表態發言時，職工有的看表，有的交頭接耳，會場秩序有些不安定。這位車間主任見此情景，開口就說了一句：
“勞駕諸位——請大家對一下表。”
說著，他也伸出胳膊，注視著自己的手表，情態極為認真。在場的所有職工幾乎都愣了一下，然後真的就去看自己戴的手表。
“現在是……9點12分。”他說，“不準的請撥正。我的發言隻需要15分鍾。到9點27分我要講不完，請前排的同誌把我從窗口扔到外麵去！”
會場內先是爆發一陣歡笑，笑得都很開心。接著便鴉雀無聲，開始聽他的15分鍾發言。
以幽默、詼諧的語言或事例作為演講的開場白，能使聽眾在輕鬆愉快之中很快進入演講接受者的角色。
1965年11月，美國友人安娜·路易斯·斯特朗女士在中國慶祝她的80壽辰，周恩來特意在上海展覽館大廳舉行了盛大的祝壽宴會。周恩來的開場白是：
“今天，我們為我們的好朋友、美國女作家安娜·路易斯·斯特朗女士慶賀‘40公歲’誕辰。（參加宴會的祝壽者為‘40公歲’這個新名詞感到納悶不解）在中國，‘公’字是緊跟它的量詞的兩倍。40公斤等於80斤，40公歲就等於80歲。”
周恩來巧妙的解釋在幾百位祝壽者中激起了一陣歡笑，斯特朗女士也高興得流下了眼淚。
當你在做嚴肅的政治演講時，是否覺得很難使聽眾產生濃厚興趣？那麼，來看看英國文學家吉卜林在開始政治演講時，是怎樣逗引聽眾大笑的。
他所講的並不是編造出來的故事，而是他自己過去的經曆，並且用一種戲謔的口吻指出其中的矛盾。他說：
“諸位，我年輕的時候住在印度。我常常替一家報社采訪社會新聞，這工作是非常有趣的，因為它可以使我有機會去認識一些偽造貨幣、盜竊、殺人以及這一類富有冒險精神的（有才幹的）人。”聽眾大笑，“在我采訪到有時他們被審判的情形後，我還要到監獄裏去，拜望一下我們那些正在受罪的朋友。”聽眾又發出笑聲，“我記得，有一位因為殺人而被判無期徒刑的人，是一位絕頂聰明而又善於說話的青年人。他告訴我一段在他看來是他一生最重要的話：‘我覺得一個人如果一失足跌入罪惡的淵藪裏，他一定要從此為非作歹不止，最後他竟以為唯有把他人都擠到邪路裏去，才可實現自己的正直。’”聽眾大笑。這句話，真是妙不可言了。聽眾的笑聲和掌聲同時響起。
幽默式開場白切忌低級庸俗的笑話或粗俗的語言。
一位基層幹部給青年工人做形勢報告：
“今天，我給大家吹吹形勢問題。形勢怎麼樣？那是禿子頭上的虱子——明擺著的事情。哪個瞎了眼的狗日的敢說不好？可是，有些家夥就說不好。他成天屁事不想幹，光想往腰包裏摟票子。豬肉都不想吃了，想吃個蛇呀、魚呀、王八蛋一類的東西。抽煙抽的是帶屁股的，還要什麼‘三個五’呀（三五牌）、‘萬個寶’呀（萬寶路牌）的。喝茶是龍井、虎井的，那狗井、貓井就不能喝呀？還成天罵娘！你這端起碗吃肉，放下筷子罵娘的沒有良心的家夥。”
這位幹部的演講立意沒有錯，也激起了聽眾一陣陣的大笑。但這種笑聲恰恰是聽眾對演講者庸俗粗痞的語言的嘲笑。這種所謂的幽默，不僅損壞了演講主題的價值，也貶低了演講者在聽眾心目中的人格形象。
引用名人名言做開端
演講開場白也可以直接引用別人的話語，為展開自己的演講主題做必要的鋪墊和烘托。名人說過的格言，永遠具有引人注意的力量。所以，你能適當地引用一句名人說過的話，實在是演說開端的好方法。
例如，演講題為《讓生命在追求中閃光》的開場白是：
美國黑人教育家本傑明·梅斯有句耐人尋味的名言：“生活的悲劇不在於沒有達到目標，而在於沒有想要達到的目標。”這話是極有道理的。
隨著生活節奏的逐步加快，時間以分秒來計算，因而，當今社會的演講也要適應時代的這一特點。
在一定的場合演講某些種類的問題時，一開始，就恰當地引用名人名言，是最巧妙的方法。因為既稱“名人名言”，就意味著它在群眾中有影響，有權威，受信賴，易接受；也表明，在名人論述那個問題上，其理論深度已達到相當水準，在這個基礎上再闡述發展，對聽眾更會有吸引人的力量。
有一位教育家在以事業成功為題做演講時，他先引用著名大演說家卡內基的話說：“世界上的最優獎品——榮耀與金錢，隻贈給一件事，那就是創造力。什麼是創造力呢？讓我告訴你們，就是不必別人指示，而能做出確實的事情，並獲得成功。”
這段演說詞的開頭，有幾個特點是值得稱道的。它的第一句話引用了名人名言，就引起了聽眾的好奇心，使聽眾願意聽下去，想再多知道一些。演說者如果在說完“隻贈給一件事”的後麵，能夠十分巧妙地略略停頓一下，那更會使人迫不及待地要問世界把最優等的獎品贈給了誰，它的第二句話立刻把聽眾引進了題目的中心。第三句是問話，可以引起聽眾的思索，而且使聽眾願意共同討論。第四句給創造力下了一個定義。
在這樣的基礎上，演說者再列舉大量生動的事例，從理論上展開創造力對事業成功的作用的分析，當然會把聽眾的情緒引向高潮。
當然，我們也能引用名人的話開頭。
有人在講述湯姆斯勞倫斯上校在阿拉伯的冒險故事時，曾這樣開始：
“路易喬治曾經說過，他認為勞倫斯上校是當代最浪漫而又最瀟灑的人物之一……”
這樣的開始，有兩個好處：第一，引用一位名人所說的話，易使聽眾對於下麵的話格外注意；第二，就是引起人們的好奇心，他們一定要問他怎樣浪漫，他瀟灑得怎樣，我從未聽說過這個人，他做過些什麼事。
在演講中，也可以適當地運用成語名言開場，這樣可以強化演講開場白的分量，給聽眾留下難忘的印象。
例如，講題為《青少年應珍惜光陰》，那麼在開場白的語言中，不妨運用“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”和“大禹聖人，乃惜寸陰；至於今人，當惜分陰”之類的格言，就容易抓住聽眾的心理，給人留下深刻的印象。
那麼，如何做到這一點呢？這就要求我們在平時多收集精練明了的成語名言，並進行分類整理，這樣，到設計演講詞的開場白時便得心應手了。
曾獲湖南省大學生演講比賽三等獎的題為《不忘國恥，振興中華》的演講，開場白就沒有交代被引用材料的出處：
記得有這樣一句名言：“一個人的創傷隻會痛苦一時，一個民族的恥辱卻足以銘記千年。”
最後，大家應該知道，作為開場白的被引用材料，一般要具備以下兩個基本條件。
①被引用的材料具有相當強的概括力、說服力和感染力；
②被引用的材料出自權威、名人或聽眾十分熟悉的人物，演講者利用權威效應或親友效應喚起聽眾的注意。
某些情況下，演講者甚至不必交代被引用材料的出處。
以故事為開端
用形象性的語言講述一個故事作為開場白會引起聽眾的莫大興趣。選擇故事要遵循這樣幾個原則：要短小，不然成了故事會；要有意味，促人深思；要與演講內容有關。
1962年，82歲高齡的麥克阿瑟回到母校——西點軍校。一草一木，令他眷戀不已，浮想聯翩，仿佛又回到了青春時光。在授勳儀式上，他即席發表演講，他這樣開的頭：
“今天早上，我走出旅館的時候，看門人問道：‘將軍，你上哪兒去？’一聽說我到西點時，他說：‘那可是個好地方，您從前去過嗎？’”
這個故事情節極為簡單，敘述也樸實無華，但飽含的感情卻是深沉的、豐富的。既說明了西點軍校在人們心中非同尋常的地位，從而喚起聽眾強烈的自豪感，也表達了麥克阿瑟深深的眷戀之情。接著，麥克阿瑟不露痕跡地過渡到“責任—榮譽—國家”這個主題上來，水到渠成，自然妥帖。
人們大都是愛聽故事的，一般人尤其愛聽演說者述說有關他自己親身經曆的故事。