記憶在人生的各個階段和各種情況下都是如此必需的，沒有了它就沒什麼能做成，如果訓練能讓記憶力變得更強，我們就不用擔心它會因缺少訓練而變得遲鈍和沒用。不過我擔心這種心理上的能力不是用任何訓練或我們的能力就能在很大程度上有所改善的，至少在文法學校中，這個借口是沒什麼用的。據說薛西斯能叫出他的軍隊裏十來萬士兵的名字，我猜想他之所以具有這種令人驚奇的能力，並不是通過孩提時熟記所學的功課得來的。這種拋開書本，辛苦地背誦所讀的東西，以訓練和提高記憶力的方法，我認為，在君王的教育中很少使用，如果這種方法真有人們所說的那種長處，那麼君王也會像那些地位最低微的學生一樣，對此不會忽略。
雖然從來沒對這個辦法留意過，但君王也和任何人一樣，需要良好的記憶力，他們的這種能力通常也和別人差不多。凡是內心所專注和注意的事情，就記得最好，理由就是我們上麵所提到的。如果方法能和規則相結合，就是做得比較全麵了，我認為那對不中用的記憶也算是有所幫助。如果有人要采用任何其他方法，尤其是用別人成串的言語來充實自己，而學習的人其實並不專心，那麼我認為，和付出的時間與辛勞相比，得到的收益連一半都勉強。
我在這裏所說的意思並不是說不要對孩子的記憶進行訓練。我認為他們的記憶應該加以運用，但是不能用於書本中整頁地死記硬背，因為功課一旦背誦過了，學習結束之後，他們又會把它忘掉，以後也不再理會。這種辦法既不能改善他們的記憶，也不能糾正他們的心理。他們對於作家應該熟記的事項，我在上麵已經提過，這種包含智慧和有用的句子一旦被他們的記憶所掌控，就一定不要再忘記，而應經常被叫去解釋其意義。這樣，這些諺語不僅是一些良好的規則和言論，對他們將來的生活很有用處，他們還可以學會經常深思熟慮，想想自己應該記些什麼，這是讓記憶變得靈活、有用的唯一辦法。
經常反思的習慣可以讓他們的內心不會隨波逐流，可以把他們的思想從無用的、懈怠的漂泊中召喚回來。所以，我覺得最好每天給他們安排一些事情去記憶，不過所記的事情本身應是值得記憶的，是當你召喚或是他們自己尋找時，絕不會在你的內心當中找不到的東西。這樣就能迫使他們經常把思想集中起來，你不能指望他們會有比這更好的理智上的習慣了。
對孩子教育的一點小總結
177.但是，當孩子處於生命中脆弱的容易變通的年歲時，無論由誰照顧和教導，有一件事都是確定的，那就是這個人應該認為拉丁語是教育上最不重要的一部分，他應該懂得德行和良好的性情要比任何學問或語言都更重要，應該把主要工作放在塑造學生的心靈上，使之具有一種正確的傾向。如果這一點一旦做到了，即使是對所有其他的事物不去注意，到了適當的時候，所有其他這些也會自然產生出來；如果沒有做到這一點，沒有把惡意的和邪惡的習慣拒之門外，那麼語言、科學以及教育上的所有其他成就除了能使一個人變得更壞更危險，就不會再有別的作用了。
誠然，大家打起精神學習拉丁文，以為這是一件重要的困難的工作，而他的母親隻要每天在他身上花兩三個小時，讓他給自己朗讀用拉丁語寫的“福音書”，她就可以自己教他了。她隻需要買一本拉丁語的《聖經》，找人幫她把多音節的最末第二個是長音的音節進行標記（這樣做足以能調節她的發音，讓她能讀出重音），每天閱讀“福音書”，如果她能做到的話，最好避免讓她用拉丁語去理解。當她能理解了拉丁語的“福音書”時，還可以用同樣的辦法去讀“伊索寓言”、“尤特羅庇烏斯”、“查士丁”以及其他類似的書籍。
我提到這個辦法，並不是空想怪想的結果，而是我知道有人這樣做過，並用這種辦法輕鬆地學會了拉丁語。
不過，還是回到我所說的主題吧。承擔教養年輕人責任的人，尤其是負責教養年輕紳士的人，所懂的不僅是拉丁語，甚至也不僅是人文科學的知識，他應該是一個有著突出的德行的、謹慎的、有著良好的資質和性情溫和，並具有技巧的人。在和學生不斷的交談中，總是顯得莊重自如、溫和友善。不過關於這一點，我在其他地方已經說得夠多了。
教孩子學習點地理常識
178.正如我們之前所說，一個孩子在學習法語和拉丁語的時候，同時也可以學習算術、地理、年代學、曆史和幾何。因為，如果用法語或拉丁語教他這些知識，當他一旦開始懂得這兩種語言中的任何一種之後，他就可以除了從語言學習當中獲得益處之外，還能學到這些學科的知識。
對此，我覺得應該從地理的學習開始，可以學習地球的輪廓、世界四大組成部分以及某些特定王國和國家的位置和疆界。不過，這僅僅是一種眼力與記憶力的訓練，一個孩子會帶著愉快去學習，並將學到的東西記住，這一點是確定無疑的。現在，我住的房裏就有一個孩子，他的母親就是用這種方法把地理教得很好。他在6歲以前，就已經知道了世界四大部分的界限，如果提問的話，他能迅速在地球儀上指出任何國家，或是在英格蘭的地圖上指出任何郡縣，還知道世界上所有的大河、海角、海峽和海灣，能找出任何地點的經緯度。我承認，他是從地球儀上學到這些的，但掌握的當然不止這些。然而這卻是有效的步驟和準備，當他的判斷力成熟到足夠學習這些東西的時候，餘下的一切就會容易得多。現在他的時間夠多，並且通過學習東西時的愉快，他在不知不覺中就能把語言學會。
179.當他記住了地球儀上的各個自然部分之後，就到了開始學習算術的時間。我所說的地球儀上的各個自然部分，是指在不同的名稱和國別之下的陸地與海洋的各個位置，那些人為的和想象的界線還沒有出現，它們都是虛構出來的專為更好地增進科學知識之用的。