袁昌英
大學是培養氣節，樹植高尚人格的絕好場所。所謂“十年樹木，百年樹人”的偉大使命，應當是由大學來負擔。不過執行的時候，似乎不必采用固定的形式，而盡可以仿效古人所謂“潛移默化”或“不言而教”的暗示方法，以便那些十分討厭直接訓導的青年，能在一種不著痕跡的純潔氛圍裏麵，接受並繼承我國數千年來藉以立國而又實為我們今日所最需要的道德文化。這種文化的要點就是總理指出的“忠孝、仁愛、信義、和平”。
可是風氣之養成，並非一朝一夕所能奏效，必得有一部分大學教授，確確實實地承當得起“一代師表”的尊稱，以盡畢生之精力以赴之，始克有濟。
培養一個國民的道德或學問，正如栽植一枝花木一樣，自其發芽以至成長，無時刻不需要人家的盡心與竭力。如果一般的家庭和中小學校都能注意灌溉，注意施肥，注意防止病蟲害鳥的摧殘，務使他們所培養的幼苗，枝幹正直，周身健全，那末，到了大學裏麵，隻要給以適當的陽光，調勻的雨水，便可使它生氣蓬勃，欣欣向榮，開出如意的花，結成碩大的果。倘若家庭和中小學校方麵，忽略了前一部分的工作，而要大學來下根本的改造工夫，那恐怕是不能達到理想的期望吧！（本文選自作者在1941年12月的一次演講）
（原載《讀書通訊》第33期，1942年1月1日出版）