那我們在記筆記時到底是哪裏出了問題呢？為什麼我們記錄的越多，就越難以記住呢？帶著這個問題，托尼開始閱覽任何可能與之相關的書籍和資料，其中涉及了心理學、數學、語言、自然科學，等等。在自己琢磨探索的同時，托尼也沒有忘記去先人那裏取取經，比如著名的畫家、科學家達·芬奇。這個人幾乎在所有人類感興趣的科學領域中都曾有過傑出的建樹，這一度讓托尼對他十分崇拜。他迫切地渴望知道這些人是如何做到的，他們的大腦是否與我們普通人的不一樣。後來，托尼發現，在達·芬奇所有的筆記中，幾乎充滿了各種圖形、符號和線條。
這個發現讓托尼非常振奮，因為他也曾經做過類似的事情。經過後來不斷的深入了解和探究，托尼終於從大自然那裏獲得了啟發。他認為，人類是大自然的一部分，所以人類的大腦運作，包括記憶、思維，也應該遵循著一定的自然規律。托尼想要的就是這樣一種方式，或者說是工具。這個方法在他看來應該可以應用到人類生活的各個領域，當然它不能違反我們人腦的自然運行規律。它應該是記錄我們自然而然思考的形象，而不是固定的條條框框，它應該是可以自由聯想的過程，讓思維像自然存在一樣，是一種呈放射性的形象。基於這一準則，思維導圖問世了。
從那以後，托尼就一直在使用它、完善它，到各個地方去進行宣講，希望可以把這個工具帶給更多需要它的人。托尼說：“思維導圖幫助人們改變記憶，加深我們對於知識的理解，讓我們在成功記住大量知識之後產生足夠的信心，告訴自己沒有什麼是記不住的。除了用來記憶，它還可以幫我們做各種複雜的規劃、理清一團亂麻的線索思路、激發出更多的新鮮創意、可以讓我們將所有細節都了然於胸。”思維導圖我們已經學習過，相信真正使用過思維導圖的朋友也一定受益匪淺。
思維導圖的出現是革命性的，它又被稱為心智圖，簡單地說，它其實就是把我們大腦中的想法用不同顏色的筆畫在紙上，將我們傳統的語言智能和數字智能、創造智能結合在一起，表達發散性思維的圖形思維工具。它可以將形象思維和抽象思維很好地連接在一起，促使我們的左右腦共同工作，從而提高我們大腦的能力。
思維導圖對於記憶力的幫助尤為突出，尤其是應用在我們尋找遺忘的記憶時，效果更加顯著。比如我們在前文說過的，記不起某人的姓名，忘記了鑰匙放在哪裏，等等。
對於這種突發性的遺忘，我們就可以采用思維導圖的聯想記憶功能，將心智圖的中心位置空出來。假設這個空出的位置是被我們不小心忘記的某個名字，那我們就要在這個空白周圍畫出一些分支線條，包括與之有關的性別、年齡、職業、特點、認識的場所，等等。通過這些細致的羅列，我們可以最大限度地提取我們記憶庫中的相關信息，從各條線索脈絡中找到空白位置的內容，進而確定這個名字。
那我們在記筆記時到底是哪裏出了問題呢？為什麼我們記錄的越多，就越難以記住呢？帶著這個問題，托尼開始閱覽任何可能與之相關的書籍和資料，其中涉及了心理學、數學、語言、自然科學，等等。在自己琢磨探索的同時，托尼也沒有忘記去先人那裏取取經，比如著名的畫家、科學家達·芬奇。這個人幾乎在所有人類感興趣的科學領域中都曾有過傑出的建樹，這一度讓托尼對他十分崇拜。他迫切地渴望知道這些人是如何做到的，他們的大腦是否與我們普通人的不一樣。後來，托尼發現，在達·芬奇所有的筆記中，幾乎充滿了各種圖形、符號和線條。
這個發現讓托尼非常振奮，因為他也曾經做過類似的事情。經過後來不斷的深入了解和探究，托尼終於從大自然那裏獲得了啟發。他認為，人類是大自然的一部分，所以人類的大腦運作，包括記憶、思維，也應該遵循著一定的自然規律。托尼想要的就是這樣一種方式，或者說是工具。這個方法在他看來應該可以應用到人類生活的各個領域，當然它不能違反我們人腦的自然運行規律。它應該是記錄我們自然而然思考的形象，而不是固定的條條框框，它應該是可以自由聯想的過程，讓思維像自然存在一樣，是一種呈放射性的形象。基於這一準則，思維導圖問世了。
從那以後，托尼就一直在使用它、完善它，到各個地方去進行宣講，希望可以把這個工具帶給更多需要它的人。托尼說：“思維導圖幫助人們改變記憶，加深我們對於知識的理解，讓我們在成功記住大量知識之後產生足夠的信心，告訴自己沒有什麼是記不住的。除了用來記憶，它還可以幫我們做各種複雜的規劃、理清一團亂麻的線索思路、激發出更多的新鮮創意、可以讓我們將所有細節都了然於胸。”思維導圖我們已經學習過，相信真正使用過思維導圖的朋友也一定受益匪淺。