一次，著名演員新鳳霞和丈夫舉辦敬老晚宴，請了文藝界許多著名的前輩。時年90多歲的著名畫家齊白石在看護的陪同下也前來參加。老人坐下後，就拉著新鳳霞的手目不轉睛地盯著她看。看護帶著責備的口氣對白石老人說：“你總盯著別人看什麼呀？”白石老人不高興了，說：“我這麼大年紀了，為什麼不能看她？她生得好看。”說完，老人家氣得臉都紅了，弄得大家都很尷尬。這時新鳳霞笑著對白石老人說：“白老，您看吧，我是演員，不怕人看。”在場的人都笑了，場麵氣氛也緩和下來了。
在這裏，新鳳霞巧妙地運用了打圓場的技巧，強調事件發生的合理性，以“自己是演員”為理由，證明白石老人看自己是正當而合理的。這樣就順利地擺脫困境，也給對方找到了行為的理由，交往活動也就能正常地進行。
三、善意曲解，化幹戈為玉帛。
在交際活動中，交際的雙方或第三者由於彼此言語差錯造成誤會，從而導致尷尬和難堪場麵的出現。為了緩解這種局麵，可以采用故意“誤會”的辦法，裝作不明白或故意不理睬他們言語行為的真實含義，而從善意的角度來做出有利於化解尷尬局麵的解釋，即對該事件加以善意的曲解，引導局麵朝有利緩解的方向轉化。像上麵同學聚會的例子，如果批評哪一方麵都是不合適的，隻能加劇矛盾的激化，破壞聚會的氣氛。這時候最好的辦法就是從善意的角度，對雙方的語言做出“歪曲”的解釋，故意把女士的話理解為是一種“喜歡”，引導大家一起回憶過去的美好時光。在這樣的氣氛中，大家會很快忘記尷尬和不快，本來要形成的尷尬場麵也就煙消雲散了。善意的曲解並不是單純的和稀泥，而是彌補別人一時的疏忽，消解別人心中的誤解和不快，保證人際交往的正常進行。因而是一種很有效也很有必要的交際手段。
四、兩麵討好，讓各方都滿意。
有時在某種場合中，當交際雙方因彼此不滿意對方的看法而爭執不休時，很難說誰對誰錯。作為調解者應該理解爭執雙方此時的心理和情緒，不要厚此薄彼。對雙方的優勢和價值都予以肯定，在一定程度上來滿足他們的自尊心。在這個基礎上，再拿出雙方都能接受的建設性意見，這樣就容易為雙方所接受。
某校舉行文娛活動，教師和員工分成兩個組，自行編排和表演節目，然後進行評分。表演剛結束，坐在下麵的人就分成兩派，吵得不可開交。眼看活動要陷入僵局，主持人靈機一動，對大家說：“到底哪個組能得第一，我看應該具體情況具體分析。教師組富有創意，激情四溢，應該獲得創作獎；員工組富有朝氣，精神飽滿，應該獲得表演獎。”征求大家意見，大家一致讚同，隨後宣布兩個組都獲得了第一名。
這位主持人清楚文娛活動本身的目的並不在於真正分出高下，重要的是激發教職員工參與文娛活動的積極性。基於這一點考慮，在評比出現矛盾的局麵時，他並沒有和人們一起爭論孰優孰劣，而是強調了兩個小組的不同特點和優勢，對兩個組的努力給予肯定。結果就很容易地被大家所接受了。