可是剛才他用中文背詩的時候，李斯特就聽得悠然神往了。雖然聽不懂意思，但詩意所固有的韻味和風致，完全能從工整優美的語言中傳達過來。到後來李斯特比他還著急，聽了狄雲蹩腳的翻譯後，連連批評他外語沒學好，讓自己感受不到剛才中文詩歌中蘊含的那種韻律美感。
短暫的休息時間就這麼一晃而過，狄雲練琴的時間又到了，而李斯特這個網蟲則繼續上網。
等到練習完畢，狄雲發現李斯特不知什麼時候已經不在電腦前，而是抱著本漢語字典學習去了……正打算上網查個資料，卻發現他之前瀏覽的網頁沒有關。
那網頁名為‘韓度知道’……是一個可以提問和回答的網站。一看之下狄雲差點笑斷氣。
“問：求白居易的琵琶行，全部帶拚音的。”（也不知他怎麼學會打漢字的，大概是在英文網站裏問了人後複製粘貼過來的吧）。
“答1：變態啊你？一個漢字都不認識啊？”
“答2：樓主玩人呢吧？”
“答3：這哪個精神病院的門沒關好啊……”
不過後麵還是有好心人把全詩帶拚音的給發出來了。底下一片聲討‘樓主是腦子有病，你這哥們是閑的蛋疼吧……’。
看到大神因求知欲旺盛而被底下群噴，狄雲糾結的不行，滿懷愧疚的乖乖走到李斯特身旁，主動道：“大神，我教你說中文吧……”
“恩，好啊！”李斯特高高興興的說：“先學會說，再查字典也比較方便！”
“那就從簡單的問好開始吧。漢語裏，對一個人打招呼，說‘裏好’。比如，大神裏好！”
“恩！裏好！”
“對兩個及以上的人打招呼，說‘裏萌好’！”
“恩，裏萌好！”
“大神不愧是大神，發音好標準！”
於是日後如果你們有誰也能有幸拜見李斯特大神的靈魂，萬一他爆出一口川普，要淡定、要寬容，不可以噴笑……
這個故事告訴我們，無論學習什麼，選擇老師都很重要……
注：
勃拉姆斯在李斯特彈奏時睡過去了是真的。
不過後麵他用李斯特擅長的風格寫出更難的曲子，並不一定是向李斯特挑釁，這隻是個傳說~~
而兩人關係不好，隻是勃拉姆斯單方麵看不上李斯特的風格，李斯特本人似乎沒對勃拉姆斯發表過什麼意見……我也很喜歡勃拉姆斯（曲子好聽，人品不錯，長得也很美貌），但還是要說，不管怎麼樣，默默無聞的後輩去拜訪聞名天下的前輩，還得到了熱情款待，無論怎麼不喜歡，睡過去都是不禮貌的……
☆、6：
6：
幾經波折，《唐璜》的曲譜終於送到了趙毅老師的手上，這時距比賽隻剩下一個多月的時間了。雖然就連趙毅都覺得，一個多月掌握這首世界級高難曲目的要求實在太苛刻了，但事已至此，糾結是沒用的，隻能努力看看了。^本^作^品^由^思^兔^網^提^供^線^上^閱^讀^
這天是個休息日，狄雲沒有課，應是在家練習呢，但時間寶貴，趙毅決定親自給他送一趟。
在路上，趙毅想了很多安慰的話，比如‘隻要盡力就好了，不要太有負擔’之類的，但他敲開狄雲的門，看到那無邪而好奇的眼神時，卻有些心酸，什麼安慰的話也說不出來。想想看曲譜沒寄過來的這麼長時間裏，狄雲從來沒抱怨過一句，一直在踏踏實實的練習別的曲子，耐心的等待著，他怎麼忍心對這樣的狄雲說喪氣的話呢？