團教導隊的工作，相對於其他普通連隊比較特殊，平時是訓練骨幹，主要是為部隊培養班長，到任的那一年，新官上任三把火，幹勁還是很大，但是教導隊除了正常的幹部和後勤保障人員外，構成主體的學員，完成訓練任務後就要回到自己的連隊，教導隊對他們來說，是一個零時的單位，一個訓練下來，下再大的功夫，學員一結業一走，一切似乎歸零了！學員走後的幾天裏，心理總覺得不是滋味，總感覺心理空蕩蕩的，吃不香，睡不好，幹什麼都沒有心情！
好在，年底接受了訓練新兵的任務，這是我任指導員後的第一次訓練新兵，訓練新兵指導員的最主要任務，就是做好新兵的思想穩定工作，防止新兵逃跑，也就是內部所說的跑兵，那個連隊發生了跑兵，那是最丟人的事情，好在我訓練過多少次的新兵，在我的手下沒有發生過這些丟人的事情。
這次訓練新兵有兩個優勢，一是我曾當排長時訓練過三次的新兵，另外新連占很大比例的江蘇兵是我接來的，接來後直接進行訓練，自己接來的兵最大好處是了解，我了解兵，兵了解你，我們之間還有一定的感情基礎，他敢於給你說實話，你也就能及時發現和掌握新兵的思想動態，便於有針對性地做好政治思想工作，加上我也平時很關心新兵，把他們當自己的孩子一樣對待，很少發火，從不打罵，還嚴禁別人打罵新兵，因此，新兵對我很是好感，那一年蘭州軍區表彰一批尊幹愛兵先進個人，我的呼聲最高，就這樣得了一個大軍區的表彰！
實際上，我當指導員最有成就的還是到三連當指導員，新兵訓練結束後，我被調整到擔任寧夏軍區機關大院施工建設任務的八連工作，三連在軍區大院施工，要首長眼皮子底下幹活，是團裏的一個窗口，一麵鏡子。很明顯，團裏決定將我調到這個連隊，是對我的重用，當時我的壓力也是非常的大，怎麼幹，幹不好怎麼辦？好多問題在當時讓人糾結。
到三連後的我，怎麼幹？從那兒入手？到成了我的問題，連隊長長年擔任軍區建設的小工和保障任務，一個連隊要分好幾個班上工，連隊集體集合一次都是一件困難的事情，連隊管理怎麼抓？連隊教育怎麼樣搞？組織建設抓什麼？
來了就得幹，還得幹好，這是我的性格，就是平時常說的，寧可掙死牛，不能翻了車。首先，從立規矩開始抓製度。沒有老規矩不成方圓，沒有製度沒有抓手，在和連長溝通，取得連長的支持下，統一支部一班人的思想，製定隊伍建設和日常工作的各項製度。其次，從抓落實入手，抓作風建設。沒有落實的製度是一紙空文，一文不值，製度得落實，紀律得遵守，自己模範帶頭，對別人大膽管理。再次，從抓入黨入手，抓支部和其他組織建設。戰士入黨，事關全連的大局，事關戰士的切身利益，在部隊幹好工作入黨，這是大多數戰士的到理想和追求之一，為了做到入黨上的公正，讓大家服氣，我采取了同幾項措施，一是黨員發展對象層層推薦，由各黨小組、團支部和軍人委員會分別推薦；二是進行黨的基礎知識考試，成績好的優先考慮；三是嚴格按照黨員發展的程序進行，發展黨員的過程非常嚴格和嚴肅，發展的過程往往是黨性鍛煉的過程。大家會毫不留情的指出和批評發展對象存在的不足和問題。複次，從抓教育入手，深化官兵的思想政治工作。這是指導員的主業，是主要職責，連隊的政治教育不僅不能影響連隊的施工建設，還要保障連隊施工任務的圓滿完成，沒有時間搞教育怎麼辦？我發明了分頭上政治課的辦法，利用大家輪休的時間搞，有時一次教育內容要搞上五次，才能全連搞完，還因地製宜，搞了工地課堂，采取靈活多樣的方式搞，有時連考試也放到工地上進行！最後，從樹立典型入手，調動大家的積極性。在連隊廣泛地開展爭先創優活動，連隊官兵出現了爭先恐後的局麵，樹立了班長徐小東、高超、魏立鶴為不同方麵的先進典型，號召全體官兵學習，湧現出了一批特別能戰鬥的共產黨員。如班長高超，在工地上暈倒後抬回連隊，當醒過來後馬上又去了工地，班長徐小東白天要帶領全班完成施工任務，晚上看到班上的同誌們太辛苦，自己一個人站一夜的哨，讓班裏的其他戰友休息。。。。。。