40.三峽電力職業學院的和諧交響曲
邵建華
三峽電力職業學院是中央大型企業中國葛洲壩集團公司舉辦的一所高職學院。近幾年來，學院在十分困難的情況下，堅持用和諧的音符唱響學院建設發展的主旋律。通過和諧校園建設，妥善解決學院在改革建設發展中麵臨的各種困難和問題，理順各種關係，讓一切有利於學院發展的思想充分活躍起來，讓一切有利於學院發展的資源充分釋放出來，讓一切有利於學院發展的積極性充分發揮出來，推動了學院又好又快地發展。
一，以人為本促和諧
一是以學生為本，將育人作為學院的根本任務，促進學生的健康成長和全麵發展。加強和改進思想政治教育，就是要堅持德育為先，以培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人為使命，解決好培養什麼人、如何培養人這個學院建設發展中的首要問題。為此，學院建立了全方位德育網絡體係，做到教書育人、管理育人、服務育人。成立了二十多個學生社團組織，通過社團括動，啟迪心智、鍛煉體魄、增長才幹、陶冶情操，極大地豐富了學生的業餘生活。設立了貧困生資助中心，健全獎、勤、助、貸體係。通過國家資助和學院獎學金等渠道，2007年共發放資助款和獎學金近300萬元，受惠學生達25%。成立了學生夥食委員會，就食堂工作和夥食質量，及時向學院反饋意見和建議。在食品價格上漲時，學院采取各種措施並拿出30萬元進行貼補，確保不影響學生夥食質量。總之，學院整合校內外各種資源，發揮校內外各方麵作用，使學院的一切工作都能自覺地以學生為中心，自覺地服從並服務於學生的健康成長和全麵發展。
二是以教師為本，調動好並保護好教師的工作主動性、積極性和創造性，發揮好教師在教書育人中的主體作用和主導作用。為此，學院堅持實施名師工程，每兩年一屆，實行津貼製；堅持“穩定、培養、引進、借智”的師資隊伍建設方針，教師薪酬與學曆、職稱、業績掛鉤，確立了向教學一線和骨幹教師傾斜的各項政策，充分調動了育人主體的積極性。同時，注重維護好全體教職工的切身利益。學院認真落實“一切依靠教職工，一切為了教職工，全體教職工共享學院改革發展成果”的辦學思想，牢固樹立為教職工服務、讓教職工滿意的理念，關注教職工的全麵發展，不斷提高教職工的思想道德修養和科學文化素養以及身心健康水平。學院堅持教職工慰問製度、定期體檢製度、幫困製度、培訓製度等，把為教職工排憂解難作為永恒的職責，為教職工多辦好事和實事。在推進學院教育事業發展的同時，不斷改善教職工的工作、學習和生活條件。
二、科學發展促和諧
一是處理好學院建設與提高教職工待遇的關係。學院建設是在極其困難的情況下進行的，教職工擔心因為學院建設而影響收入增長。為此．學院黨委非常重視用科學發展觀武裝教職工的頭腦，樹立科學發展的意識和理念，培育科學發展的文化和環境，尋求科學發展的道路和途徑，從而把學院各方麵工作全麵引入科學發展的軌道。近年來，學院按照規劃進行必要的基礎設施建設。建設過程中注重處理好硬件建設與軟件建設的關係，堅持硬件建設不拖軟件建設後腿的原則；注重處理好借力發展和立足自我的關係，不以犧牲教職工收入的必要增長為代價。通過努力，改善了辦學條件，擴大了辦學規模，提高了辦學質量，增加了辦學收入，教職工待遇也因此有了明顯的提高。
二是處理好照顧一般和突出重點的關係。學院打出了電力特色的旗幟，學院的所有建設，包括專業建設、課程建設、實驗室建設、師研究會為平台，把“求索”精神列為重點課題，加強理論研究，在深度挖掘“求索”精神傳統內涵的同時，賦予其在大學校園中特有的時代意義，為活動的開展提供理論指引。數月來，我們成功舉辦了征文、演講、辯論、講座、理論研討等一係列主題活動，極大地調動了教職工的參與熱情，形成了一大批理論研究成果，校園文化更加繁榮，教職工凝聚力進一步增強，全校上下顯示出積極向上、奮發有為的精神狀態。
實踐證明，校園文化建設在學校思想政治工作中發揮著巨大作用，校訓“求索”精神已經成為我們開展思想政治工作有力的“強心劑”。七年來，三峽大學人在“求索”精神引領下，學校實現了跨越式發展，各項工作取得了矚目的成績．2005年被評為教育部本科教學工作水平評估優秀學校，先後獲得湖北省最佳文明單位、湖北省先進基層黨組織、全國模範職工之家等榮譽稱號。