36.高校離退休教職工思想政治工作現狀及對策研究
奏紅
離退休教職工是高校教職工中的一個特殊群體。他們是見證學校發展曆史的元老，他們曾經是學校發展的主力軍和生力軍，為學校事業的發展努力工作、默默奉獻自己的青春和才華。如今，隨著年歲的增長而退居學校改革與發展的二線，但他們中的大多數老驥伏櫪，誌在千裏，仍然以飽滿的精神狀態和主人翁的意識為學校跨越式發展積極建言獻策，最大限度地發揮著餘熱和智慧。如何關注和做好離退休教職工的思想政治工作，是高校適應社會經濟發展的需要，創辦人民滿意的高等教育，實現學校跨越式發展過程中亟待解決的一個重要問題。
一，高校離退休教職工思想政治工作現狀及原因分析
（一）高校離退休教職工思想政治工作現狀
總體來講，高校離退休教職工的思想主流是好的、積極向上的，思想政治教育呈現良好、積極的發展態勢。主要表現在：一是他們熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，擁護黨的領導、方針、政策；二是普遍關心黨風、社會風氣的好轉，關注國家在改革過程中合理調整利益分配，期望公平公正的社會格局的形成；三是普遍關注學校的發展，對學校的發展前途充滿信心，願意為學校的各項改革和發展作出自己的努力和奉獻；四是普遍關心學校人才培養和師資隊伍建設及辦學質量的提高，並不斷獻計獻策，發揮餘熱；五是民主意識較強，無論是針對學校的重要問題，還是評論國內外重大事件，大家都敢於發表自己的真實見解。同時，離退休教職工思想政治工作也轉向以人為本，體現愛的主旋律和尊重人、關心人、幫助人，並注重實效，思想政治工作的立足點轉向解決思想問題與解決實際問題相結合。
與此同時，我們也應該看到，由於受社會大環境和不良風氣的影響，離退休教職工在思想政治素質和職業道德等方麵出現了較大的差異，表現在：部分離退休教職工心態浮躁，無所事事，以學校事業發展的功臣自居，不斷要求提高待遇和改善住房條件；個別教師故步自封、因循守舊，對學校改革和發展中的新政策、新舉措不予理解，甚至冷嘲熱諷、冷跟旁觀。有少數離退休教職工在拜金主義和享樂主義思想的侵蝕下，出現了違法亂紀現象，嚴重偏離師德的原則和規範，與教書育人、為人師表、德高望重的形象嚴重相違背。
（二）原因分析
筆者認為，造成上述狀況的原因是多方麵的，概述起來，主要表現在以下幾個方麵：
1．經濟社會地位的變化和心理調試期的存在給思政工作帶來一定困難
離退休教職工在退休前，由於幾十年的兢兢業業、努力奮鬥，在最大程度地實現個人價值的同時，也相應實現了自身的社會價值，獲得了學校提供的經濟報酬，贏得了社會地位，得到了師生的愛戴。但退休後，經濟和社會地位都有所弱化，加之離退休教職工本身也存在一定的心理調適期，這些都給思想政治工作帶來一定困難。
2．社會轉型期出現的多元並存的價值觀給思政工作帶來不利影響
離退休教職工由於年齡上的弱勢，經濟和社會地位發生了較大改變。在社會轉型的大背景下，部分離退休教職工的價值觀念正在發生重大變化，表現在價值取向出現個人主義傾向，價值目標體係出現多元傾向，實現人生價值的途徑出現實惠化傾向，過去一元的集體本位價值信仰受到衝擊、動搖。他們在追求個人的價值、尊嚴、利益需求和自主性地位實現的同時，無疑使思想政治工作更為棘手和多變。