三、著力推進典型教育，增強教職工思想政治教育工作的示範性
實踐證明，積極主動依托學校宣傳陣地，充分發揮輿論引導功能，是推動新時期教職工思想政治教育工作的有效方式和途徑。學校注重先進典型的宣傳策劃，通過整合網絡、報刊、廣播、電視、BBS等校園媒體以及櫥窗、報欄、文化放映室等宣傳陣地，集中宣傳資源，加大對教職工思想政治教育工作的宣傳力度，打造了以“獅子山之子”為代表的一批有影響的教職工思想政治教育宣傳品牌，切實讓教職工思想政治教育成為學校輿論宣傳的中心，切實發揮了先進典型在教職工思想政治教育工作中的示範作用，增強了教職工思想政治教育工作的示範性。
為了讓典型可親可感、可學可行，在先進典型的宣傳工作中，學校注重挖掘不同典型身上的特色，展現不同典型身上的良好師德師風，分主題、有層次開展典型宣傳工作。近年來學校圍繞愛崗敬業、甘為人梯、無私助學、教書育人、服務社會、科學研究、歸國報效祖國、教學改革“千問計劃”等主題，策劃宣傳了一批教職工先進典型，取得了較好的效果。人民日報、光明日報等媒體多次進行宣傳報道，其中，2005年張啟發、傅廷棟等四位典型全部入選了湖北省先進性教育活動先進典型。除了大力宣傳校內的、身邊的師德典型外，學校還組織開展了向優秀教師鄭琦、王選、孟二冬、方永剛等全國先進典型學習的活動。
學校還在典型宣傳的貼近性方麵進行了探索和實踐。2006年啟動了“校園媒體關注年度人物的評選活動”，年度人物選擇標準側重傳統意義上的“小人物”，隻要是堅守本職崗位，全心全意為師生服務的，就可以參加評選。這些人物因其普通和平凡，極少被關注，而經過宣傳，他們的點滴奉獻卻產生了強烈的感染力，受到廣大師生的認同和讚揚，在校園裏引起了熱烈反響。年度人物的評選工作已經成為了學校典型宣傳工作的新途徑，增強了思想政治教育工作的親和力和感染力，取得了較好的效果，光明日報、中國教育報等多家媒體予以了宣傳報道。
先進典型對師德建設的推動作用是強大的。2003年以來，學校對傅廷棟院士捐出自己科技獎金20萬幫助貧困學子完成學業的事跡進行了宣傳報道，使校內廣大教師深受感動，並產生了積極示範效應。張啟發院士、張獻龍教授等一批知名專家都紛紛參與到資助貧困學生的工作中來，累計捐贈金額50餘萬。植物科技學院在全院教職工中發起了師生“一幫一”助學活動，學校機關各黨支部也開展了與各院係學生班級結對於的“一助一”活動。在對經濟困難、學習困難的學生進行麵對麵幫助的過程中，廣大教師自身也受到學生渴求知識、渴望成才的強烈進取意識的感染和激勵，師德修養得到了提升，教書育人的責任感得到加強。人民日報、新華社、光明日報、中國教育報、新華網、人民網、中央電視台、鳳凰衛視、中央人民廣播電台等媒體多次對此進行宣傳報道。
通過對教職工思想政治工作途徑的創新，我校教職工思想政治教育工作取得了良好成效，有力促進了學校各項事業的發展。近年來，學校湧現出全國師德建設標兵1人，國家級教學名師3人，湖北省教學名師2人，以張啟發、傅廷棟等為代表的師德典型在校內和社會上產生了較大影響。廣大教師的責任感和使命感得到增強，有力促進了學校人才培養、科學研究、服務社會等各項事業的發展。學校連續6次獲評湖北省“最佳文明單位”, 2005年被評為“全國精神文明建設工作先進單位”；2008年被湖北省委推薦申報“全國文明單位”。學校是全國“教育紀檢監察先進集體”、全國“廠務公開民主管理先進單位”、湖北省“先進基層黨組織”、湖北省“高校‘三個代表’重要思想學習先進集體”、湖北省“安全文明校園”、湖北省“校務公開先進單位”、湖北省“職工職業道德建設先進單位”、湖北省“綜合治理先進集體”、湖北省“思想政治教育工作先進高校”，獲湖北省“五一勞動獎狀”。學校畢業生年度就業率一直保持在96%左右，位居全國高校前列。學校有2人當選了黨的十七大正式代表,l人當選湖北省“道德模範”。
（作者單位：中共華中農業大學委員會）