第七章學勇敢
鼓勵孩子做第一個吃螃蟹的人
“敢於邁步，才有進步。”這句話我們並不陌生。古往今來，成大事者絕不可能是一個膽小懦弱的家夥，他們無一例外都是那種敢於迎接挑戰的勇敢者。然而你的孩子呢？他是不是不敢大聲說話、遇到危險就抱頭鼠竄？這樣的孩子怎麼可能成就一番大事？所以，身為父母的我們要主動激活孩子的勇敢基因，讓他看到：這個世界最可怕的不是什麼怪獸、陌生人、挫折，而是自己！鼓起勇氣戰勝自己，那麼未來的路就會一帆風順！
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帶孩子去看各種動物，鍛煉膽量
小妮從小就害怕動物，大的小的、有毛的沒毛的、漂亮的醜的，她都害怕，就連家裏的動物玩具，她也會害怕。所以，家裏什麼動物都沒有養過。
有一天下了一場大雨，雨後天氣非常涼爽，爸爸就帶小妮出去散步。小妮和爸爸剛來到外麵，就看到地上有許多蚯蚓，它們正痛苦地扭曲著身體，看起來可怕極了。小妮緊緊拽著爸爸的胳膊，一動也不敢動，哇哇大叫著讓爸爸快趕走這些蚯蚓。
爸爸伏下身子，耐心地告訴小妮：“蚯蚓喜歡潮濕的環境，本來是待在土壤裏的。但因為下雨，土壤中進入了大量的雨水，土地中的氧含量下降，蚯蚓就來到土壤外麵呼吸新鮮的空氣。但是如果它們長期在外麵，很快就會被曬幹而死亡，你說咱們是不是應該把蚯蚓放到花壇的土裏，免得它們被曬幹是不是？”
小妮聽了爸爸的話，沒有吭聲，她猶豫了一會兒，然後慢慢蹲下來，試著去捏腳邊的一條蚯蚓，當爸爸正為她的舉動高興時，那個蚯蚓忽然動了一下，小妮“啊”的一聲尖叫起來。
爸爸連忙鼓勵她：“不要怕，小妮，蚯蚓的膽子很小，它會被你的尖叫聲嚇死的。慢慢來，蚯蚓是人類的好朋友，它不會傷害你的！”
爸爸一邊說，一邊用手拿起了蚯蚓，把它輕輕地放在了花壇裏，笑著對小妮說：“你看，蚯蚓沒有傷害我對不對？”
在爸爸的鼓勵下，小妮的膽子也大了起來。爸爸把一個塑料袋，疊了好幾層，套在小妮的手上，小妮蹲下身把蚯蚓都送到了土地裏。從這以後，小妮的膽子仿佛大了一些。爸爸感到很高興，就經常帶她去看那些可怕的動物。
孩子們在小的時候，膽子都很小，不敢在眾人麵前說話，不敢一個人睡覺，可是有的孩子卻非常害怕動物，像故事中的小妮一樣，見到小動物就躲得遠遠的，甚至在電視上看到都會害怕，這樣的孩子膽子就未免太小了。
從心理學角度講膽小源於不自信，不自信便不敢承受壓力，遇事容易退縮逃避，這種心態在學習中也是有害的。膽小的孩子容易緊張、害怕，不敢坦然麵對陌生人，將來在人際關係方麵也是不利的。
孩子膽小有很多的因素：先天因素、環境因素、家庭教育不當等，父母要想改變孩子膽小的情況，就要弄清孩子膽小的原因，對症下藥才能收到良好的效果。
那麼父母具體怎麼做，才能改變孩子膽小的情況呢？看看下麵幾種方法：
1.在家裏養寵物
要想完全避免和動物接觸是不可能的，因為生活中，小動物無處不在。雖然有的動物會對人造成傷害，但大多數動物都是人類的朋友。與其害怕，不如讓孩子去接觸小動物，喜歡上小動物。
父母可以啟發孩子的愛心，對他們說：“你看，狗狗沒有爸爸媽媽在身邊，也沒有自己的家，多可憐啊，我們帶它回家好不好？”孩子們一旦覺得動物是柔弱的，沒有自己想象中那麼厲害和可怕，一般都會同意把動物帶到家裏。
讓孩子與動物慢慢地相處，把照顧動物的責任交給孩子，父母在一旁指導，慢慢地培養孩子的膽量，時間久了，孩子也就不會再害怕小動物了。
2.帶孩子去接觸、了解動物
除了在家裏養寵物，父母還可以帶孩子到外麵去和不同的動物接觸。比如帶孩子去廣場上和鴿子親密接觸，鼓勵孩子去給鴿子喂食，讓孩子知道動物並不可怕。也可以帶孩子去動物園，讓孩子看看老虎、獅子等動物，告訴孩子動物們有它們自己的世界，它們關在裏麵，不會對自己造成傷害。
孩子們求知的欲望都比較強烈，可以讓孩子多了解一些動物的知識。例如像小妮的爸爸那樣，告訴孩子蚯蚓的一些知識，也許在了解了之後，孩子就不會那麼害怕了。
3.莫要嚇唬孩子
有些孩子的膽量其實沒那麼小，純粹是被父母嚇的。孩子哭鬧時，一些父母無計可施，就嚇唬孩子：“別哭了，再哭大灰狼來了。”“別鬧了啊！再鬧鄰居家的小狗狗就來找你了啊！”一邊說一邊還作出可怕的手勢。孩子本來膽子不是很小，也不是很怕小動物，可經不住父母這麼三番五次地嚇唬，就會認為動物都是很可怕的，膽子也就越來越小了。
所以父母切莫用這種簡單的方式，就算嚇唬住了孩子，阻止了孩子的哭鬧，但卻給孩子的心裏留下了陰影。
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趕走“怕”先生，大聲說出自己的想法
課堂上，老師拿出了一個“0”的圖形，問小朋友們：“這是什麼？”
一個小朋友說：“這不就是零嗎！”
其他的小朋友也紛紛附和說：“對，對！是零！”
有一個小朋友飛飛卻說：“這是麵包圈。”
飛飛的答案遭到了其他小朋友的嘲笑：“什麼麵包圈，明明就是零嗎！”
飛飛卻堅持自己的觀點：“你們看看我手裏的麵包圈，不是和老師手中的圖形一樣嗎？”小朋友們看了看飛飛手中的麵包圈，都不說話了。
老師看到這裏，不再沉默了，她說：“小朋友說這個圖形是零，沒錯！飛飛說它是麵包圈，也沒有錯！老師沒有說過這個問題隻有一個答案啊，飛飛敢於說出自己的想法是值得表揚的。小朋友們還覺得這個圖形像什麼嗎？”
受到老師的鼓勵，小朋友們開始七嘴八舌說出自己的想法：“像眼鏡！”“像圍棋子！”“像表盤！”“像太陽！”……
雖然有的小朋友形容得不是很貼切，但老師還是微笑地點了點頭：“你們說得都對，老師就是想讓你們說出自己的想法，不要怕自己的想法和別人不一樣，不要怕說出來別人會嘲笑自己，隻要敢說出自己的想法，哪怕是錯的，也是值得鼓勵的事情。”
中國的父母喜歡“乖孩子”，認為循規蹈矩的、聽話的，甚至一味順從的，才是好孩子。實際上這樣的孩子缺乏想象力和創造力，長大後不敢突破條條框框的束縛，很難在事業上有所成就。
孩子們正是最單純的時候，他們對這個世界有著自己的看法，也許這些看法聽起來是那麼奇怪，甚至幼稚可笑，但這又有什麼關係，敢於表達是勇敢、自信、有主見的表現，比起那些“人雲亦雲”的孩子，這些孩子的表現顯得多麼可貴。
父母應該鼓勵孩子大膽說出自己的想法，不要扼殺他們的天性。敢於說出自己想法的孩子，他們的心靈是打開的。在大聲說出自己想法的過程中，他們張揚了個性，放飛了心靈，解放了思想，自主意識得到了加強，既維護了他們的自尊，又提高了他們的自信。
那麼，父母如何做才能讓孩子更大膽地說出自己的想法呢？不妨試試下麵幾種方法：
1.對孩子的話要表現出濃厚的興趣
當孩子對父母說出自己的想法時，父母要表現出濃厚的興趣，千萬不可冷漠對之，或敷衍了事。就像一天早上，孩子興奮地對媽媽說：“媽媽，我昨晚做了一個奇怪的夢，夢見……”媽媽擺擺手說：“別說了，快吃飯！一會兒上學要遲到了！”晚飯時，孩子又想起昨晚的夢境，對媽媽說：“我昨晚做了一個夢，可有趣了！我給你講講吧。”媽媽不耐煩地說：“一個夢有什麼好講的，趕快寫作業。”說完就走了，留下孩子一個人失落地站在那裏。
這樣的事情如果一次倒也罷了，次數多了，孩子有什麼想法還會和父母說嗎？
2.幫孩子說出他的想法
有些孩子不願意說出自己的想法，並不是不敢，而是不知道怎麼說。因為孩子的詞彙量比較少，不能準確地表達自己的意思，說出來怕受到他人的嘲笑，所以索性就不說了。
對這樣的孩子，父母就要在平時的生活中多訓練他們的表達能力。可以讓他們多看一些故事書，看完了向父母講述一遍。多和孩子聊天，當孩子表達不清楚時，父母在旁邊給予補充，幫助孩子表達得更清楚和完整。
比如，當孩子吞吞吐吐說不清楚的時候，父母可以一邊聽一邊引導孩子：“哦，你的意思是不是說……”幫孩子把他沒有表達出的意思說出來，孩子一定會很興奮：“對，對！我說的就是這個意思。”
父母切忌粗暴地打斷孩子的話：“你到底想說什麼呀，說了半天也說不清楚，別說了！”一旦如此，孩子下次一定不會再把他們的心裏話告訴他們了。
3.孩子有表達的權利
對於父母來說，孩子的很多想法顯得幼稚、無聊甚至是錯誤的，即便如此，孩子仍然有權利表達自己的想法。一個成功的父母，允許孩子對任何事情表達自己的意見，而不是簡單地斥責孩子：“你懂什麼！”對於家裏的事情也可以聽聽孩子的意見，而不是說：“小孩子家，別摻和大人的事。”
父母可以就一件事和孩子交換意見，這會讓孩子意識到，自己是和父母平等的，自己是受到父母重視的，這樣做不僅能提高孩子的自信心，還能增加孩子和父母之間的感情。
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增加知識麵，克服孩子對無知的恐懼
濤濤5歲了，爸爸媽媽帶他到海邊玩。藍色的大海非常漂亮，大家都在遊泳、玩耍。爸爸媽媽給濤濤換上了泳褲，帶上了救生圈，拉著濤濤準備到淺水區玩一會兒。誰知，濤濤站著一動也不動，爸爸媽媽問道：“濤濤，你不喜歡大海嗎？怎麼站著不動呢？”
“我喜歡大海，但，我怕水。”濤濤答道。
“怕水？怎麼會怕水呢，你在家裏也經常在洗手間裏玩水啊。”
“家裏的水不怕，外麵的水怕。”濤濤又說。
爸爸媽媽納悶了，問濤濤：“為什麼怕外麵的水呢。”
“因為，外麵的水會讓濤濤的腿長痘痘，還會化膿，很疼。”
哦，媽媽明白了。原來，有一次媽媽帶著濤濤到一個小公園玩，剛下過雨，小公園有個小水坑，濤濤淘氣，跑過去踩了幾腳，沒想到回家後，濤濤的腿就被細菌感染了，出了痘痘，後來痘痘爛了，腿化膿了，到醫院看後，過了快半個月才完全好。濤濤是因為這件事就對外麵的水產生了恐懼。
爸爸媽媽連忙告訴他：“濤濤，公園裏的水是髒水，有很多細菌，所以你的腿才會被感染，出痘痘，但不是哪裏的水都是這樣的。大海的水經過處理，很衛生，你看好多小朋友都在玩，沒關係，我們過去試試。”
在爸爸媽媽的鼓勵下，濤濤終於慢慢走到海邊，嚐試著去接觸大海的水。
濤濤為什麼會恐懼大海的水，是因為他對水不了解，也就是說，是對“水”的無知讓他對“水”產生了恐懼。其實，人們對未知的領域，總是充滿恐懼，比如死亡，比如外星球。而了解的知識越多，對世界的掌控感就越強，因此也更有安全感。
為什麼大山裏的人不敢踏出大山一步，那是因為他們不了解山的那一邊。因此，增加知識麵，讓視野更開闊、閱曆更豐富，才能更從容地應對一切，包括災難的突然降臨。一個人如果一直生活在狹小的空間裏，隻是與狹隘的自我對話，就會走進思想的死胡同，遇到困難不懂得變通，一點點困難就覺得大難臨頭，惶恐不安。
前麵我們談到孩子怕動物、怕說出自己的想法，之所以怕這怕那，全在於孩子對所怕的東西不夠了解；為什麼孩子會比大人更容易恐懼，就在於相比大人來說，孩子顯得更無知；為什麼山裏的孩子會比城裏的孩子更羞怯，也在於他們所見的人、事、物都太少。
因此，父母要想讓孩子們克服恐懼，就要增加他們的知識麵，改變他們的無知。要想讓孩子變得堅強，經得起挫折，從容應對生活中的一切變化和難題，就要讓孩子走出狹小的個人天地，走進遼闊的知識海洋，走進大自然，走進生活！
具體來說，父母可以采取這些操作：
1.鼓勵孩子多讀書
古人說人一輩子要“讀萬卷書，行萬裏路”，可見，讀書是增長知識，學習別人經驗的重要的一種途徑。父母不要吝嗇給孩子買書，支持孩子多讀書，讀好書，每天抽出一點時間陪孩子讀書，耐心地給他們講解。在知識的海洋裏，孩子知道了自己的無知和狹隘，這種自知促使孩子更加渴望去探索未知的領域。這樣，他們未知的領域越來越少，恐懼自然會越來越少。
2.鼓勵孩子多接觸自然
大自然有太多奧妙的知識，等待孩子們去了解。在這裏，他們將體驗到什麼是“美”，什麼是“生命力”；在這裏，他們不僅可以開闊視野、增長見識、獲得豐富的精神養分，使自己天真、爛漫、率性的情懷得到釋放，還可以鍛煉自己的意誌力、感受力、耐力等，使自己變得勇敢、堅強。
所以，周末的時候，父母要多帶自己的孩子到郊外去、到田野去，讓他們了解萬物的生長，自然的變化，這些都是學校和家庭都學不到的知識。
3.鼓勵孩子多接觸社會
既然是“讀萬卷書，行萬裏路”，就說明光讀書是遠遠不夠的。陸遊告訴我們：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”可見，要真正認識事物的本質，必須深入到生活中，親身去實踐。讓孩子多接觸他人，要接觸社會，投入到生活中去，了解生活的豐富多彩和善惡美醜，他們才會在麵對生活的不同問題時，不至於手足無措。