齊家支書給這娃兒取名“宜曉”，希望她長大後能通曉事理，做一個受人歡迎的人。
由“齊宜曉”演變到了“丁一小”，那卻是還有著一個非同尋常的來曆和過程的。
到了讀中學的時候，齊宜曉已經漸漸清楚自己的身世，知道自己並非齊家的親生女兒，自己的生父姓丁，生母還是一個歐洲人，是什麼但丁家族的後代。為懷念還沒來得及給自己留下什麼印象，就已離世的生身父母，她常常在一些非正式場所，將自己的姓名改成了“丁宜曉”。同學之中則是“齊宜曉丁宜曉”的，憑著各自的高興隨便叫。
等到高中畢了業，在家務了兩年農，公社書記齊斐龍為豐南鄉搞到了一個上“工農兵大學”的推薦名額。紅連大隊支書齊尚龍便通過私人的交情，將這一破天荒的好事爭了去，給了自己的女兒。他在大隊的戶籍本本上，將自己的養女“齊宜曉”正式改為了“丁宜曉”。為養女易姓，旨在告訴人們他所推薦的“宜曉”是丁家的遺孤，並非他這當支書的營私舞弊，推薦自己齊姓的娃兒去上大學。收養了丁家的娃兒之後，他老齊家還真就招來了自己親生的娃，而且全是帶把的男性，連續三個。隻是實事求是地說，他們也都還不夠推薦的條件。
改名“一小”，則是“宜曉”涉足“政界”以後的事了。
“丁宜曉”順利走進了大學校園。在校學習期間，隻有兩畫筆畫的“丁”姓給她帶來了極大的先天優勢。有位哲人說過：讓他人記住了你的名字，你就等於獲得了成功的一半。由於姓氏筆畫的原因，在新生入學名單和學校其他各類花名冊中，“丁宜曉”的姓名總是赫然排在首位，讓師生們首先記住，從而為她日後進入各級各類學生組織擔任幹部，打下了良好基礎。她先後當上了班裏、係裏和院學生會裏的幹部，獲取了眾多拋頭露麵和鍛煉能力的機會。
丁宜曉在學校裏學的是獸醫專業，畢業後被分配到了家鄉的人民公社裏當畜牧獸醫員。由於得益於當學生幹部時的鍛煉，加上養父齊尚龍當了多年的大隊支書，在行政界基礎不錯。丁宜曉很快就變了崗位，轉任到公社裏當文書。過了沒多久，就又升任為公社革委會的第九副主任。
改革開放了，公社改成了鄉，革委會變成了鄉黨委和鄉政府。領導不但要革命化，而且要年輕化、知識化了，還特別突出強調了知識化。據說連中央的一些老首長都坦誠地說他們自己隻會幹革命，玩槍杆子，而不會搞建設，玩筆杆子，要主動讓賢了。
新的形勢，給丁益曉的進步帶來了極好的機遇。像她這樣既有文憑，又有行政基礎的年輕苗子，別說是在鄉裏，就是在整個豐門縣也找不出幾個。她很快被縣委組織部的熱情所關注，被列入了培養更高層次領導的“預備梯隊”。
隻是在組織就要正式提拔重用她的時候，丁益曉卻因為名字筆畫多了點，而錯失了一次難得的良機。
根據組織部門的規定，擬提任的幹部都要進行一次提任前的例行考察，考察的時候還不能搞“一對一”考察，必須得找一位“陪考者”。選擇確定“陪考者”也是有嚴格的條件的。首先得品行端正，素質過硬，確保在組織意圖之外不會有半點非組織言行。其次，還得具備相當的“候備”基礎，與擬提拔使用的正式考察對象相比，十不離九。距離被提拔重用隻差一小步了。這次是他（她）當人家的“陪考”，下回差不多就是人家當他（她）的“陪考”了。
為丁宜曉當“陪考”的，是鄉黨委的一位副書記，此人政治素質絕對過硬，對組織從來忠心不二，也曾經是組織重點關注和培養的對象。不過她隻有高中文憑，年齡比丁宜曉也大了幾歲。同樣是“候備”，培養的方向卻是不一樣的了。相比之下，丁宜曉的優勢還是比較明顯的。組織部門派來的考察組，對考察工作中的“民圈群推”環節，是感到把握十足的。
隻是意料之外的情況，竟然偏偏就出現在這個關鍵環節當中！“民推”計票結果顯示：百分之九十以上的幹群把“民主推薦”的票，圈給了專門用來“陪考”的丁副書記。
考察組在痛定思痛，總結經驗教訓的時候才發現，出現這樣的結局，既是一種偶然的意外，也帶有一定的必然的合理性所在。因為丁益曉的這位“陪考者”不但也姓“丁”，而且她的名字當中的頭一個字的筆畫，比“宜曉”的“宜”字要少得多，她叫“丁二梅”。根據“按姓氏筆畫為序”的排序規則，遇上同姓的對象，就得由名字當中的頭一個字的筆畫多少，來決定其排序了。這樣，“民推”票上丁二梅的姓名就自然排在了丁宜曉之前。
組織意圖有時也是“隻可意會而不可言傳”的。許多參加“民推”的同誌，在“二推一”的情況下，就有意無意地將排在“民推”票前頭的“丁二梅”給圈上了。或許有的是真糊塗，也有的則是裝糊塗。另外這“丁二梅”也還是有她自己的獨特優勢所在的，她當過幾年“豐南人民公社五七中心學校”的校長，和公社“文教衛”辦公室的主任，手握“民推票”的人當中，曾經當過他的學生，或學生家長，或部下者，也是大有人在。要是有人再從中使點壞水，給組織帶來那麼一點點難堪，也就是不足為奇的了。
考察之後是整理考察報告。擔任考察組長的，是縣委組織部的一位老科長。經驗豐富，處世老到的老科長，經過了得失分析和利弊權衡，非常權威地為考察報告定了調子。他認為考察報告首先必須尊重事實。“民推群圈”的結果是沒法任意改動的。雖然這結果是嚴格保密，不對外公開的，但改了就難免有篡改舞弊之嫌了。考察組完全沒有必要承擔這樣的政治風險，那樣實在是太劃不來。另外嘛個別談話中的觀點，也不能與“民推群圈”的結果發生矛盾。要不然呢，就是考察組自身的問題了，要麼是考察組的作風飄浮，不夠深入，掌握情況不準。要麼是考察組掌控大局的能力不行，使得“民推群圈”的結果失控。
隻好讓“定性談話”為“定量圈推”的結果服務了。哪怕是將錯就錯也罷。
考察組找人談話，那是都得兩個以上組員共同談的。凡行政上混得老到的人都鬼得很，不論好話，還是歹話，褒揚的話，還是貶低的話，話到了嘴邊，總是要留那麼三分的。基本上讓你弄不清其觀點與傾向，掂不準所品評的考察對象的高低與優劣。到了整理考察報告的時候，就看你們考察組自己的指導思想與觀點傾向了，任憑妙筆生花與隨吋發揮就行。“定性描述”的主動權，還是始終掌握在考察組的手中。要讓“定性描述”一致於“民推”與“定量測評”的結果，這樣的考察報告，讓考察組寫起來一點都不難。
一次極好的機會，與“丁宜曉”擦肩而過。
“丁二梅”倒是歪打正著，被提拔到了另一個鄉當鄉長去了。“丁宜曉”非但未能升職，還給組織部門留下了那麼一點不怎麼好的印象，說她這個人缺乏應有的群眾基礎。
經過了這麼一次挫折，丁宜曉對自己平日裏的為人處世，進行了一些設身處地的反思。她想也許是自己的人緣關係，真的不如她“丁二梅”，也許這次失利的原因還有許許多多的方麵，值得她好好分析與總結。但她始終覺得，千原因，萬原因，由於有了“按姓氏筆畫為序”的排名規則，從而使得“丁二梅”在“民推”票上的排名，處在了她“丁益曉”之前，這無疑也是特別重要的原因之一。
“丁宜曉”改名“丁一小”即緣於此。
在豐門一帶的方言中，“宜曉”與“一小”，本是諧音，表麵上給人的感覺是改動不大，但兩字的筆畫卻縮減了好幾倍。“丁一小”三個字，連名連姓加在了一起，林林總總隻有六畫。她堅信這樣，自己就不大可能會再在“姓氏筆畫排名”的地方，吃上第二次虧。