“不行！”張啟蒙在心裏明白地告誡自己，“我不是常在麗娜麵前誇海口：‘車到山前必有路，有路就有我張啟蒙’嗎，現在，我必須出奇招，非要翻過這道坎不可！”
這個鬼小子！的確還真不一般，在他的思維飛速地運轉了一番之後，這奇招還真的從天而降啦：“老師啊，這招研究生能否破例啊？”張啟蒙根據剛才張教授提到要培養他攻讀研究生的事，便順理成章地提出了這個問題。
“怎麼個破例啊？”張教授大惑不解地反問道。
張啟蒙既然提出了這樣的問題，自然就有他的回言了，於是他說道：“比方說，沒有大學本科文憑的學生，能不能破例攻讀研究生呢？”
張教授想了一想，然後說道：“據我所知，這樣的事，不但在國內，就是在全世界，也恐怕沒有先例吧。”
張啟蒙立即說道：“其實，任何事情，都必定是有第一個的，這第一個嘛，自然都是破例囉，人類社會之所以能夠發展到今天，不就是因為有許許多多的人敢於去嚐試第一個破例嗎？
比如說發明創造吧，不都是在沒有先例的時候幹的嗎！如果所有的人都不願意去破例，這發明創造還會出現嗎？這科技進步還會有希望嗎？
再拿教育來說吧，在孔夫子創立私學之前，也沒有先例啊！還有，中國在沒有接觸外國的教學模式之前，不是也沒有新學嗎？在中國第一個創辦新學的人，他不也是破例嗎？就拿大學教育來說吧，若幹年以前，在中國這塊土地上，不也是沒有私立大學嗎？那第一個創辦私立大學的人，不也照樣是破例了嗎？
再說這攻讀研究生吧，就為什麼不能夠破例呢？沒有理由啊！老師啊，我實話告訴你吧：我因為父母早亡，家庭萬般窮困，到了七歲，我就該上小學了，但沒有錢交學費啊，而且連吃飯都成問題呢！因此，我都九歲多了，才開始上小學，我一上小學就讀三年級，這按照常規來說，不也是破例了嗎！再說啦，好多年以來，不少大學不都是在招收少年大學生嗎？而這些少年大學生，雖然有的是高中生但也有初中生，甚至還有小學生呢！如果按照常規，他們大多數都沒有高中畢業文憑啊！而這種破例，不是也大受國家和社會的讚揚嗎？小學生，初中生都可以上大學，難道我沒有本科文憑就不能直接攻讀研究生嗎？”
張啟蒙這一番言之鑿鑿的陳述，令權威教授簡直無以辯駁。不過他就不明白：此時張啟蒙說這麼一大套，究竟用意何在呢？過了一會，他便若有所悟地問到：“張啟蒙，你不是現在就要想攻讀研究生吧？”
張啟蒙立即爽快地回答道：“怎麼不是啊？我正是迫不及待地想破例攻讀研究生呢！”
張啟蒙的回答，簡直把教授先生給搞糊塗了，他便立即問道：“啟蒙，你剛才不是說攻讀研究生是以後的是嗎，怎麼現在卻突然冒出這麼一個想法呢？”
“老師，這個原因非常簡單，”張啟蒙繼續說道，“因為我現在還是大一才過一個學期的學生嗎？按照常規，我離攻讀研究生的距離不是還很遙遠嗎。如果老師您有勇氣破例的話，現在我就拜您為研究生的指導老師，隻是還不知您是否具有這種敢於破例的勇氣呢！”
張啟蒙的話，不僅令張教授感到奇怪，而且還覺得非常可笑：第一，他張啟蒙根本就不是一個潛心理論學習和研究的人，竟然會說出這種話來。第二，這攻讀研究生還得需要通過國家舉辦的研究生考試，哪裏像民間師父招收徒弟那樣說招就招呢？第三，張啟蒙連大一第一學期的課程都沒有學完，又哪來基礎攻讀研究生呢？”於是，張教授便隻好沉默不語了。
其實，張啟蒙之所以那樣說，絕非兒戲！他之所以現在提出要攻讀研究生，主要目的就是不願意像大學本科生那樣，學那麼多毫無意義的課程，更不願意去死記硬背那些莫名其妙的課本上的那些教條來對付考試，他是想像研究生那樣，隻攻讀主要的課程，也不需要死記硬背書上的教條來對付閉卷考試，而是靠一篇論文就過關。當然，對於論文答辯，他認為：不就跟我平時侃大山一樣的麼，這不正是我張啟蒙的強項麼！
麵對張教授的沉默不語，素來善於察言觀色的張啟蒙完全知道教授先生此時的心思，於是他在自個的心裏想到：“我得趕緊給這位先生洗一洗腦了。”