第89章：趁熱打鐵（1）
第89章：趁熱打鐵（1）
張啟蒙在他的水晶眼鏡外交取得初戰告捷之後，便趁熱打鐵，實施他的第二部行動計劃了。
於是，他在教授先生接受了那一副水晶眼鏡之後，便趕緊把他的學習筆記本拿了出來，然後非常恭敬地對權威教授說道：“老師，我雖然花了大量的時間從事社會實踐活動，但是，對於必要的書本知識，理論知識的學習，我仍然是沒有放棄的。”
然後，他便把學習筆記給權威教授遞了過去，然後接著說道：“老師，你看，這就是我在自學中寫的學習筆記，其中記的主要是我在自學中所遇到的一些無法理解的問題。”
教授先生接過張啟蒙遞過來的筆記本認真一看，打心眼裏喜歡和佩服他麵前的這個學生，臉上便自然而然地露出了滿意的笑容，然後他便誇讚道：“看來，你雖然曾經對我的教學提出了許多質疑，但你還真沒有放棄理論知識的學習呢！”
張啟蒙接著說道：“因為我過去的老師曾經告訴過我：‘沒有理論指導的實踐，隻是盲目的實踐；而脫離實踐的理論，則是空洞的理論。’因此，我過去雖然對你講的理論課持有異議，但我並不反對理論知識的學習啊，我隻是比較強調在大學教育中，還是應當強化一下社會實踐活動，能夠給學生更多的社會實踐活動的時間與活動空間。在大學四年之中，僅僅靠大四最後一個學期才進行實習，這時間也的確是太少了一點。也不知我說的這些，還是否有些道理，還望老師不吝賜教呢！”
教授先生聽張啟蒙以這樣一種口氣與自己說話，不但覺得他並非一個胡攪蠻纏的搗蛋鬼，而是一個有頭腦、有見地的好苗子，於是便對他更加器重了。
於是張教授便接著說道：“啟蒙，如果今後你要攻讀研究生的話，我願意當你的指導老師。”
其實，張啟蒙此時對攻讀研究生毫無興趣，但這位教授能夠如此看好他，他自然也非常知趣——不要當麵掃了這位先生的興，於是他趕緊說道：“那感情好啊！能夠承蒙先生如此厚愛，我張啟蒙也算是三生有幸啦！老師，你對學生的這番深情厚誼，學生一定會終身銘記在心的！”
教授聽張啟蒙如此表態，覺得這個學生原本悟性極高，又有很豐富的社會實踐經驗，如果以後再經他多加點撥，說不定將會成為未來社會上頂尖級的成功人士呢，如果他張教授能夠培養出這樣的人才，那麼他這一身也算是輝煌到了極點了。
其實，今天啟蒙此行的另一個目的，就是希望產生這樣的一種效果，不然，那花了大價錢托人買的天然水晶眼鏡不是白瞎了嗎！
現在，張啟蒙應該說已經從情感上降服了這位堂堂的大牌教授，接下來他所要做的事，便是向這位權威教授直接攤牌了。
於是張啟蒙便接著說道：“老師啊！真是得深深感謝你對學生的一番厚愛！不過呢，這讀研究生的事嘛，那都是後話了。而學生目前的當務之急，則是如何過得了您這門學科的期末考試這一關呢！”
繞山轉水，費了那麼大一番周折，這才道出了他張啟蒙此行此舉的最終目的。然而，繞這麼一個大彎子，而且為了買那副水晶眼鏡還不惜花了大本錢，但這些卻是非常必須的，也非常必要的！俗話說：舍不得孩子套不住狼！他張啟蒙若是攻不下張文軒教授這一關，那其他老師所教的其他學科的期末考試，將如何過關啊？
在張啟蒙已經攤牌之後，現在該輪到張教授表態了。然而，這個態可實在是不好表啊！
如果張教授跟其他老師一樣，勸說張啟蒙：“不要緊的，不是還有十多天的時間嘛，你抓緊時間，認真準備一下，多下一些功夫吧。”——這就顯得他張教授也太沒有水平了：這不是明明白白在糊弄人嗎？僅僅靠十來天的時間，就能夠把一個學期教學的課程給攻下來，誰有那麼大的能耐呀？
當然，鑒於張教授此時與張啟蒙之間的情感，他也可以很方便地提前把考題漏給張啟蒙，讓張啟蒙撿個大便宜。但是，作為張教授這種非常看重名節的先生，這是他無論如何也做不出來的！
還能有什麼辦法呢，唯一剩下的一招，就是在評閱考卷時，高抬貴手，手下留情，恩賜他張啟蒙一個及格分數就行了。但是，這一招也許其他學科的老師能夠辦到，而在張文軒教授這裏卻是萬萬辦不到的！
因此，張教授思來想去，想了都好一會了，卻總找不出一個能夠讓張啟蒙順利通關的妙法出來。
這事要是遇到別人也許就隻好幹等著讓張教授支招了，但若是老這樣等下去，萬一到了最後，這位教授便攤牌說：“我也沒招。”那嘛，前麵的一切功夫不都等於白瞎了嗎！此時，張啟蒙也深知：老這樣等下去的話，到最後來隻能是前功盡棄了！