第十七章 6．《讓孩子去試試看，告訴他你一定行》
勇氣使我們抵抗我們所怕的危險和所感的突禍，對於這種四麵受敵的人生是很有用的；所以我們最好及早使得兒童具備這種武裝，武裝愈早愈好。
——英國著名哲學家,完整闡述憲政民主思想第一人 約翰·洛克
大人希望得到別人的讚揚和鼓勵，孩子也一樣，他們希望自己的行為能得到別人的肯定。每一個孩子在受到別人讚揚和鼓勵的時候總是有點小得意，非常開心。
但是長久以來，媽媽們總是覺得對孩子不應該太誇獎，這樣會助長他們驕傲的心態，所以媽媽們總是喜歡用打壓、打擊孩子行為的方式來激勵孩子。可是這種方式不僅不能得到孩子的理解，長此以往還會讓孩子漸漸的失去信心、失去勇氣。
一天，我在一個餐廳吃飯，旁邊是一對年輕夫婦，他們帶著一個大約兩三歲的小男孩在等著上菜吃飯。爸爸媽媽在一旁聊天，小男孩拿著桌上的紙巾折出了一個三角形，孩子很得意，拿著三角形就給爸爸媽媽看，希望得到爸爸媽媽的稱讚。但是爸爸媽媽並沒有稱讚他，而是責罵小男孩把紙巾弄髒了。孩子原本充滿了光芒的小臉馬上就暗下去了。
看見這個小男孩麵對的境況，我不由的想起了我老公單位的一個女同事的孩子，她每天上下班時間都很固定，於是她就有很多時間來教導孩子，陪伴孩子。她的孩子6歲多一點，叫玲玲，是一個非常乖巧的小女孩。
在我印象中，小女孩總是會膽子小一點，害羞一些。一次我們一起出去吃飯，在餐廳大堂裏有一架很漂亮的三角鋼琴。玲玲看見以後非常喜歡，於是她趁媽媽不注意的時候就偷偷跑到鋼琴旁邊胡亂的彈起來。整個餐廳的人都看著這個“放肆”的小女孩，玲玲發現大家都在看她的時候也不好意思的跑回媽媽身邊。餐廳服務員也馬上出現，和玲玲的媽媽解釋說這個鋼琴是給專門的演奏人員彈的，客人不可以隨便上去彈。玲玲看著大家這樣的反應，她以為媽媽會責罵她，坐在一邊什麼都不敢說。
原以為玲玲的媽媽要責罵玲玲，可是玲玲的媽媽卻說：“寶貝，你剛才彈的很好聽，媽媽很喜歡！”玲玲聽到媽媽這麼說，把剛才的害怕和不安丟到一邊，馬上高興的一直問媽媽說是不是真的？玲玲的媽媽驕傲的對玲玲說：“當然是真的了，大家都看你就是因為你彈的很好聽，他們都喜歡！你很喜歡鋼琴嗎？”玲玲說：“鋼琴好漂亮，而且一按下去就會出聲音，好有趣啊！”玲玲的媽媽說：“那以後我帶你去學鋼琴好不好？學了以後就能彈的更好聽了。”玲玲高興極了，一口答應下來。
從那以後，玲玲每天的功課多了一個，就是每天去學鋼琴，她不像其他孩子一樣害怕去學鋼琴，反而很享受這個過程。每次到了學琴的那天就很早的起床，還催促媽媽快點，不要遲到了。
每次出去吃飯，玲玲的媽媽總是會選擇那些有鋼琴並且可以讓客人彈奏的餐廳，然後對玲玲說：“寶貝，去為大家演奏一曲吧。”一曲結束，就算玲玲彈的不是那麼流暢，媽媽還是會誇獎玲玲一番。玲玲也越來越自信，越來越大方，不會再扭扭捏捏，害羞了。