第十七章 5．《尊重孩子的隱私權》
尊重孩子的隱私與以保護個人隱私為借口拒絕媽媽管教、幫助的行為是兩回事。親子間的關係是與生俱來的，媽媽在很長一段時間裏都有教育孩子的權利、義務和責任。尊重孩子的隱私，在家庭教育中應當表現為更多的契約精神和民主、協商的方法、方式。
——首位擁有黑人血統，並且童年在亞洲成長的美國總統 奧巴馬
任何人都是有隱私的，當然包括孩子。作為媽媽不要企圖了解孩子的隱私，那樣做會傷害了孩子的心。每個媽媽都想在家庭中與孩子建立親情樂園，這就要從尊重孩子開始，尊重孩子的隱私開始。
一次媽媽會後，一位母親要求孩子將文章拿來給她看。孩子麵帶羞澀，顯然有些不情願。母親直著嗓子問：“怎麼，給我看也不行嗎？”孩子扯著母親的衣角，希望她別追究下去。可母親不依不撓。麵對這一情況，我說：“孩子不想給你看，可能是認為自己寫得還不夠好，你就尊重他的意願吧！”沒想到這位母親暴跳如雷，指著孩子的鼻子說：“哦，原來，是寫得不好不讓我看，你為什麼寫得那樣差？”麵對這樣的媽媽，我為孩子而感到悲哀。我真想大聲告訴她：“別難為孩子了，請尊重孩子的隱私權。”
我不知那位孩子回到家會麵臨著怎樣的狂風暴雨，但有一點可以肯定，她的母親，不可能成為他的朋友，孩子不可能將心理話講給母親聽。長此下去，對孩子的成長極為不利。
當然，不肯將作文給媽媽看的孩子很多，有的是怕寫的文章不合媽媽的心意，看後遭打罵，有的是因為作文裏有自己的小秘密，怕被媽媽發現。總之，原因多種多樣。就像另一位學生，我認為他寫母親的那篇文章很真切，也很感人。我提議他將文章給媽媽看看。他說什麼也不肯。後來，我與她的媽媽溝通時，講了他文章的內容大意，有一次，孩子和媽媽去超市走散了。孩子找媽媽，媽媽找孩子，最終都沒遇上。待孩子回到家裏，發現媽媽正在哭。就是這樣一個小故事，孩子的母親聽後居然落淚了。也許，孩子原本就知道母親看文章後會勾起不愉快的回憶，所以不願意將文章給母親看吧。看來，孩子的想法是對的，孩子是理解自己的媽媽的。
孩子心理分析：
做媽媽的沒有必要要求孩子把一切都給自己交代清楚，給孩子留一點空間,給孩子留一點秘密，他們會覺得媽媽很尊重自己。為了孩子的健康快樂成長，做媽媽的務必給孩子更多的自由空間，讓孩子知道媽媽相信他的水平和能力。
我們要求孩子寫真話，講真事。所以，作文就像日記一樣，記錄著孩子的心路曆程。我們理解做媽媽的心情，很希望孩子在自己麵前是個透明的人。所以，自然希望能看到孩子所寫的作文。這樣的做法本身沒有錯。但既然孩子不願意，就尊重孩子一回吧。當然，孩子也沒有什麼大不了的秘密。做老師的，還是很希望媽媽知道孩子的真實想法。有的媽媽就很明智，就像另一位媽媽，孩子不讓看作文，她說不看就不看。待孩子轉身出去玩了，再通過老師了解。當然，能處理得這樣藝術的媽媽，即使看了作文之後，也不會讓孩子難堪。