在讀的過程中，我驚歎當代高中生思維的活躍，思想的深邃，感情的深沉豐富，觀察力的敏銳，文章立意的深刻。
小作者不是化學家，也不是物理學家，而是一個普通人。他從一個普通人的視覺，認為人生就是一個大杯子，開始是空空如也。但隨著人的成長、經曆，杯子裏就有了很多東西，有了愛，父母的愛，家人的愛、朋友同事間的友情……同時還有自己向父母、家人、朋友付出的愛，付出的感情……有財富、榮譽等。小作者認為，這個杯子裏最大、最重的應該是愛。如果讓財富、榮譽占據了本應該屬於愛的位置，那我們的人生注定是空洞的、殘缺的。收獲愛，還必須付出愛。5·12的大地震讓小作者明白了什麼是愛？什麼是大愛無邊。明白了隻要人間還有愛，我們的杯子就會是滿的，我們的生活就是充實的，我們也必將重建家園，讓生活變得更加精彩。也讓我們再次明白了什麼是愛，什麼是生活中最沉甸甸的東西，我們是不是應該看看自己的杯子到底還有什麼呢，是不是應該清理出去一些，加入一些呢。
生命的意義，也許就在這取舍之間，就在這杯中杯外吧！
好有深意的作文，好深刻的人生思索，讀了《生命的意義》使我的心靈受到震撼，重新認識當代青年，80後、90後的青年，他們是我們未來的學子，中國的希望。
2008年北京市高考作文：根據閱讀材料自由命題
材料作文。學生根據材料自選角度，自擬題目寫一篇不少於800字的文章，除詩歌外體裁不限。
在課堂上，老師拿了一個玻璃杯，裏麵放了一個大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問大家：杯子滿了嗎？
一個學生回答：沒滿，還可以放沙子。
待學生放完沙子，老師又問：滿了嗎？
全班同學回答滿了，有一個男孩卻回答沒有滿，還可以放水。
老師笑了，接著把沙子和石頭倒出來，杯子是空的。
這回老師是往杯子裏放沙子和水，然後問大家，杯子滿了嗎？如果要放石頭進去，該怎麼放？
男孩就把杯子裏的沙子和水倒出來，先把石頭放進去。
下麵就是2008北京高考滿分作文《生命的意義》
一個杯子，一塊石頭，一些沙子，一些水，這是什麼？如果你是化學家，也許你會告訴我，它們的結構，它們的成分；如果你是物理學家，也許你就會告訴我，它們能夠產生什麼樣的物理現象；如果你是哲學家，也許你又會告訴我很多的道理。而我呢，我是一個普通人，我認為這就是人生。
人生就是大的杯子，當我們是嗷嗷待哺的嬰兒時，杯子裏空空如也，當我們慢慢地成長，父母、親人、朋友、同學、同事、社會、國家不斷地給予我們時，我們的杯子便開始有了很多的東西，愛、財富、榮譽等等。這裏最大的最重的，莫過於“愛”，這個愛包含了生活太多的內容，小時候父母給了我們無私的愛，而我們成長後，又有很多人給予我們愛，我們成家立業，有了更多的愛。當我們為人父母，我們又會給予孩子們愛，同時也會給予周邊的朋友、同事們很多的友情，這也是一種愛。特別是，當5·12大地震來臨之後，在我們的華夏大地上，玉名再次明白了，什麼是愛，什麼是大愛無邊。當看到我們的解放軍和警察、搜救人員、誌願者們日夜奮鬥，為了哪怕一絲的希望，都要付出百倍努力的時候；當我們看到一個又一個感人的故事時，當為了學生、為了親人、為了能夠讓更多的人有生的希望時，有很多人寧可讓自己去承受死亡的威脅，也要奮不顧身的時候；當我們看到每一個中國人都伸出援手，獻出自己的愛心時。我深深地明白了生命的意義。麵對著這樣的大地震時，也許我們會丟失很多，但是隻要人間有愛，我們的杯子就會是滿滿的，我們的生活就是充實的，一切就能夠重來，我們也必將重建家園，讓生活變得更加精彩。
反思我們平時的生活，日複一日的忙碌、奔波，有時候為了生活中一點點的財富和榮譽而絞盡腦汁時，我們是不是該把一些事情看淡、放棄。
也許，你的財富會增加，也許你有令人羨慕的榮譽和名利，但是你的杯子中是不是早已經缺失了生活中最應該有的“愛”了呢，當你財富、榮譽的增加，而占據了本該屬於愛的位置，那麼這樣的人生是不是注定是空洞、殘缺的人生呢？一場突如其來的大地震，讓我們又再一次從生活的安逸中警醒，讓我們再一次明白了什麼是愛，什麼是生活中最沉甸甸的東西，我們是不是也該看看自己的杯子，到底還有什麼了呢，是不是該清理出去一些，加入一些了呢。
生命的意義，也許就是在這取舍之間，就是在這杯中杯外吧。
生命芬芳
最近一段時間，在閱讀席慕蓉的散文集《槭樹下的家》和《透明的哀傷》，被她流暢清麗的文筆、隨意的選材、特別的生活化、選詞用字的優美貼切、文風的淡雅吸引著；愛不釋手反複閱讀、體味。讀她的詩歌式的散文，猶如在芬芳的曠野中深呼吸，透身的清爽；又如在月光皎潔，清輝鋪地的月夜神閑氣定地凝思遐想；還如徜徉在繁花爛漫、綠草如織、陽光和煦的春風裏；說不出的享受、感動、使人有微醉之感。
席慕蓉，1943年農曆10月15日出生於重慶城郊金剛坡，祖籍內蒙古察哈爾盟明安旗，1949年遷至香港，幼年在香港度過，後隨家飄落台灣。是著名的詩人、散文家、畫家。詩集有《七裏香》、《戲子》、《無怨的青春》……散文集有《同心集》、《寫給幸福》、《成長的痕跡》、《我的家鄉在高原》、《槭樹下的家》、《透明的哀傷》、《芊芊芳草》……
席慕蓉13歲時在日記中寫詩。1956年入台灣省立師範學校藝術科。台北師範大學藝術係畢業後，1964年到比利時布魯塞爾皇家藝術學院進修，入油畫高級班，專攻油畫。1966年以第一名的成績畢業，在比利時艾格蒙畫廊舉行第一次個人畫展，並應邀參加了海洋畫家展覽，得最佳優等第一獎、杜特龍·德·特利基金會獎、布魯塞爾市金牌獎及比利時王國金牌獎。
從1967年開始，在世界各地舉行個人繪畫展覽，曾獲得多項獎項……
她的散文對花的描述特別的具有象征意義，她不僅是寫花，而且是寫花背後不舍的感情。如她的散文《海棠與花的世界》《海棠》中的一段描寫：“……是當身在盧森堡的玫瑰園裏，對著滿園的花朵一無所覺，隻在心中尋找屬於中國的那點芬芳的時候嗎？還是在身披白紗時忽然想到母親也曾經這樣年輕過的時候呢？而海棠就是屬於年輕時的母親的花。在北京深深的院落裏，就總擺著好些盆這樣雅致而又嬌豔的花，少女閑居無事，常會和友伴坐在廊前，一麵賞花、一麵編織著美麗的夢，而春雨就靜靜地下著，秋風就緩緩地吹著。而從來就沒有那樣殘酷的戰爭，從來沒有那樣顛沛流離，從來沒有一個民族曾忍受過那樣多的苦難，於是，那一代的少女，沒有一個能實現她們的夢。可是，母親都忍受過來了，而且從來沒有聽到她在子女麵前訴說過什麼苦。隻是每一次看到海棠花時，總忍不住想要買下來。要買下來的，不僅是那盆花，還有那盆裏的青春，那盆花裏的良辰美景，那盆花裏古老而芬芳的故國。”
“而我終於明白了母親的心了。”
在《花的世界裏》有這樣的句子：“大自然也是這樣，你給植物以充分的陽光和適量的水，它就還你以怒放的芬芳，沒有一朵花是不知道感謝的。”
在《白色的山茶花》裏，有一段這樣的話：“那樣潔白溫潤的花朵，從青綠的小芽兒開始，到越來越飽滿，到慢慢地綻放，從半圓，到將圓，到滿圓。花開的時候，你如果肯去仔細的端詳，你就能明白它所說的每一句話……每看到一樹花，都不得不訝異與屏息於生命的美麗。”
她在《那棵孤獨的樹》中寫道：“那棵孤獨的樹長滿了金黃的葉片，一樹絢爛的圓，在圓裏又有一層比一層還璀璨的光暈。天近傍晚，四野的陰影逐漸加深，可那棵金黃色的樹卻好像反而更發出一種神秘的光芒。它披一身溫暖細致而又有光澤的葉子，孤獨地站在那裏帶著一種不被了解的憂傷。”
讀著這些詩一般的文字，感動無比。
席慕蓉寫了眾多的花，有馬櫻丹、山百合、雞蛋花、桐花、山芙蓉、山櫻、曇花、茉莉、杜鵑……而荷花是她的最愛。
寫曇花，歌頌它的傾盡全力的怒放。“那些花朵，已經開到極致了，所有的花朵、所有的卷須都在盡力向著四周綻放……在那樣輕柔潤潔的花朵裏，卻有著一種狂野的力量，令人暗暗心驚。”“曇花屬仙人掌科植物，在遠古的年代，它們曾在一望無際的沙漠裏瘋狂地盛開，明知道隻有一夜的生命，明知道千裏方圓都沒有人煙，明知道花開花落都隻是一場寂寞的演出，卻仍然願意傾盡全力來演好這一生。仿佛不知道在頃刻之後就是幕落花凋。”你不覺得她對花的感悟有一種撼心動魄的力量嗎？！