第二章未雨綢繆，準備做足辦事快 6.做事要有條理和秩序
沒有條理，做事沒有秩序的人，無論做哪一種事業都沒有功效可言。而有條理、有秩序的人即使才能平庸，他的事業也往往會有相當的成就。
曾有一位老師給他的學生做了這麼一個試驗：
他拿出了一個400毫升的廣口瓶放在桌上。隨後，他取出一堆拳頭大小的石塊，把它們一塊塊地放進瓶子裏，直到石塊高出瓶口再也放不下為止。他問：“瓶子滿了嗎？”
所有的學生答道：“滿了。”
他反問：“真的？”說著他從桌下取出一桶礫石，倒了一些進去，並敲擊玻璃壁使礫石填滿石塊間的間隙。
“現在瓶子滿了嗎？”
這一次學生們有些明白了，“可能還沒有。”一位學生低聲應道。
“很好！”
他伸手從桌下又拿出一桶沙子，把它慢慢倒進玻璃瓶。沙子填滿了石塊的所有間隙。他又一次問學生們：“瓶子滿了嗎？”
“沒滿！”學生們大聲說。
然後專家拿過一壺水倒進玻璃瓶，直到水麵與瓶口平齊。他望著學生們，問道：“這個例子說明了什麼？”
一個學生舉手發言：“它告訴我們：無論你的時間表多麼緊湊，如果你真的再加把勁，你還可以幹更多的事！”
“不，那還不是它真正的寓意所在。”專家說，“這個例子告訴我們，如果你不先把大石塊放進瓶子裏，那麼你就再也無法把它們放進去了。”
這個故事在我們的生活中處處可以體現：一個人在工作中常常會被各種瑣事、雜事所糾纏，有不少人由於沒有掌握高效能的工作方法，而被這些事弄得筋疲力盡，心煩意亂，總是不能靜下心來做最該做的事；或者是被那些看似急迫的事所蒙蔽，根本就不知道哪些是最應該做的事，結果白白浪費了許多精力和大好時光。
就像我們工作中遇到的事情一樣，在這些事情中有的非常重要，有的卻可做可不做。如分不清事情的輕重緩急，把精力分散在微不足道的事情上，那麼重要的工作就很難完成。
在一係列以實現目標為依據的待辦事項之中，到底哪些事項應先著手處理？哪些事項應延後處理，甚至不予處理呢？
對於這個問題，麥肯錫公司給出的答案是：應按事情的“重要程度”編排行事的優先次序。所謂“重要程度”，即指對實現目標的貢獻大小。對實現目標越有貢獻的事情越重要，它們越應獲得優先處理；對實現目標越無意義的事情越不重要，它們愈應延後處理。簡單地說，就是根據“我現在做的，是否使我更接近目標”這一原則來判斷事情的輕重緩急。
在麥肯錫，每個員工都養成了“依據事物的重要程度來行事”的思維習慣和工作方法。在開始每一項工作之前，他們總是習慣於先弄清楚哪些是重要的事，哪些是次要的事，哪些是無足輕重的，而不管它們緊急與否。每一項工作都如此，每一天的工作都如此，甚至一年或更長時間的工作計劃也是如此。人們習慣地按照事情的“緩急程度”決定行事的優先次序，而不是首先衡量事情的“重要程度”。按照這種思維，他們經常把每日待處理的事區分為如下的三個層次：